Lengua III | 1

Profesora: Marisa Gordaliza

Curso: 3° División: del C. S. .

Alumno/a: .

Turno: .

Período Lectivo: 2022 .

El cuento popular
………………. 03
La biografía
……………… 08
La autobiografía
……………… 1
 o ¿Cuáles pueden ser las causas que
provocan una inundación?
o ¿En qué lugares suelen producirse
inundaciones más que en otros?
o ¿Qué pueden hacer las víctimas de una
inundación para salvar sus vidas y sus
pertenencias?

Cierta vez don Juan, el zorro, se había echado a dormir la siesta

a sombra de un sauzal, frente al rio. Se despertó y quedó pasmado.
Se venia la creciente con toda su furia. El rio desbordado lo había
dejado en un pedacito de tierra. El agua lo rodeaba por todas partes.
La inundación lo agarró dormido, sorpresivamente.
Y ahí estaba don Juan, rodeado de agua, mirando el “camalotaje”
que pasaba flotando.
–Ojalá –decía– apareciera un alma caritativa que me sacara de
este aprieto.
Así estaba pensando cuando vio asomar aguas abajo los ojos y
la punta de hocico de un yacaré.
–¡Epa, amigo! –le dijo– ¿Por qué no me da una manito? Aunque
no sé quién es usted.
Entonces el yacaré sacó la cabeza y le contestó:
–José Paredes, mi amigo.
–¡Ah, don José Paredes! -dijo el zorro-. ¡Correntino bravo! ¿Por
qué no me sacás de este aprieto?
El yacaré se acercó al islote donde estaba don Juan y le dijo:
–subí, amigo, en mi lomo, que te llevo a tierra firme.
Pero en realidad, la intención del yacaré era ahogar al zorro para
comérselo.
Don Juan pegó un brinco sobre el lomo del yacaré y éste empezó
a nadar a flor de agua. Iban así, callados, hasta que el zorro se dio
cuenta de que el yacaré se hundía poquito a poco, y cuando sintió
que el agua le mojaba las caderas dijo:
–¡Ah, don Paredes! ¡Con razón mi hermana te quiere tanto!
El yacaré, que no esperaba esta declaración, le dijo:
–¿Tu hermana?
–Sí, mi hermana -le contestó don Juan.
-¡Y está linda tu hermana! -dijo el yacaré. Y después,
como haciéndose el distraído, volvió a preguntarle:

Lengua III | 3
 -¿Y qué dice tu hermana de mí?
-Ah -contestó enseguida el zorro-, siempre me sabe
decir: "Este don José Paredes, mozo lindo, ojitos brillantes,
dientes de marfil, que sabe enlazar y que, cuando va por el
rio, parece una embarcación".
El yacaré empezó a hincharse de orgullo y cuanto más
se hinchaba, más flotaba y más salía a flor de agua.
-iAjá! ¡Qué bueno!... ¿Y eso te comenta? ¡Qué bueno!
Y ya no cabía en su propio cuero de tan hinchado que iba
el vanidoso yacaré, mientras el zorro, lo más orondo en el
lomo se mojaba las patas. A esta altura de la conversación,
don Juan que se encontraba muy cerca de la costa y,
calculando la distancia, pegó un salto.
Don José Paredes tan asombrado estaba que se desinfló
de golpe se hundió en el agua hasta dejar solamente la
cabeza afuera.
Mientras tanto, don Juan, en la orilla, se reía a más no
poder.
-¡Qué va a decir eso de vos, mi hermana, viejo pavo y
vanidoso! le gritó desde lo seco. Dice, sí, que tenés los ojos
legañosos, los dientes de perro, la cola de serrucho, las
patas chuecas, y que cuando vas por el rio parecés un
tronco que se lleva el agua.
Y se fue tranquilo, con las orejitas paradas, la cola
esponjada de gusto y riendo de su diablura que lo ayudó a
salvar el pellejo.
Mientras tanto, el pobre yacaré se hundía para esconder su vergüenza ante la astucia
de don Juan.
CUENTO FOLCLÓRICO ARGENTINO
ACTIVIDADES:
1) Explicá el significado de las expresiones que siguen:
dar una mano quedó pasmado nadar a flor de agua
no cabía en su propio cuero salvar el pellejo
2) ¿Cuál es la verdadera intención que tiene el yacaré al ayudar a don Juan?
3) ¿Cuándo se da cuenta el zorro de este propósito?
4) ¿Qué inventa para impedir que el yacaré cumpla su objetivo?
5) ¿Cuál te parece que es el tema del cuento? ¿Coincide con lo que pensaste cuando
leíste el título? ¿Por qué?
6) ¿Cuál puede ser la enseñanza que deja este cuento? Escribí la moraleja.

