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Cuadernillo Caligrafía 2023

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Cuadernills Dy Valigrafia Queridos chicos y familias: El objetivo de este cuadernillo es favorecer el correcto trazado de la letra cursiva que, por distintos motivos, fue adquirido en forma incorrecta, estimulando el desarrollo de la motricidad fina y la coordinacién visomotora La letra cursiva es una sucesién de rasgos ascendentes y descendentes de distinta longitud que se unen entre si de diversas formas. Para su aprendizaje es fundamental e indispensable la practica y la repeticidn de las distintas grafias y sus uniones. Se trabajar en paginas premarcadas, donde al renglon convencional se le han agregado dos lineas guia punteadas de color més claro, para evitar confusiones Linea del renglén convencional Linea guia _ Linea del renglén convencional Linea guia El cuerpo de la letra se apoyard en el renglén convencional y su altura llegaré hasta la linea guia punteada superior. Los trazos descendentes encontraran su tope en la linea punteada inferior. Consejos: ‘Antes de comenzar verifiquen la altura de la mesa de trabajo, la posicién de la mano y que se tome el lapiz correctamente. * Las sesiones de trabajo deben ser cortas, no mas de 15 minutos. + Sean pacientes, cada uno tiene su ritmo, y perseverantes. Practiquen todo el tiempo que puedan. Valoren los logros obtenidos dia a dia Y ahora, jA Trabajar! itxitos! SYTNYSS OU LOL CLYT x} cr NA A LAK Le WwW aI YUN iy. aD Vom Al f LOMO mraAar at ! VOM ALE ws i I i i ' i } ee goon ‘ “re com aun Coad no oe at mam 7 28, oe a i Y e LO7t (AF MAKI A + ALY 3 foe" AVAL wh fi, SAL Ah Ma ae 1 N Ves. . MM AISA AA hi 0 “YT im 4 RAM ae 28 ey grey, aan gg * oy! Mama tains ‘ Gane fawaesigian ns ; “. *y) omer a 1 off o ices” ° to enna ‘Eras | CoE “ey Sn aso a Mage 20 oe wo gn = vty 7 \ on coe) . , OF | — fl ; Me a ry L) VY EKAALY (AN mrtg UDA nyt ; D ! RY AA 1a NA fo Q onagttgeeny ‘yen v1 GN WY LL ARASY/ Ma ‘s sonag ery 1, pee Ree ad Cy SS t & 1 by 7 ‘| yd || i || iyi |i [il . | i [el | | | | ve Ly yy | || \ bf | | | | | | | ! | i le pey i yy i | | | i |i 1 ty \ Vy | 1} y | | Ly | teat | i | yy | Vy y ! | | yy \ Vy ‘|| i t | | 1 | I | eae | | Vy y | yy 1) yp Ny] i yy yy \ ae Wy by y ry y | iy | | He ||! i |! | |! eI \ \ | | | ii ity al \ HE | | | | Vy Vly \ rly |] i | | I | \ | | | ee | Fe : | i leat Heal Qi || | i Vy i | 1 | ry y ry | hala . ! | \ i | \ } S | ! 8 | rt ye Pies (8 fit ae | : i | 1 i ! || | i l \ I i Se MAL! | ood Wi L ei ! | rd a LL CT Pana. KOPLOK OT ML TMYASU Jota, En las préximas paginas, encontrardn renglones vacios. Son para que practiquen mucho. Elijan textos que les gusten: cuentos, poesias, notas de revistas, etc. y todos los dias copien un parrafo o dos, prestando mucha atencién a las maydisculas y al trazado de las letras. También pueden escribir frases 0 inventar historias. Siempre atendiendo a dibujar bien cada palabra. Deben usar todas las hojas y, de ser necesario, agreguen mds. Este es un trabajo de PRACTICA constante. No se desanimen Completd tu ficha personal (tede en cursiva) Nombre completo: Fecha de nacimiento: Dia (en letras) Mes: Ajo: Nombre de mis papas: Mis hermanos se llaman: Me gusta: Voy al colegio: Mis programas favoritos son:

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