I.E.P.
“MIGUEL GRAU” – SMP GEOMETRÍA
NIVEL: SECUNDARIA SESIÓN Nº 1 PRIMER AÑO
LA GEOMETRÍA
Queridos Amigos, incursionamos a un curso importante y fascinante, LA GEOMETRÍA, importante por sus
múltiples aplicaciones en nuestras vidas y fascinante porqué nos permitirá de manera paulatina conocer lo que hoy
desconocemos y responder lo que hoy nos intriga, de manera que con dedicación y perseverancia tendremos la
satisfacción de descubrir las múltiples relaciones que en ésta ciencia se dan. LA GEOMETRÍA es parte de las
matemáticas y etimológicamente, proviene de dos palabras griegas, GEO: tierra y METRIA: medida, es una ciencia
que estudia el tamaño y forma de las llamadas figuras geométricas; estudiar el tamaño implica medir y calcular,
éstas mediciones y cálculos pueden ser lineales, superficiales o volumétricas y para que estas operaciones sean
posibles utiliza como herramientas imprescindibles la aritmética y el álgebra.
ORÍGENES
Los habitantes en la antigüedad, tales como los egipcios, los sumerios, los incas, los mayas, los chinos, etc.
Tenían la predilección de ubicar sus terrenos de cultivos en los valles de los ríos con la finalidad de
aprovechar el vital elemento que es el agua, pero ... ¿Qué sucedía cuando el caudal de las aguas crecían?, los
terrenos eran inundados, las marcas puestas en estos eran borradas, ante estos acontecimientos, los
habitantes de entonces tenían la imperiosa necesidad de recuperar sus terrenos, pero recuperarlos en su real
dimensión, de manera ingeniosa y práctica utilizaron cuerdas, trozos de madera y otros elementos como
instrumentos de medición con la finalidad de recuperar en tamaño y tal vez en forma lo que habían perdido,
diremos entonces que el hombre se inicia en la geometría por necesidad, necesidad de construir, reconstruir y
edificar.
El afán del hombre de medir, de construir, de conocer, lo encaminaron cada vez mas y mas en la geometría,
pues en un principio fue una herramienta empírica, constituyéndose luego en una verdadera ciencia. Los
personajes que a continuación se mencionan son los principales forjadores de la geometría como ciencia.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
Thales De Mileto (640 a.C.): Ilustre matemático y filósofo griego fundador de la “Escuela Jónica”. Su
más importante contribución es el teorema que lleva su nombre.
Si: L1 // L2 // L3 A D
L1
B E
L2
C F la Escuela Jónica,
Pitágoras de Samos (569 – 500 a.C.).- Fue el discípulo más sobresaliente de
L3
fundador de la famosa escuela Pitagórica, cuyo lema era:” Los números rigen el mundo” su contribución más
importante es el teorema aplicado a los triángulos rectángulos.
c
a
b
Aristóteles (384 – 322 a.C.).- Su contribución en el progreso de la geometría fue de orientación a los
investigadores de la ciencia matemática, facilitando el descubrimiento de los errores científicos.
“SOMOS GRAU, SEÁMOSLO SIEMPRE”
I.E.P. “MIGUEL GRAU” – SMP GEOMETRÍA
Euclides (384 – 322 a.C). Famoso matemático griego, es realmente con él que la geometría alcanza la
jerarquía de una verdadera ciencia, fue quién recopiló y ordenó de manera secuencial y lógica los
conocimientos geométricos de su época, incorporando también nuevos aportes a ésta ciencia en su inmortal
obra “Los elementos”. Euclides perteneció a la época de oro de la Escuela de de Alejandría, ciudad donde
pasó la mayor parte de su vida.
Gran parte del contenido de su obra proviene sobre todo de las pitagóricos y de Eudoxio, Euclides
sistematizó todas las propiedades geométricas en forma tan completa y lógica, que los tratados de
geometría hasta muchos siglos después estuvieron basados en él.
La geometría que se estudia en secundaria es la geometría euclidiana, y el concienzudo estudio de ella nos
servirá de Pilar para el estudio de otras geometrías.
DIVISIÓN.-
Para un mejor estudio a la geometría se la divide en: Geometría Plana y Geometría del Espacio.
a Geometría Plana.- Estudia las figuras planas, por ejemplo: el triángulo, círculo, etc.
B C
B
A C A D
b Geometría del Espacio.- Estudia a los sólidos geométricos. Por Ejemplo: La pirámide, el prisma, la
Esfera etc. A B
B
E C
D
R
O
D
A’ B’
E’ C’
A C
D’
APLICACIONES
Las aplicaciones de la geometría son múltiples, sobre todo en la ingeniería, nos permite calcular áreas de
terrenos, volúmenes de materiales, todo lo que nos rodea tiene que ver de alguna manera con el tamaño y
forma esto; esto implica la participación de la geometría, si queremos calcular volúmenes de dispositivos de
forma esférica, cilíndrica, prismática o tal vez piramidal lo podemos hacer gracias a ésta ciencia. La geometría
también sirve como base para el estudio de otras ramas de las matemáticas, tales como la trigonometría, la
geometría analítica etc.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
“SOMOS GRAU, SEÁMOSLO SIEMPRE”
