OPERACIONES CON NÚMEROS FRACCIONARIOS
Cuando estudiamos el conjunto de los números naturales ( IN ), l La fracción como operador
vimos que era necesario extender dicho conjunto a otro más “La mitad”, “la tercera parte”, “la cuarta parte”, etc., son
amplio que nos permita efectuar la resta o sustracción para nombres de operadores que fraccionan. Así:
todos los casos, apareciendo entonces el conjunto de los 1 1 8 8
NÚMEROS ENTEROS (ZZ ).
de 8 4
* 2 2 2
Pero ahora se nos presenta otra dificultad, al tratar de
1 1 15
de 15
efectuar ciertas divisiones de números enteros, como por * 3 3
ejemplo: 3 3 20
de 20
* 5 5
¿Cómo divido una deuda de
Observación: La fracción a/b es un operador que multiplica
S/.150 en 18 cuotas? ............................... 150 18
por “a” y divide entre “b”.
¿Cómo divido una cuerda de
Comparación de una fracción con la unidad
cinco metros en dos partes iguales? ................ 5 2
l Fracción propia.- Se llama así cuando el numerador es menor
¿Cómo divido una torta en
que el denominador, estas fracciones son menores que la
dos partes iguales? ....................................... 1 2
unidad.
Ejemplo: De un pastel tomamos las 3/4 partes.
En todos estos casos anteriores no encontramos solución
en el conjunto de los números enteros, ante esta situación surge
la necesidad de ampliar dicho conjunto a otro que en adelante
llamaremos el CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES
que lo reconoceremos por la letra Ql . l Fracción impropia.-Se llama así cuando el numerador es
mayor que el denominador, estas fracciones son mayores que
¿Qué es una fracción? la unidad.
Ejemplo: De un pastel no podemos servirnos las 5/4 partes,
Una fracción es una división indicada de dos números entonces tomamos dos pasteles así:
enteros. En tal división, el divisor es diferente de cero.
Es decir: a/b, donde: b 0
Observación: Si el numerador es igual al denominador, la
Además “a” y “b” son los términos de la fracción y reciben fracción es igual a la unidad. Ejemplo:
el nombre de NUMERADOR y DENOMINADOR respectivamente. - De un pastel tomemos las 4/4 partes.
Algunos significados de fracción
l La fracción como parte de la unidad Transformación a mixtos.-Llamamos números mixtos a una
Si dividimos un papel en seis partes iguales y pintamos cinco de forma de representar las fracciones mayores que la unidad.
dichas partes, entonces toda la parte pintada del papel la 1
representamos por 5/6. Así: 2 es un número MIXTO,
5 donde: la PARTE ENTERA es
la PARTE FRACCIONARIA es 1/2
6
Este MIXTO puede ser desdoblado también así:
1
+ 2
El denominador 6, representa la cantidad de partes iguales en que Entonces, también es cierto que:
se ha dividido la UNIDAD. 1 1
+ 2 = 2
El numerador 5, representa la cantidad de partes que se ha ¿Cómo transformamos una fracción impropia a número mixto?
tomado de la unidad. Veámoslo en un ejemplo:
* Transformar 17/3 a mixto.
l La fracción como cociente Dividimos el numerador entre el denominador
Queremos repartir dos tortas entre tres niños en partes iguales, 17 3
a cada uno le corresponde 2/3 de la torta, esto significa que la 15 5
fracción 2/3 es el cociente de dividir dos entre tres; es decir:
2
2 3 = 2/3 para cada niño Cociente = 5, es la parte entera
Residuo = 2, es el numerador de la parte fraccionaria
Divisor = 3, es el denominador de la parte fraccionaria
17 2
Luego: 3 = 3
¿Cómo transformamos un mixto a una fracción impropia?
Para efectuar esta transformación, multiplicamos el 72 100 105
< <
180 180 180
denominador de la parte fraccionaria por la parte entera y
a este producto le sumamos el numerador obteniendo así el
2 5 7
numerador de la fracción buscada. El denominador es el < <
5 9 12
mismo.
