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Informe de Desarrollo de Izan

Este informe resume los resultados de la evaluación del desarrollo de Izan Gabiño Rodríguez, un niño de 2 años derivado al Centro de Atención Infantil Temprana debido a problemas de comunicación y lenguaje. La evaluación incluyó pruebas cognitivas y de observación que mostraron que Izan está ligeramente por encima de su edad en desarrollo cognitivo general. Se recomienda reducir las sesiones de terapia a una vez al mes debido a su progreso.

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Informe de Desarrollo de Izan

Este informe resume los resultados de la evaluación del desarrollo de Izan Gabiño Rodríguez, un niño de 2 años derivado al Centro de Atención Infantil Temprana debido a problemas de comunicación y lenguaje. La evaluación incluyó pruebas cognitivas y de observación que mostraron que Izan está ligeramente por encima de su edad en desarrollo cognitivo general. Se recomienda reducir las sesiones de terapia a una vez al mes debido a su progreso.

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C.A.I.

T
Centro de Atención Infantil Temprana

Informe De Desarrollo
1. DATOS PERSONALES.

Nombre: Izan Gabiño Rodríguez.


Fecha de Nacimiento:02/08/2017.
Fecha de derivación:16/12/2019.
NUHSA: AN1586327906.

2. MOTIVO Y OBJETIVO INFORME.

Tipo de informe:

De inicio de intervención

De seguimiento

De alta de centro

A petición de otros profesionales.

Los padres de Izan acuden al CAIT ASPADEMIS, tras ser valorado por la
UAIT, allí se reconoce la idoneidad para dicha derivación por Trastorno
de la comunicación y/o relación, y trastorno del lenguaje. Es derivado a
USMIJ y al servicio de O.R.L.

3. DATOS MÉDICOS.

Parto natural a las 32 semanas de gestación. Lactancia materna


durante 13 meses. Actualmente es un niño sano. Piel atópica. Está
operado de hipospadia.
PEDIATRA DE REFERENCIA Y CENTRO DE SALUD: Fátima Rivera
Rodríguez. La Laguna.

4. ANTECEDENTES FAMILIARES:
C.A.I.T
Centro de Atención Infantil Temprana

Izan vive con su madre, su hermana dos años mayor que él, la pareja de
la madre y la hija de éste.

Respecto a antecedentes familiares de interés, tiene un primo


hermano con déficit de atención y dislexia.

5. ANTECEDENTES PERSONALES RELEVANTES:

En la entrevista de acogida a los padres realizada el 26 de diciembre de


2019 se recogieron los siguientes datos:

No existen dificultades significativas a nivel motor, adquirió la marcha a


los 12 meses. No camina de puntillas. Respecto al lenguaje expresivo,
dice tres palabras. Respecto al lenguaje comprensivo, aún no obedece
órdenes. No mantiene la mirada. No señala con intención comunicativa,
no realiza protoimperativos. Tiende a alinear objetos, no ve el peligro,
es muy resistente al dolor, le molestan los ruidos, no expresa deseos,
se observa sordera paradójica, no muestra. No presenta estereotipias,
desarrolla rabietas en ocasiones. No presenta juego simbólico. Es capaz
de imitar. No le interesan actualmente los niños. Muestra mucho apego
con la madre, es cariñoso y silencioso, talante tranquilo. No parece
mostrar empatía. Interés acusado por los coches.

Acudió a la Escuela Infantil Boliche.

Respecto a la alimentación, come entero y bebe en vaso. Necesita la


presencia de la madre para quedarse dormido, necesita meter su mano
bajo la ropa de la madre a nivel del pecho, es una costumbre. No
controla esfínteres. Recordamos que estos datos son extraídos de la
entrevista inicial.

Actualmente acude al CEIP San Francisco de Asís, Rebaño de María, a


segundo ciclo de educación infantil de 5 años.

6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Se ha realizado una valoración cualitativa y cuantitativa en el área


cognitiva.
Para ello se ha utilizado la siguiente prueba además de la observación
directa:
C.A.I.T
Centro de Atención Infantil Temprana

- Inventario del Desarrollo Battelle.

7. CONDUCTA DEL SUJETO DURANTE LAS SESIONES:

Izan asiste contento al CAIT y se muestra colaborador en las actividades


que se le presentan. Se mantiene sentado durante la valoración, aunque
en algunos momentos se levanta cuando ve algún material que le llama
la atención, pero es fácil de reconducir, y ante la órden de sentarse la
realiza sin dificultad.

Es un niño que disfruta de aquello que se le proponga a pesar de venir


muchas veces cansado, ya que antes de asistir a terapia, ha ido al
colegio y al punto de encuentro y viene directo.

Se mantiene en la actividad durante un tiempo determinado, y tiene


juego funcional. Realiza peticiones y posee contacto ocular
mantenido. Tiene sonrisa social correspondida y no muestra rabietas
durante las sesiones.

8. RESULTADOS OBTENIDOS:

En la siguiente tabla se indican las puntuaciones estándares de cada


bloque; así como la edad de desarrollo en meses (63 meses). En el
momento que se le pasa la prueba, Izan tiene una edad cronológica de
62 meses, por lo que se encuentra un mes por encima de su edad.

Discriminación perceptiva Puntuación: 51

Memoria Puntuación: 40

Razonamiento y habilidades Puntuación: 37


académicas

Desarrollo conceptual Puntuación: 50

Total cognitiva Puntuación: 45


Edad en meses: 63 meses
Teniendo en cuenta los resultados de la prueba y que es el último año
que recibe los servicios de la atención temprana, las sesiones de
C.A.I.T
Centro de Atención Infantil Temprana

psicología pasarán a una sesión mensual en lugar de una sesión semanal,


para llevar un seguimiento de su desarrollo.

Julia de las Cuevas Pando


Psicóloga
Nº de colegiado: AN11405

Firmado digitalmente
DE LAS CUEVAS por DE LAS CUEVAS
PANDO JULIA - PANDO JULIA -
76444551A
76444551A Fecha: 2022.11.02
19:10:15 +01'00'

En Cádiz, a 2 de noviembre de 2022.

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