SESION 5
LA ESTADÍSTICA
Nos posibilita cuantificar la realidad y disponer de los elementos que nos permitan su análisis.
La base de las actuaciones políticas y administrativas es el estudio de los datos estadísticos,
porque conocer la realidad nos permite actuar de una forma más coherente (con conocimiento
de causa).
Es decir, nos permite observar, recolectar analizar y sacar conclusiones de los datos de la
realidad que es de vital importancia, ya que ha todo momento hay que tomar decisiones y
conocer el pasado y analizarlo, nos permitirá realizarlo de forma mas acertada.
POBLACIÓN
Los datos de población son un todo y completo.
Una población, también llamada universo o población objetivo, es un grupo de elementos sobre
el que se quiere obtener información y que puede ser un conjunto de personas, de objetos, de
lugares, de sucesos, de textos, etc. Por ejemplo: Todos los medios de transporte que circulan
por una ciudad.
En estadística, se denomina individuos a los elementos de una población. Estos pueden ser
reales (aquellos que existen en el mundo, por ejemplo, los autos que produce una fábrica) o
hipotéticos (aquellos que podrían llegar a existir, por ejemplo, un producto que todavía no ha
salido al mercado).
En distintos ámbitos, como el científico, el gubernamental y el económico, se analizan
poblaciones con el objetivo de recopilar datos que permitan obtener más conocimiento sobre
ellas.
TIPOS DE POBLACIÓN
Existen dos tipos de población:
• Población finita. Es aquella población que tiene una cantidad limitada de individuos. Por
ejemplo: Los libros que hay en una biblioteca.
• Población infinita. Es aquella población que tiene una cantidad ilimitada de elementos
o que posee un número determinado de individuos que no se puede conocer con
exactitud. Por ejemplo: Todos los mamíferos del océano.
POBLACIÓN
La muestra es un subconjunto de la población que se obtiene utilizando el muestreo.
Las muestras se utilizan en estadística (una disciplina que se ocupa de recolectar y de analizar
datos sobre distintos fenómenos) cuando no es posible realizar una investigación que incluya la
totalidad de la población.
Pero para que una muestra sea confiable, debe ser representativa de la población, es decir, que
tiene que permitir observar las características del conjunto que se está analizando. Esto es, debe
ser aleatoria (escoger la muestra a ciegas), es lo que garantiza que tus resultados sean
confiables.
En muchas investigaciones estadísticas, no es posible analizar a todos los individuos de una
población, porque estos se encuentran muy dispersos o porque el proceso es sumamente
costoso. Por eso, se selecciona una muestra, es decir, una parte o un subconjunto de la totalidad
que se quiere estudiar. Por ejemplo: 3.500 vehículos que circulan por la ciudad y que fueron
seleccionados de una población de 500.000.
Además, al incluir menos individuos que la población, las muestras permiten ahorrar tiempo y
recursos en la recolección y en el análisis de los datos. Pero siempre se debe considerar que la
cantidad de elementos tiene que ser suficiente para que el subconjunto sea representativo
respecto al conjunto y permita sacar conclusiones y hacer inferencias sobre la totalidad.
Para reducir los errores y el sesgo en la obtención de datos sobre una población, se utilizan
técnicas de muestreo, que determinan cuántos individuos se deben incluir en la muestra y cómo
tiene que ser el proceso de selección.
TIPOS DE MUESTRA
Existen distintos tipos de muestra, que se clasifican según las técnicas que se emplean para
realizar la selección de individuos:
MUESTRA PROBABILÍSTICA. Es aquella muestra en la que se selecciona a los individuos al azar.
Existen distintos tipos de muestra probabilística:
– Muestra aleatoria simple. Es aquella muestra en la que se selecciona a los individuos
utilizando sorteos, cuadros estadísticos o programas informáticos. En este tipo de muestra,
todos los elementos de una población tienen la misma probabilidad de ser incluidos.
Ejemplo:
Se selecciona a 500 individuos con un cuadro estadístico.