4 | Prof. Marisa Gordaliza

EL CUENTO POPULAR El marco

La costumbre de contar historias es muy Un cuento es una narración literaria

antigua. Cuando aún no existía la escritura breve en la que se relata una sucesión de
el hombre ya contaba cuentos que, con el acciones efectuadas por los personajes.
tiempo, se fueron transmitiendo oralmente, Estos hechos transcurren en un lugar y
de padres a hijos. Así, muchas historias un tiempo determinados.
sobrevivieron a través de los años y de las El lugar y el tiempo, así como los
generaciones, hasta que fueron escritas y personajes que realizan las acciones,
recopiladas. Esto permitió que se constituyen el marco de la narración.
conservaran y llegaran hasta nosotros.
Aunque un relato haya tenido MARCO= lugar + tiempo + presentación de
originalmente un autor, una vez que el personajes
pueblo lo adopta como propio se transforma
en popular, es decir, pasa a ser de toda la Lugar y tiempo
comunidad: es colectivo, de todos. Forma En los cuentos populares, por lo
parte de la tradición de un pueblo. general el lugar y el tiempo en que
Por esta razón, los cuentos populares ocurren los hechos narrados se
son anónimos, es decir, se desconoce su mencionan de manera imprecisa: “En un
con autor. Además, cada persona que país lejano…”, “Había una vez…” En el
transmite un cuento popular le agrega cuento folclórico “La inundación”,
situaciones o detalles y así encontramos respecto al tiempo se dice: “Cierta
diferentes versiones de un mismo cuento. vez…” y no se especifica más. Pero en
Los cuentos populares -también llamados cuanto al lugar, se presentan ciertos
tradicionales o folclóricos- son narraciones datos y características del ambiente
sencillas, porque tienen que ser fáciles de regional, que nos permiten reconocer el
"seguir" cuando se las escucha. Su espacio donde se desarrollan los hechos:
finalidad es entretener y, como las fábulas, el litoral de nuestro país.
dejar algún tipo de enseñanza.
anónimos
son RELATOS tradicionales y
CUENTOS colectivos
POPULARES
entretener de trama sencilla
su finalidad
es dejar una enseñanza
ACTIVIDADES
1) Buscá en el cuento "La inundación" expresiones y elementos del paisaje que te
permiten reconocer el lugar donde transcurren los hechos.
2) Buscá en internet un cuento popular que tenga dos versiones. Luego explicá
brevemente en qué consisten las diferencias.

Lengua III | 5
 Los personajes
En los cuentos tradicionales lo más importante son las acciones, es decir, lo que pasa,
Por eso no encontramos en ellos una construcción elaborada de los personajes, tal como
si ocurre en los cuentos modernos.
Los personajes de los cuentos tradicionales son sujetos que llevan a cabo las acciones;
no se los describe -sólo se indica algún atributo esencial- ni se cuenta demasiado acerca
de su vida. Están presentados como "tipos" que encarnan características opuestas.
Observá el siguiente esquema:
PERSONAJES

el bueno el pícaro el valiente la linda

y y y y
el malo el zonzo el cobarde la fea

el trabajador yel joven

y y
el holgazán el viejo

También los animales, los elementos de la naturaleza (el Sol, una estrella, el viento)
o algunos objetos (espadas, alfombras, lámparas) pueden ser personajes de este tipo de
relatos y hablar y comportarse como si fuesen seres humanos.
En "La inundación" los personajes son animales-un zorro y un yacaré- pero, en
realidad, están representando actitudes humanas.
El conflicto
En los cuentos, el personaje principal o protagonista persigue un objetivo (encontrar
un tesoro, regresar al hogar, salvar su vida, casarse con una princesa, etc.) y para
alcanzarlo debe enfrentar algún obstáculo.
Se llama conflicto o complicación al obstáculo o problema que deberán superar los
personajes.
El conflicto puede producirse entre dos personajes (por ejemplo, que ambos deseen el mismo objeto:
un tesoro, una mujer, etc.), entre los personajes y una situación externa que representa un obstáculo (por
ejemplo, el personaje quiere regresar a su hogar y una fuerte tormenta se lo impide) o entre dos deseos
o pensamientos contrarios de un mismo personaje (como vengarse o perdonar).

6 | Prof. Marisa Gordaliza

 En los cuentos populares, generalmente, el protagonista supera el conflicto y el final es feliz.