Del ejemplo anterior:
ADICIÓN EN NÚMEROS FRACCIONARIOS
2
a. De igual denominador
* Transformar 3 a fracción impropia:
+
Para efectuar la suma o adición de dos o más fracciones con
2 igual denominador, se suman los numeradores y se escribe
3 5 2 17
3 el mismo denominador.
= 3 3
Veamos en forma gráfica:
Fracciones equivalentes
a + =
c
3 2 5
Dos fracciones: b y d + =
son equivalentes, si se cumple que: 6 6 6
Ejemplo:
3 9 3 9
3 5 2 10
5 y 15 son equivalentes 5 15
Ejemplo: = 17 17 17 17
porque: 3 15 = 9 5 b. De diferente denominador
45 = 45 Para efectuar la suma o adición de fracciones de diferente
Fracción irreductible.-Si los términos de una fracción denominador, buscamos transformar las fracciones a
tienen como único divisor común a la unidad, dicha fracción otras equivalentes, de tal forma que todas tengan ahora
es irreductible o irreducible. el mismo denominador.
3 Veamos un ejemplo gráfico:
Ejemplo: 5
+ +
Simplificación de fracciones.- Significa transformarla en
otra equivalente y a la vez irreductible. Para lograrlo
dividimos sucesivamente los términos de la fracción entre
1 1 1
divisores comunes hasta lograr una fracción irreductible. + +
2 4 8
24
Reducción a común denominador:
Ejemplo: Simplificar 180
2 2 3 + + =
24 12 6 2
= = =
180 90 45 15
2 2 3 4 2 1 7
+ + =
8 8 8 8
Relación de orden
b.1 . Método del mínimo común múltiplo (m.c.m.)
Regla de productos cruzados
Hallamos el m.c.m. de los denominadores y lo escribimos
* ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor?
como DENOMINADOR del resultado.
7 3 4 - 8 - 20 | 2
9;5 2 - 4 - 10 | 2
Hacemos: 1-2-5 | 2 m.c.m. = 2 x 2 x 2 x 5 = 40
35 = 7 3 = 27 1-1-5 |5
9 5 1-1-1 |
Y como: 35 > 27 Entonces:
7 3 1 3 7
4 8 20 40
Entonces: 9 > 5
Dividimos el m.c.m. por cada denominador y el resultado lo
multiplicamos por el respectivo numerador.
Transformando las fracciones a denominador común
1 3 7 10 15 14 39
* Ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor:
7 Luego: 4 8 20 40 40
5 2
9 ; 5 y 12 b.2. Regla de productos cruzados
Paso 1: Hallamos el m.c.m. de los denominadores: a c ad cb
á m.c.m. (9; 5; 12) = 180 b d bd
5 100 2 72 7 105 Ejemplo:
9 180 5 180 12 180
3 7 33 28 61 17
Paso 2:
4 11 44 44 44
Paso 3: Ordenando de acuerdo a los numeradores:
TALLER DE FRACCIONES
1. En la siguiente figura, representar la fracción 2/3 2 5 3 4
A= + B= +
12. Calcular “A + B”: 3 6 5 11
1 49 51 4 11
10 8 7 3 9
a) 2 b) 51 c) 110 d) 5 e) 50
2. En la siguiente figura, representar la fracción 1/4
13. Hallar el valor de “x + y”
1 x 1 1 y
= + =
5 5 5 5 5
a) 61 b) 75 c) 40 d) 89 e) 41
3. En la siguiente figura, representar la fracción 3/8 1 2
+
14. Efectúe: 2 3
1 1 30 3 40
20 23 1
a) 5 b) 6 c) 31 d) 5 e) 31
15. Completar con los signos “>” o “<” según corresponda:
3 3 1
4. En la siguiente figura, representar la fracción 3/4
I. 7 8 5
2 5
II. 7 6
3 11 11
III. 5 12 13
2 3 3 2
5. De las siguientes fracciones:
IV. 5 10 4 7
3;5 ;3;5
5 4 7 8 16. Efectuar las siguientes sustracciones:
¿Cuál no es una fracción propia y porqué?