– Muestra por conglomerados. Es aquella muestra en la que se seleccionan al azar
conglomerados, es decir, grupos de la población que ya se encuentran divididos. Se puede incluir
a todos o a algunos de los individuos de cada conglomerado.
Ejemplo:
De 43 barrios se eligen 5 al azar y se analizan todos los elementos de cada conglomerado.
– Muestra estratificada. Es aquella muestra en la que se selecciona al azar a los individuos de
distintos estratos, es decir, grupos que fueron divididos teniendo en cuenta una variable.
Ejemplo:
Se divide la población en tres estratos según el ingreso (personas con ingresos altos, medios o
bajos) y de cada grupo se selecciona a 100 individuos.
– Muestra sistemática. Es aquella muestra en la que se selecciona a un individuo cada una
determinada cantidad de elementos.
Ejemplo:
Se selecciona un elemento cada 30.
MUESTRA NO PROBABILÍSTICA. Es aquella muestra en la que no se selecciona a los individuos
al azar, sino según distintos criterios establecidos por los investigadores. Existen distintos tipos
de muestra no probabilística:
– Muestra por conveniencia. Es aquella muestra en la que se selecciona a los individuos según
la cercanía que tengan respecto a los investigadores.
Ejemplo:
Un grupo de investigadores selecciona a los médicos de dos hospitales que están cerca del
centro de investigación.
– Muestra accidental o consecutiva. Es aquella muestra en la que selecciona a distintos
individuos hasta llegar a una cantidad determinada.
Ejemplo:
Se selecciona a distintos individuos hasta llegar a 3.000 elementos.
– Muestra subjetiva. Es aquella muestra en la que se selecciona a individuos según un criterio
establecido por los investigadores.
Ejemplo:
Se seleccionan todos los libros de una biblioteca que fueron prestados más de 15 veces.
– Muestra de bola de nieve. Es aquella muestra en la que se selecciona un grupo, cuyos
individuos son difíciles de contactar. Por eso, los investigadores deben buscar a un sujeto que
pertenezca a ese grupo y que les dé información sobre otros miembros.
Ejemplo:
Unos investigadores contactan a un sujeto que pertenece a un culto esotérico y le solicitan que
les pida a otros integrantes que participen del estudio.
– Muestra por cuotas. Es aquella muestra en la que se selecciona a individuos de distintos
estratos y que debe mantener el porcentaje que cada grupo tiene en la población.
Ejemplo:
En la muestra el 37,2 % de los individuos son leones, el 23,8 % son leopardos, el 18,4 % son
guepardos, el 12,6 % son servales y el 8 % son caracales, ya que estos porcentajes reflejan cómo
está dividida la población de felinos de África.
EJEMPLOS DE POBLACIÓN Y MUESTRA
1. El Ministerio de Educación de una ciudad está estudiando las características de las
escuelas.
Población: Todas las escuelas de la ciudad.
Muestra: 30 escuelas de la ciudad seleccionadas al azar.
2. Un equipo de geógrafos está estudiando las características de las montañas de la
cordillera de los Andes.
Población: Todas las montañas de la cordillera de los Andes.
Muestra: 30 montañas seleccionadas según su altura.
3. Un grupo de economistas está estudiando cómo son las ganancias de los productores
de alimentos orgánicos.
Población: Todos los productores de alimentos orgánicos de un país.
Muestra: 500 productores de alimentos orgánicos seleccionados al azar.
4. Un equipo de marketing está estudiando cuáles son los colores favoritos de los clientes
de tiendas de ropa.
Población: Todos los individuos de diferentes ciudades del país.
Muestra: Los clientes de 10 ciudades del país elegidos al azar.
5. Un grupo de zoólogos está investigando el ciclo de vida de las mariposas del bosque
tropical del Amazonas.
Población: Todas las mariposas que habitan en este bosque tropical.
Muestra: 30 individuos de cada conglomerado, es decir, de cada tipo de mariposa.
