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El documento presenta una actividad sobre sílabas para estudiantes de tercer grado de primaria. La actividad incluye separar palabras en sílabas, contar el número de sílabas en palabras y clasificar palabras por su cantidad de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, polysílabas). Los estudiantes también deben pronunciar palabras y contar sus sílabas. La actividad busca que los estudiantes practiquen el concepto de sílaba y desarrollen habilidades de segmentación y conteo fonémico-silá

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AnaNelvaVallejosLlanos
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El documento presenta una actividad sobre sílabas para estudiantes de tercer grado de primaria. La actividad incluye separar palabras en sílabas, contar el número de sílabas en palabras y clasificar palabras por su cantidad de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, polysílabas). Los estudiantes también deben pronunciar palabras y contar sus sílabas. La actividad busca que los estudiantes practiquen el concepto de sílaba y desarrollen habilidades de segmentación y conteo fonémico-silá

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10236 3ro “C”

CUTERVO

L a sílab a es la letra o co n ju n to d e le tra s qu e co m p o n en u n a pa lab ra


y q u e se p ro n u n cia en u n s o lo g o lp e de vo z.

JUGUEMOS A LOS APLAUSOS


1. Cada sílaba equivaldrá a una palmada. Escribe en cada línea las sílabas que correspondan jugando
con los nombres de los animales que se muestran.

pez
COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA

2. Escribe cada sílaba en un cuadrado.

ca jó n p ájaro b a rco

_ _ _ __ _ __ ___ _ _ _ _ __ _ ______ _ _ _ __ _ __ ___ _ __ _ __ _

za p a to m a ripo sa

_ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ __ ___ _ __ ___ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _

3. Nombra las imágenes y sepáralas en sílabas.

Sol

Pá gina 2
COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA

Palabras según el número de sílabas

Observa y coloca el número de sílabas que tienen las siguientes palabras.

SOL __ _ _ _ síla ba : pa la b ra m o n o s íla b a .

PE RÚ __ _ _ _ síla ba s: p a la bra b isíla b a .

BAN DE RA __ _ _ _ síla ba s: p a la bra trisíla b a .

TE LÉ FO NO M á s de tres s íla b a s: p a la b ra p o lis íla b a .

1. Separa y escribe en los recuadros las sílabas de cada dibujo y en la línea derecha coloca el
nombre de la palabra según el número de sílabas que tienen.

2. Pronuncia las palabras, luego escribe el número de sílabas que tienen.


madera ( ) queso ( )
sofá ( ) libreta ( )
pan ( ) luz ( )
paloma ( ) roca ( )
aro ( ) profesor ( )
hipopótamo ( ) cocodrilo ( )

Pá gina 3

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