ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES PARA BÁSICA ELEMENTAL
Instrucciones generales
                 1. Realice una planificación para la aplicación de la entrevista considerando:
                           Tiempo estimado 10-15 minutos por estudiante
                           Número de estudiantes
                           Espacio abierto, visible y seguro, que permita el desarrollo de la
                               entrevista
                           Horarios
                 2. Comunique el cronograma de aplicación de la entrevista a la autoridad de la
                     institución educativa.
                 3. Previo a la aplicación de la entrevista, revise el instrumento.
                 4. Preséntese, mencione su nombre y su cargo (en caso de que sea necesario)
                 5. Explique la dinámica de la aplicación de la entrevista. Señale con claridad que es
                     importante que las respuestas sean sinceras.
             Sección 1: Datos generales
              Fecha de aplicación de la entrevista
              Datos de la o el estudiante
              INSTITUCIÓN EDUCATIVA
              NOMBRES Y APELLIDOS DEL O LA
              ESTUDIANTE ENTREVISTADO/A
              NIVEL/GRADO O CURSO/ PARALELO
             Sección 2: Aplicación de la entrevista
             Instrucciones:
                 1. Realice las 10 preguntas a la o el estudiante. En esta sección solamente leerá la
                     pregunta. No mencione los indicadores.
                 2. Marque la respuesta que corresponde a cada pregunta una vez que la o el
                     estudiante responda (guíese en la columna “Interpretación para seleccionar el
                     indicador”.
                 3. En caso de que no responda, no insista. Pase a la siguiente pregunta y registre
                     este comentario en el espacio correspondiente a “Observación” de cada
                     pregunta.
                 4. Muestre una actitud y postura amigable.
                 5. No genere presiones ni haga comentarios que intimiden al entrevistado/a
                 6. Mantenga una escucha activa
                 7. Preste atención a las reacciones del o la estudiante.
                 8. Si identifica alguna alerta (riesgo y/o vulneración de derechos) regístrela
                     inmediatamente en el espacio correspondiente a “Observación”.
                 9. Permita que él o la estudiante responda libremente. Evite interrumpir. Una vez
                     que él o ella haya terminado, continúe con la siguiente pregunta.
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