2 5
7 21
3
6. De las siguientes fracciones: 5
7 ;9;3;5 3
4 8 4 2
¿Cuál no es una fracción impropia y por qué?
1 3
17. Efectuar la siguiente operación: 5 4
*En los siguientes ejercicios, indicar cuál de las siguientes
a) 9/20 b)3/16 c) 1/15 d) 3/17 e) 5/21
fracciones es mayor.
7.
3 3
7 8
18. Calcular “A - B” A = 8 B= 4
5 7
a) 47/13 b) 45/8 c) 52/6 d) 54/8 e)43/8
8. 5 1
5 7
9 10 19. Restar 8 de 3
8 9 a) 7/19 b) 13/15 c) 41/24 d) 37/51 e) 20/21
9. Hallar el valor de “a”, si las siguientes fracciones son 1 1
equivalentes: 20. De 2 3 restar 1/6
a ; 15 a) 2 b)1 c) 4 d) 5 e) 0
4 12
21. Completa el siguiente cuadro simplificando el resultado
de la operación indicada.
10. Efectuar: 7 14 1
15 2 15 2
2 4 4
5
11. Efectuar las siguientes adiciones:
2
7
3 2
4 7 22. Calcular “ A B ”
2 2 10 1 4
A B 27
5 5 3 ; 4 9
1
5
a) 4 b)5 c) 6 d)7 e) 8
Indicar el mayor resultado.
19 23 24 17 15
a) 29 b) 20 c) 35 d) 35 e) 8
23. Efectuar: 37. Calcular la mitad de los dos tercios de 42/25 de 125.
3 9 a) 5 b)14 c) 50 d)70 e) 72
4 24
38. Calcular "a", si:
24. Efectuar: 2 13 7 8 a
8 8 8 8 8
7 35
8 24 15 15 15 15 15
a) 10 b)20 c) 30 d) 40 e) 50
• En los siguientes ejercicios, escribir en el recuadro el
número que corresponde. 38 12 b
17 17 17
7
3 3 21 21 21
39. Calcular "b", si:
5 5
25. a) 14 b)26 c) 32 d) 46 e) 53
7 5
2 2 2 40. Calcular el valor del recuadro:
3 3 3 5
26.
4
2
13 13
5
5
4
5 5 5
3
a) 11 b) 13 c) 22 d) 40 e) 45
3 3 3
27.
8 16 3
27
5 3 5 3 41. Calcular "A × B" A= 25 ; B = 64
28.
7 8 7 8 a) 2/3 b) 3/5 c) 4/7 d) 5/3 e) 6/8
4 1
7 3 7 9 25 64 2
9 9 16 36 100
29.
42. Simplificar:
a) 1/4 b) 1/2 c) 2/6 d)4/5 e) 3/8
25
2
30. Reducir: 36 2 4 3
2
3 2
C
2
8 2 1
3
3
31. Reducir: 27 43. Efectuar:
a) 3 b)3/2 c) 9/4 d) 2 e) 4
3 1 44. Efectuar:
32. Reducir: 125
E 225 3 343 4 81
324 1 000 10 000
33. Hallar el valor de “A × B”, si:
a) 3/2 b) 1/2 c) 13/30 d)27/15 e)43/30
1 5 1 3
A ; B 3 2
2 6 5 4
2
3
a) ½ b)2/5 c) 3/5 d)4/5 e) 5/5
33 1
3
P 2
3
2 3 15 23 1 1
2 3
34. Calcular: 5 10 42 45. Efectuar:
a) ¼ b)2/4 c)1/8 d)5/6 e)2/3 a) 9 b)27 c) 81 d)16 e)4
1 1 46. Efectuar:
2 5 M 1 1 1 ... 1
1 2 6 12 110
a) 10/11 b) 7/9 c) 13/20
35. Simplificar: 10
d) 20/49 e) 1/10
a) 2 b) 5 c) 7
d) 10 e) 15
2 1
12 24
25
36. Reducir: 24
a) ½ b) 1/3 c) ¼ d)1/5 e) 1/6