6. Un equipo de investigadores está estudiando la alimentación de los deportistas de alto
rendimiento.
Población: Todos los deportistas de alto rendimiento.
Muestra: 500 deportistas de alto rendimiento seleccionados al azar.
7. Un grupo de economistas está estudiando cómo se produce la inflación en distintos
países.
Población: Todos los países.
Muestra: 50 países elegidos al azar.
8. Un grupo de investigadores está estudiando las características de los exámenes
estandarizados.
Población: Todos los exámenes estandarizados de un país.
Muestra: 40 exámenes estandarizados escogidos al azar.
VARIABLES ESTADÍSTICAS
Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que poseen
individuos de una población. Aquí vamos a analizar la clasificación de las variables
estadísticas y veremos muchos ejemplos y ejercicios resueltos en los videos que hemos
preparado.
Ejemplos de variables estadísticas:
a) Color de las bebidas gaseosas. Valores: rojo, amarillo, negro, naranja.
b)
c) Contenido de las bebidas gaseosas. Valores: 0.5 litros, 1 litro, 1.5 litros, 2.5 litros.
CLASIFICACIÓN
Las variables estadísticas se clasifican de la siguiente manera:
1. Variables cualitativas
Son aquellas que expresan características o cualidades, y no pueden ser medidas con
números. Pueden ser ordinales o nominales.
Ejemplos de variables cualitativas:
• El color de los ojos de tus amigos.
• El estado civil de una persona.
1.1. Variable cualitativa ordinal
Es aquella que presenta valores no numéricos, pero existe un orden.
Ejemplos:
• Las medallas conseguidas en una competencia. Los valores serían: oro, plata,
bronce.
• Grado de satisfacción laboral en una compañía. Los valores serían: muy
satisfecho, satisfecho, regular, insatisfecho, muy insatisfecho (mañana mismo
renuncio).
1.2. Variable cualitativa nominal
Es aquella que presenta valores no numéricos, y no existe un orden.
Ejemplos:
• El estado civil. Los valores serían: soltero, casado, divorciado, viudo.
• El lugar de nacimiento de tus amigos. Los valores serían: Lima, Santiago,
Buenos Aires, Zagreb, entre otras ciudades.
2. Variables cuantitativas
Son aquellas que se expresan mediante un número, por lo tanto, se puede realizar
operaciones aritméticas con ellas. Puede ser discretas o continuas.
Ejemplos de variables cuantitativas:
• Peso de una bolsa de café.
• El número de hijos en una familia.
2.1. Variable cuantitativa discreta
Es aquella que puede asumir un número contable de valores.
Ejemplos:
• El número de hijos en las familias. Puede ser 0, 1, 2, 3, 4,…
• Otro ejemplo sería el número de alumnos en un aula.
2.2. Variable cuantitativa continua
Es aquella que puede asumir un número incontable de valores.
Ejemplos:
• La estatura de los habitantes de una ciudad. Existen infinitos valores posibles,
un habitante puede medir 1,784596 metros, otro puede medir
1,589641254125 metros y otro puede medir 1,6457843120 metros. Existen
infinitos valores posibles, es decir, un número incontable de valores.
• El ancho de las puertas producidas en una fábrica. Existen infinitos valores
posibles. Una puerta medir 95,24513 cm, otra puerta medir 96,41 cm, etc.
TABLA DE FRECUENCIA
Una tabla de frecuencias muestra de forma ordenada un conjunto de datos
estadísticos y a cada uno de ellos le asigna una frecuencia que, en pocas palabras,
son las veces que se repite un número o dato. Puedes usar las tablas de frecuencias
para ordenar variables cuantitativas o cualitativas.
Variable: Xi Frecuencia Frecuencia Frecuencia Hi porcentual
absoluta (fi) absoluta absoluta
acumulada relativa (Hi)
(Fi)
X1 f1 F1 h1 hi x100%
X2 f2 F2 h2 hi x100%
• Frecuencias absolutas: son el número de veces que se repite un
número en un conjunto de datos.
