PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. Denominación del Programa de Formación:
CURSO INTRODUCTORIO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
2. Código del Programa de Formación: 41311582 v. 1
3. Nombre del Proyecto (colocar el nombre del proyecto)
4. Fase del Proyecto (colocar la fase del proyecto)
5. Actividad de Proyecto (colocar la actividad del proyecto)
6. Competencia (colocar la compentencia)
7. Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
8. IDENTIFICAR LA CARACTERÍSTICAS, METODOLOGÍAS Y MEDIOS PARA LA
FORMACIÓN INTEGRAL EN EL SENA DE ACUERDO CON LA DOTACIÓN DE
AMBIENTES DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN
9. Duración de la Guía: 10 h
2. PRESENTACIÓN
Estimado aspirante: el objetivo de esta guía de aprendizaje es que usted se familiarice con la
metodología de formación SENA, pues presenta diferencias sustanciales con la formación
tradicional a la que usted está habituado por su educación básica y media. Para empezar, el
protagonista de su proceso es usted mismo como aprendiz; los instructores se desempeñarán
como facilitadores mediadores del conocimiento, se generarán estrategias para que usted y sus
compañeros compartan conocimientos en espacios de trabajo colaborativo; y contará con las TIC
para facilitar ciertos procesos; pero depende de usted y de su aprovechamiento de los espacios
de formación a nivel de colaborativo y autónomo, así como de las conceptualizaciones, puestas en
común y prácticas propuestas por su instructor, que usted logre los resultados de aprendizaje
planteados en su programa y proyecto formativos. Estos, entre otros aspectos que usted requiere
conocer, están planteados en esta guía de aprendizaje. Muchos éxitos con su desarrollo.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividad de Reflexión inicial
3.1.1. Sin recurrir a ninguna fuente externa, registre todo lo que conozca o sobre lo que tenga
alguna noción acerca de las características de la formación que orienta el SENA, las metodologías
que utiliza, los medios disponibles para la formación, así como las características de los
ambientes de aprendizaje y sus diferencias con los de otros planteles educativos, como las
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universidades.
Aquí su respuesta: se que se Sena es una institución más querida de Colombia y muy respetada
que le brinda a los colombianos la oportunidad capacitarse y formarlos para la vida laboral, para
enfrentarse a varias situaciones a la vida es una oportunidad que se le da a los colombianos que
no cuenta con muchos recursos económicos y aceptan a cualquier persona sin importar su raza o
dicacidad, el Sena educa con énfasis en técnicos, tecnológicos y cursos cortos de profundización
que se dan ya sea virtual o presencial.
3.2. Actividad de Contextualización
3.2.1. Defina con sus propias palabras los siguientes términos, relacionados con la Formación
Profesional Integral que se orienta en el SENA:
Término: Su respuesta:
Aprendiz Persona que esta en formación
Instructor Persona que guía al aprendiz y lo forma para
la vida laboral
Etapa lectiva Tiempo determinado de alguna etapa del
curso
Etapa productiva El aprendiz empieza a desarrollar sus
conocimientos
Ambiente pluri-tecnológico Donde el aprendiz puede simular procesas
reales productivos
Formación por proyectos Crear un proyecto donde el aprendiz debe de
ir formando y ponerlos en practica.
Competencia laboral El aprendiz empieza a ejercer y desarrollar
habilidades, destrezas y conocimientos por el
ámbito laboral
Aprendizaje autónomo El aprendiz aprende por su cuenta temas sin
necesitar de alguien mas eso ayuda a que
fortalezca mas sus conocimientos
Trabajo colaborativo El aprendiz aprende a trabajar con diferente
persona ayudando en si unos a otros
fortaleciendo el trabajo en equipo GFPI-F-135 V01
3.3.Actividad de Apropiación del conocimiento
3.3.1. Tomando como base el documento Proyecto Educativo Institucional (adjunto), responda las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la Formación Profesional Integral FPI?
Rta: es el proceso de formación donde la persona o el aprendiz adquiere un aprendizaje de forma
permanente
2. ¿Cuáles son los Principios de la FPI?
Rta: trabajo productivo, equidad social, integralidad y formación permanente.
3. ¿Cuáles son los Objetivos de la FPI?
Rta: El aprender a Aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la
capacidad crítica, el aprendizaje por procesos y la formación permanente.
