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EVALUACIÓN Mat.

Este documento presenta una evaluación formativa de matemáticas para el curso 4°B. Incluye 11 preguntas que evalúan conceptos como expresar números en palabras y cifras, ordenar cantidades de dinero, resolver problemas de adición y sustracción, y realizar algoritmos con canje y reserva. El estudiante debe responder las preguntas mostrando los cálculos y procedimientos matemáticos requeridos.

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Paola Zanzana
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EVALUACIÓN Mat.

Este documento presenta una evaluación formativa de matemáticas para el curso 4°B. Incluye 11 preguntas que evalúan conceptos como expresar números en palabras y cifras, ordenar cantidades de dinero, resolver problemas de adición y sustracción, y realizar algoritmos con canje y reserva. El estudiante debe responder las preguntas mostrando los cálculos y procedimientos matemáticos requeridos.

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EVALUACIÓN FORMATIVA

Matemáticas

Docente: Paola Zanzana Curso: 4°B

Estudiante: Fecha:

N° N° OA Priorizado Eje Indicador de Evaluación


Preg. Basal Comple. Considerado
1 a la 9 OA1-OA3- Números y Expresan números en palabras y
Operacione cifras.
s Ordenan cantidades de dinero
dado en billetes o en monedas de
$10, $100, $1 000 y de $10 000.

Resuelven problemas rutinarios y


10-11 OA7 no rutinarios que involucran
Números y
adiciones y sustracciones de más
Operacione
de dos números.
s

1.- Escribe el número que corresponde a cada representación.


(2pts)
2.- Representa cada número utilizando los cubos (2pts)

2.345______________________________________________________

4.109______________________________________________________

3.- Responde escribiendo con palabras los siguientes números.


(3 puntos)

a. El precio de los calcetines es:


__________________________________________________________

b. El precio de los pantalones es:


__________________________________________________________

c. El precio del vestido es:


4.- Escribe la cantidad de billetes y monedas necesarios para
representar cada número. (9pts)

5.- Escribe con palabras los siguientes números. (5pts)

a.- 1.327:
__________________________________________________________

b.- 5.902:
__________________________________________________________
c.- 12.281:
_________________________________________________________

d.- 24.368:
_________________________________________________________

e.40.109:

___________________________________________________

6.- - Escribe los siguientes números usando dígitos. (5pts)

a.- dos mil veinticinco.

b.- diecinueve mil quinientos cuarenta y dos.

c.- sesenta y siete mil setecientos sesenta y siete.

d.- mil quinientos treinta y seis.

e.- ocho mil cuatrocientos quince.


7.- En cada caso, cuenta la cantidad de dinero que hay (3pts)

8.- Encierra el valor posicional del dígito destacado en cada


número.(3pts)

a.- 21.756: 100 1.000 10.000

b.- 33.084: 30 3.000 30.000

c.- 69.796: 90 900 9.000


9.- Completa con la composición o la descomposición aditiva
según valor posicional de cada número.(4pts)

10.- Resolución de problema: (4pts)

a) Realiza el algoritmo (operatoria) en el recuadro y responde a la pregunta de


manera completa. a. En el supermercado, Andrea compró 3 productos, uno le
costó $2 150, otro $1 200 y el tercero $3 867. ¿Cuánto dinero gastó
aproximadamente Andrea en el supermercado?

b. Don José tenía 10.000 kilos de manzanas para vender en la feria. Un día
vendió 2.600 kilos y otro día vendió 58.000 kilos. ¿Cuántos kilos de manzanas le
quedan por vender?
11.- Resolución del algoritmo: Realiza el desarrollo de las
operatorias con canje de manera vertical, no olvides la reserva
(6pts)

a) 1304 + 941 =

b) 356 + 724 =

c) 1478 + 214 =

d) 9094 - 2694 =
e) 10000 – 4567 =

f) 7562 +381 =

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