• Frecuencias absolutas acumuladas: es la suma de las frecuencias
absolutas.
• Frecuencia relativa: corresponde a las veces que se repite un número
en un conjunto de datos respecto al total, pero se expresa en
porcentajes (%).
• Frecuencia relativa acumulada: es la suma de las frecuencias
relativas.
¿Cómo construir una tabla de frecuencias?
¡Vamos a tomar como ejemplo un salón de clases! Imagina que eres profesor o profesora de
biología de 20 estudiantes y tienes las notas finales del semestre.
Sigue estos pasos para construir tu tabla de frecuencias:
Paso 1:
Reúne los datos.
Paso 2:
Crea una nueva tabla. En la primera columna, ubica las notas de 1 a 10, de menor a mayor. En la
segunda columna, escribe la cantidad de veces que se repite cada nota y llama a estos
datos frecuencia absoluta.
Paso 3:
Hasta aquí tienes una tabla de frecuencias sencilla, pero también puedes agregarle una
columna más para calcular la frecuencia absoluta acumulada. Sus valores se obtienen
sumando los datos en diagonal.
Por ejemplo: el primer número siempre va a ser igual al primer dato de la frecuencia absoluta,
en este caso es cero. Luego, para obtener el segundo dato, necesitas sumar el cero con el dos,
que es el segundo número de la frecuencia absoluta y justamente, el que está ubicado de forma
diagonal. Entonces: 0 + 2 = 2.
Paso 4:
Sigue sumando los números en diagonal. Ahora es el turno de 2 + 1 = 3. Continua hasta llenar
toda la columna.
Paso 5:
Una forma de verificar que la suma es correcta, es obteniendo como número final la cantidad de
datos que tienes. En este caso, sería igual a 20, porque son las notas de 20 estudiantes. ¡Y listo!
Frecuencia relativa y la frecuencia relativa absoluta
Al inicio de esta página, te explicamos que la frecuencia relativa se expresa en porcentajes.
Mira cómo puedes obtenerlos a partir de los datos que ya tienes.
Paso 1:
¡Continuemos con la tabla de frecuencias del salón de clases! Añade una cuarta columna con el
nombre frecuencia relativa. Toma cada dato de la frecuencia absoluta y divídelo en 20, que es
la cantidad de datos totales que tienes. Así:
0 ÷ 20 = 0 2 ÷ 20 = 0,1 1 ÷ 20 = 0,05
Paso 2:
Realiza las divisiones hasta obtener todos los datos. Al final, la suma de esos valores debe
darte 1.
Si al sumar el resultado que obtienes es 0,98 o un número similar, no te preocupes, puedes
aproximarlo a 1.
Paso 3:
Para la frecuencia relativa acumulada debes sumar los datos en diagonal, como lo hicimos
para la frecuencia absoluta acumulada.
Entonces, el primer número siempre va a ser igual al primer dato de la frecuencia relativa, en
este caso es cero. Luego, para obtener el segundo dato, necesitas sumar el cero con el 0,1, que
es el segundo número de la frecuencia relativa y justamente, el que está ubicado de forma
diagonal. Así:
0 + 0,1 = 0,1 0,1 + 0,05 = 0,15 0,15 + 0,1 = 0,25
Paso 4:
Suma todos los datos en diagonal hasta llenar toda la columna. El último número que
obtengas debe ser 1.
Paso 5:
¡Ahora sí vamos a descubrir los porcentajes de la frecuencia relativa! Toma cada valor de la
columna frecuencia relativa y multiplícalo por 100. Por ejemplo:
0 x 100 = 0 0,1 x 100 = 10 0,05 x 100 = 5
Al final, la suma de esa columna debe dar 100 %.
Paso 6:
Para terminar, calcula el porcentaje de la frecuencia relativa acumulada en porcentajes. Sus
valores se obtienen sumando los datos en diagonal.