DE TIPOS
DE CONFLICTOS

Personajes

Deseo
Personajes

externa Deber
Personajes

Situaciones
externas

Actividades:
1) Menciona qué objetivos persiguen el zorro y el yacaré.
2) Identifica cual es el conflicto que se plantea en el cuento.
3) Señalá cuál de los dos personajes logra su objetivo.
4) Nombrá qué actitudes humanas representan el zorro y el yacaré.
5) Respondé qué "tipos" encarnan cada uno de los personajes
6) ¿De qué otra manera, que no sea mediante el halago, se te ocurre que el zorro
podría haber vencido al yacaré? ¿Qué hubiese inventado?
7) Con estas ideas reescribí el diálogo de don Juan y don José Paredes a partir de:
–“y cuando sintió que el agua le mojaba las caderas dijo…”

Lengua III | 7
8 | Prof. Marisa Gordaliza
Lengua III | 9
10 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
Lengua III | 11
12 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
Lengua III | 13
14 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
Mi nombre real es Neftalí Ricardo Reyes Ba- cabo en los Juegos Florales del Maules, donde
soalto. No obstante, desde que me inicié en el conquisté ese reconocimiento gracias a las imá-
oficio de poeta, preferí firmar mis versos con el genes del poema Nocturno ideal.
seudónimo Pablo Neruda, por el que fui cono- También corrí con la suerte y el reconoci-
cido en todo el mundo, hasta el día de hoy. miento de servir como colaborador de Selva
Austral, revista literaria, donde presté mis ser-
Primeros años vició en 1920. Fue en esta época en donde me
topé con la gran Gabriela Mistral, quien además
Nací en la ciudad de Parral, en Chile, el 12
de su amistad, me regaló la oportunidad de leer
de julio de 1904, convirtiéndome así en el hijo
a los grandes de la literatura rusa, quienes con
de José del Carmén Reyes Morales, quien traba- sus imágenes y palabras entraron para siempre
jaba como obrero ferroviario, y Rosa Neftalí Ba- en mis versos.
soalto Opazo, quien hasta mi nacimiento fue Un año después, decidí mudarme a la capital
maestra de Escuela. No obstante, cuando apenas de Chile, la ciudad de Santiago, en donde
contaba con un mes de nacido, mi madre, Rosa, comencé mis estudios de Pedagogía en idioma
perdió la batalla contra la tuberculosis, deján- francés, carrera que tuve la oportunidad de
dome solo con papá.
cursar en el Instituto Pedagógico de la
Dos años después, nos mudamos a Temuco. Universidad de Chile. Así mismo, fue en esos
En esta ciudad, mi papá José conoció a Trinidad
años en los cuales escribí varios de mis versos,
Candida Marverde, con quien se casaría, regalán- que han sido denominados por los críticos
dome una madre a mí. De ahí que yo le llamara como poemas de la adolescencia, y que fueron
con mucho cariño “mamadre”. Mi infancia co-
recogidos posteriormente en un libro titulado
rrió entonces como la de cualquier niño. Estudié Crepusculario, el cual vio la luz en 1923.
en el Liceo de Hombres de esta región, de Ya para esta publicación firmaba como
donde me gradúe en 1920, como bachiller en Pablo Neruda, pues quería a toda costa que mi
Humanidades. Para ese momento, ya las Letras
padre no se enterara de que yo había escogido
habían seducido mi espíritu, mientras que el pai- el oficio de poeta, ya que la noticia le habría
saje de Temuco, con sus bosques y lagos, había causado un gran disgusto. De esta manera,
permeado en mi alma para siempre, inundando preferí inspirarme en un personaje de la saga de
con sus imágenes mis versos. Arthur Conan Doyle, Sherlock Holmes, quien
Comienzo en las Letras llevaba el nombre de Norman-Neruda.
De hecho, tres años antes de graduarme en Desde entonces, mi oficio como hombre de
el Liceo de Hombres, había publicado mi pri- Letras estaba claro. En 1924 publiqué mi
mer artículo en el diario La Mañana de Temuco, segundo poemario, Veinte poemas de amor y
el cual se tituló “Entusiasmo y perseverancia”. una canción desesperada, el cual es considerado
Dos años después, en 1919, había conseguido el como una obra modernista, y que llegó a
tercer lugar en un concurso de poesía, llevado a convertirse en el libro de cabecera de cientos de