I.E.P. “MIGUEL GRAU” – SMP GEOMETRÍA
9 Relacione de manera adecuada las dos
1 Thales de Mileto columnas.
( a) Arquímedes ( ) Elementos
( b) Thales ( ) Tierra
2 Pitágoras de Samos ( c) Geo ( ) Eureka
( d) Euclides ( ) Mileto
10 Escriba el significado de los siguientes
3 Aristóteles símbolos matemáticos.
∈: ⊃:
∉: ∪:
⊂: ∩:
4 Euclides
11 De acuerdo al teorema de Thales, indique el
valor de “x”. (L1 // L2 // L3)
a) 3 A D
5 Arquímedes
b) 5 1 3
B E
c) 6
2 x
d) 7
6 C F
Herón el joven
e) N.A
12 Del problema anterior.
Indica si es verdadero o falso, los siguientes
7 Complete de manera adecuada lo siguiente:
- EF es el doble de DE ( )
a) El famoso………………………………. De Pitágoras
- EF es la mitad de DE ( )
es aplicado en
- Si : BC es el triple de AB, entonces EF es
triángulos………………………………….
el triple de DE ( )
- El Valor de “x” es 4 ( )
b) Gran parte del contenido
de……………………………. Proviene de los
13 De acuerdo al teorema de Pitágoras, calcular
pitagóricos y de Eudoxio.
el valor de “x”
a) 3
c) “Los números rigen el Mundo” fue el lema
de la……………………………………. Pitagórica. b) 4 x
3
c) 5
8 Indique si es verdadero (V) o falso (F) los
d) 6
siguientes enunciados: 4
e) 8
a) “Los elementos” fue escrito por
Pitágoras.
( ) 14 Completa de manera adecuada lo siguiente.
b) Euclides pasó gran parte de su Vida en - La hipotenusa de un triángulo rectángulo
Alejandría. ( ) siempre es mayor que los………………………………
c) Thales de Mileto fue discípulo de - Si los catetos de un triángulo rectángulo
Pitágoras. ( ) miden 3 y 4 , la hipotenusa mide
d) Pitágoras fue discípulo de Thales de ……………………………………………….
Mileto. ( ) - La hipotenusa siempre se opone a un
ángulo…………………………………………
“SOMOS GRAU, SEÁMOSLO SIEMPRE”
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Diferente a: igual a:
15 Escriba en símbolos lo que a continuación se
menciona. Semejante a: paralelo a:
TAREA DOMICILIARIA Nº 1
1. Completar de manera adecuada lo Pi: π Fi: Φ
siguiente : Rho: ρ Psi: Ψ
Sigma: ς Omega: Ω
a) Thales de Mileto. Fundó la escuela de
matemática y filosofía llamada la escuela
Jónica. 6. Escriba los nombres
correspondientes a cada símbolo.
b) Pitágoras de Samos fue el discípulo mas
ilustre de la escuela Jónica , fundo la : alfa : beta
escuela Pitagórica. : theta : gamma
c) Euclides famoso matemático griego que ∈ : pertenece : delta
escribió. “Los Elementos”.
7. Mencione y dibuje tres figuras
2. Indicar si es verdadero (V) o
falso (F) lo siguiente : geométricas planas.
- Rectángulo
a) La planimetría estudia las figuras
geométricas en el plano.
b) La estereometría estudia los sólidos
geométricos.
c) En Roma se inicia la geometría como
ciencia.
d) Pitágoras fundó la Escuela Jónica.
- Rombo
a) VFFV b) VVFF c) VVVF
d) FVVV e) FFFF
3. Escriba el significado de cada
símbolo matemático.
= igual ≠ no igual
≅ es equivalente A ∼
aproximadamente
- trapecio
>Mayor que < menor que
4. En la siguiente lista, escriba
usted sus respectivos símbolos:
Mayor o igual que: ≥
Menor o igual que: ≤
Por lo tanto: ∴ 8. Mencione y dibuje tres sólidos
Existe: ∃ geométricos.
-cono:
No existe: ∄
5. Escriba los símbolos de las
siguientes letras del alfabeto griego.
“SOMOS GRAU, SEÁMOSLO SIEMPRE”
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Escriba el significado de las siguientes palabras.
-Axioma:
Un axioma es una verdad universal que
debido a su evidencia no necesita
demostración. Suele ser la base de cualquier
tipo de teoría o teorema.
-cubo:
-Postulado:
Los postulados son fórmulas específicas de
una teoría que se aceptan solamente por
acuerdo.
-Teorema:
Es una fórmula bien formada que puede ser
demostrada dentro de un sistema formal,
-cilindro
partiendo de axiomas u otros teoremas.
-Lema:
Proposición que es preciso demostrar antes de
establecer un teorema.
-Corolario:
Un corolario es un resultado muy utilizado
en geometría para indicar un resultado
9. Mencione tres aplicaciones de la
inmediato de algo ya demostrado.
geometría
-Mecánica -Escolio:
Es una advertencia o nota que se hace a fin de
-Arquitectura aclarar, ampliar o restringir proposiciones
anteriores
-Geografía
10. Ordene en forma cronológica a -Problema:
Se define un problema geométrico de cálculo:
los siguientes personajes.
como aquella tarea docente que demanda la
realización de determinadas acciones
a) Euclides c) Pitágoras -Hipótesis:
b) Thales d) Euler Suposición hecha a partir de unos datos
que sirve de base para iniciar una
a) abcd b) bcad c) dcba investigación o una argumentación.
d) bdac e) N.A:
VOCABULARIO GEOMÉTRICO
“SOMOS GRAU, SEÁMOSLO SIEMPRE”