Por ejemplo: el primer número siempre va a ser igual al primer dato de la frecuencia relativa
en %, es decir, a cero por ciento. Luego, para obtener el segundo dato, necesitas sumar
el cero con el 10%, que es el segundo número de la frecuencia relativa y el que está ubicado
de forma diagonal. Entonces: 0 + 10 = 10. Continúa:
10 + 5 = 15% 15 + 10 = 25% 25 + 10 = 35%
El último número que obtengas debe ser 100%.
Así de fácil puedes crear tu propia tabla de frecuencias. Solo recuerda:
• Reunir tus datos y organizarlos.
• Calcular la cantidad de veces que se repite un dato para obtener la
frecuencia absoluta.
• Sumar los valores diagonalmente para obtener las frecuencias
acumuladas.
• La frecuencia relativa se expresa en porcentajes.
TAREA
a) Señalar la población y la muestra de las respectivas variables:
1. Un grupo de economistas está estudiando cómo se produce la inflación en
distintos países.
Población:
Muestra:
2. Un grupo de investigadores está estudiando las características de los exámenes
estandarizados.
Población:
Muestra:
3. Una ONG ecologista está estudiando el grado de conocimiento que tienen las
personas sobre el reciclaje.
Población:
Muestra:
4. Un meteorólogo está estudiando el aumento de la temperatura en distintas
regiones del planeta.
Población:
Muestra:
5. Un periodista está investigando la opinión de los ciudadanos sobre el gobierno
actual.
Población:
Muestra:
6. Una revista de música está investigando cuáles son las canciones más
escuchadas por el público.
Población:
Muestra:
7. Un equipo de investigadores está estudiando las características del agua de
distintos manantiales.
Población:
Muestra:
8. Un equipo de astrónomos tiene que comprobar una hipótesis sobre las estrellas.
Población:
Muestra:
9. Un grupo de lingüistas está estudiando las variantes del español actual.
Población:
Muestra:
10. Un equipo de investigadores de ciencias empresariales está estudiando los
programas de pasantías en las compañías.
Población:
Muestra:
11. Un equipo de estudiantes de comunicación está estudiando cuáles son los
periódicos más leídos y por qué.
Población:
Muestra:
12. Un arquitecto está investigando las características de los apartamentos
construidos en los últimos diez años.
Población:
Muestra:
13. El Ministerio de Salud está estudiando cuántas personas tienen el esquema de
vacunación completo.
Población:
Muestra:
14. Un equipo de oftalmólogos está estudiando las consecuencias en la vista que
provoca el uso de los celulares.
Población:
Muestra:
b) Elija el tipo de variable en cada caso:
1. El curso favorito de los alumnos de una escuela.
2. Cantidad de libros en un anaquel.
3. Diámetro de una esfera.
4. Cantidad de clientes atendidos en un
restaurante en un día.
5. Lugar que ocupa un nadador en una competencia.
6. Volumen de agua dentro de una lavadora de 200 litros de capacidad máxima.
7. Longitud de 150 tornillos producidos en una fábrica.
8. Número de pétalos que tiene una flor.
9. Color de cabello de los niños que audicionan para una película de Netflix.
10. Tiempo requerido para responder las llamadas en un call center.
11. Candidato al cuál apoyan los votantes en las elecciones presidenciales de Perú.
12. Número de televisores en una casa.
13. Número de páginas de una serie de libros de estadística.
14. Tiempo de vuelo de los aviones que van de Lima a Santiago.
15. Marcas de autos que se venden en tu país.
16. Grado de satisfacción laboral en una empresa.
17. Número de presidentes que ha tenido tu país en los últimos 5 años.
18. Peso de una persona.
19. Resultado de tirar dos dados.
20. Se define una variable como la fracción de focos defectuosos en una inspección
de 100 focos escogidos aleatoriamente en el almacén de una fábrica. ¿Qué tipo de
variable es?
4. Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30,
31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
Crea la tabla de frecuencias, esta debe tener cada dato, sus frecuencias absolutas,
frecuencias acumuladas, frecuencias relativas y frecuencias relativas acumuladas.