Lengua III | 15
 de enamorados en el continente, sobre todo el hormiguita, matrimonio éste que no fue
Poema XX, el cual es un canto al amor que se reconocido por la justicia
ha perdido. chilena, para la cual yo seguí casado con Maruca.
Carrera política El año 1945 fue de victorias, por un lado gané el
En 1930, el amor al que había cantado tantas Premio Nacional de Literatura en Chile, y fui electo
veces se materializó en María Antonia Hagenaar como senador. Así mismo, decidí unirme al
Vogelzang, mi maruca, con quien me casé el 6 Partido Comunista de Chile.
de diciembre. Cuatro años después, tuvimos la Los años siguientes serían de grandes tensiones,
dicha de ser padres, cuando llegó al mundo pues el nuevo presidente, Gabriel Gonzáles Videla
Malva Marina Trinidad. No obstante, nueve sería un férreo perseguidor de comunistas, lo cual
años después nuestra pequeña perdió la batalla se materializaría en la ilegalización del partido en
contra la hidrocefalia. Maruca y yo también 1948, hecho que me hizo pasar a la clandestinidad
perdimos, por lo que nos separamos dos años y el exilio, el cual viví en París, los primeros años.
después del nacimiento de Malva, Así mismo, tuve la oportunidad de vivir en Italia,
divorciándonos en 1942 en México. Sin experiencia de compartí con Matilde Urrutia, a
embargo, en Chile no existía el divorcio, por lo quien le escribí mi poema Testamento.
que no reconocido por la justicia de mi país. En 1952, después de asegurarme que ya no era
Estos años de mi vida, se caracterizaron por buscado, regresé a Chile. En 1958 publiqué mi
muchos hechos que conmocionaron mi vida. poemario Estravagario. En 1969 fui elegido como
Más allá de la muerte de Malva y la separación miembro honorario de la Academia Chilena de la
con Maruca, tuve que presenciar el estallido de Lengua. Ese mismo año, renuncié a postularme
la Guerra Civil Española. Supe cómo como candidato a presidente, dejándole el camino
bombardearon La Casa de las Flores, donde viví libre a Salvador Allende, quien me parecía mucho
mientras fui cónsul de Chile en España. más capaz. En 1971, después de su victoria, fui
También tuve que soportar el terrible asesinato designado por Allende como embajador de Chile
de mi amigo Lorca. Hechos que hicieron que me en Francia, por lo que regresé a Europa. Así
comprometiera con el movimiento republicano, mismo, 1971 me sorprendería con la máxima
y que mi poesía tomara otro rumbo. distinción: el Premio Nobel de Literatura.
En 1937, regresé a Chile, en donde me Muerte de Pablo Neruda
dediqué a escribir poemas reales, sobre el horror La muerte de este gran poeta de las letras
que se vivía. Dos años después, fui nombrado latinoamericanas ocurrió el 23 de septiembre de
nuevamente cónsul, esta vez para asumir el 1973, apenas doce días después del golpe de
proceso de inmigración española, Estado al presidente Salvador Allende. De acuerdo
encargándome personalmente del Proyecto a los historiadores, las causas de su fallecimiento
Winnipeg. Luego fui destinado a México, donde fue el cáncer de próstata. No obstante, existen
la distancia y la conciencia hicieron que algunas teorías de izquierda que afirman que el
reescribiera Canto General, para dedicárselo a poeta fue envenado, buscando que Allende no
todo el continente. Para 1943, estaba de regreso tuviese un posible sucesor.
nuevamente en Chile, después de haberme
casado en México con Delia de Carril, mi

Responde:
A. ¿Por qué el poeta usa el seudónimo “Pablo Neruda" para firmar sus obras? ¿Cómo
eligió ese seudónimo?
B. ¿Cómo se titula su primer libro? ¿Cuándo fue publicado?
C. Enumera los acontecimientos familiares que marcaron la vida del poeta.
D. ¿Qué cargos políticos desempeñó?
E. ¿Cuál fue la mayor distinción que recibió Pablo Neruda? ¿En qué año?

16 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
La Autobiografía
La palabra autobiografía (del griego autos, ‘uno mismo’: ‘vida de una persona escrita por ella misma’)
designa a la narración retrospectiva en prosa y en primera persona que un sujeto real hace de su propia
existencia, poniendo especial interés en la explicación del origen, el desarrollo y los cambios de su
personalidad y pensamiento.
A diferencia de la biografía, al escribir acerca de la propia vida, el emisor puede prescindir de la
documentación y basarse en su memoria. Por eso, este tipo de relatos es sumamente subjetivo. Además,
como en la autobiografía se incluyen anécdotas y sentimientos, tiene características marcadamente literarias
y emplea técnicas propias del relato novelesco.
Variedades autobiográficas
Se pueden distinguir las siguientes variedades de la autobiografía:
• La confesión hace públicos los secretos de la propia vida con intención moralizante, educativa
o ejemplarizadora;
• Las memorias reseñan la propia vida durante un lapso determinado;
• El diario íntimo es un texto en el que el autor, con periodicidad cronológica, vuelca
sentimientos, cuenta hechos que le ocurrieron y reflexiona sobre ellos;
• El epistolario consiste en una colección de cartas personales;
• El relato testimonial o memorial es un informe imparcial contaminado de elementos
autobiográficos;
• El libro de viajes es una variante del diario, pero referido exclusivamente a las experiencias del
autor durante un viaje.
Al igual que en las biografías, existen géneros literarios autobiográficos, como las novelas
autobiográficas. En ellas, se relata en primera persona la vida de un personaje imaginario.

Lengua III | 17
18 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
Lengua III | 19
20 | P r o f . M a r i s a G o r d a l i z a
Lengua III | 21