4. ¿Cuáles son los componentes de la propuesta pedagógica del SENA? Describa brevemente
cada uno de ellos.
Rta: el modelo pedagógico del Sena tiene como propuesta el diseño la divulgación y puesta en
práctica de las estructuras conceptuales metodológicas y operativas de carácter sistémico que
desde q desde la perspectiva pedagógica posiblemente incrementar los niveles pertinencia,
calidad y coherencia.
5. ¿Qué significa que todos los programas formativos del SENA estén diseñados bajo un enfoque
para el desarrollo de competencias?
Rta: Implica el desarrollo y uso de capacidades de pensamiento de orden superior y de
comunicación que estimulan la búsqueda de diversas alternativas de solución a problemas reales
del Mundo de la Vida.
6. ¿Cuáles son los tres tipos de competencias que se adoptan en el SENA? Describa brevemente
cada uno de ellos.
Rta: Aprendiz: una persona con conciencia crítica, constructiva y respetuosa con ideas propias
Instructor: debe estar en constante actualización de sus conocimientos y su especificación
técnica
7. ¿Cuáles son los perfiles del aprendiz y del instructor SENA?
Rta: aboral, trabajo Social, desarrollo humano Básicas, interactuar éticamente Transversales,
promover una cultura ambiental GFPI-F-135 V01
8. ¿Qué es la evaluación del aprendizaje dentro de la formación del SENA?
Rta: el desempeño del aprendiz , evidencias y conocimientos
3.4. Actividad de Transferencia del conocimiento
3.3.1. Tomando como base las respuestas del ítem anterior, elabore un organizador gráfico
sintetizando dicha información.
Elija el organizador de su preferencia. Puede guiarse por la información ubicada en el siguiente
enlace: http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf
Respuesta aquí:
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Por favor llenar la encuesta:
Informacion del aspirante a aprendiz SENA Favor llenar cuando haya realizado las
actividades.
Presentado por (Nombres y Apellidos): Brandon Estiven Tarazona Vaca
Número de Cédula o tarjeta de identidad: 1000493071
Email: Brandonestiven0922@hotmail.com
Regional del SENA( Distrito Capital) : Bogota D.C
Centro de formación (Centro de Electricidad, Sena de la 30
Electronica y Telecomunicaciones, CEET):
Programa de interés: Técnico en mantenimiento y montaje de
redes eléctricas
Fué importante la realización de esta guía En esta realización de la guía me ayudado a
para su decisión en el programa de su interés comprender muchos temas y tener muchas
en el SENA (SI/NO, por favor amplie su cosas en claro
respuesta, Gracias):
● Ambiente Requerido: espacio Virtual
● Materiales: WIFI, Computador
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
El aprendiz entrega la guía
Evidencias de Desempeño
desarrollada, y esta cumple con los
criterios PVAC: pertinencia (hace lo
que se le solicita), vigencia (dentro
del plazo definido), autenticidad
Evidencias de Producto:
(fue elaborada por él mismo),
calidad (las actividades reflejan
interés y compromiso en su
desarrollo)
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS GFPI-F-135 V01
Formación para el trabajo: actividad educativa que se orienta hacia el desarrollo de habilidades y
competencias de aplicación inmediata en el mundo del trabajo; este término también es conocido
como educación profesional, formación profesiona, formación vocacional
Metodología: se refiere a la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican
sistemáticamente durante un proceso educativo o de investigación para alcanzar un resultado
teóricamente válido.
Medios educativos: se refiere a la agrupación de recursos y herramientas que apoyan los
procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno educativo determinado.
Ambiente de aprendizaje: espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de
conocimiento para desarrollar en el aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la
capacidad tecnológica, la capacidad de abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de
las estructuras productivas.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Autores varios, (2013). Proyecto Educativo Institucional SENA
Glosario SENA, en:
http://www.sena.edu.co/esco/transparencia/Documents/glosario_sena_2019.pdf
Autores varios, (1997). Estatuto de la Formación Profesional Integral. Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA
Autores varios, (1985). Unidad Técnica. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.
Organizadores gráficos, en: http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Sandra Ramón Instructora Centro de Agosto de 2020
(es) Velásquez Electricidad,
Electrónica y
José Luis Gómez Telecomunicaciones
Rodríguez Instructor
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
GFPI-F-135 V01
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
Revisión
GFPI-F-135 V01
