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Codiseño. Mtra. Xóchitl L. Moreno Fernández. CODEEF A.C.

Este documento discute el proceso de codiseñar un programa analítico basado en el Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Se enfatiza la importancia de realizar un diagnóstico sistemático de los saberes que los estudiantes han logrado y les faltan por lograr, contextualizar los contenidos nacionales incorporando contenidos basados en el entorno local, y reorientar la práctica docente a la luz del nuevo Plan de Estudio.

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Jose Luis Pardiño
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Este documento discute el proceso de codiseñar un programa analítico basado en el Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. Se enfatiza la importancia de realizar un diagnóstico sistemático de los saberes que los estudiantes han logrado y les faltan por lograr, contextualizar los contenidos nacionales incorporando contenidos basados en el entorno local, y reorientar la práctica docente a la luz del nuevo Plan de Estudio.

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3.

articulación
1. apropiación Trabajo multidisciplinario y
transdisciplinario, tenemos que
Del Plan de Estudio para la partir de un diagnóstico
Educación Preescolar, sistemático que vamos a
Primaria y Secundaria, desarrollar a lo largo del ciclo
avances de los contenidos de escolar de cuáles son los saberes
los programas sintéticos de que han logrado y los que les falta
la fase 1 a la 6 y del diseño por lograr de acuerdo a lo que
creativo. Avance del plantea el programa sintético.
contenido para el libro del
docente. Primer grado.

CODISEÑO DEL
PROGRAMA
2. interpretación ANALÍTICO 4. contextualización
Vamos a contextualizar precisamente
Problematizar la práctica docente
estos contenidos nacionales y vamos a
con respecto al Plan de Estudio y
incorporar también algunos
a los aprendizajes obtenidos a
contenidos por escuela basados
partir de lo vivido en la pandemia
precisamente en el entorno con el cual
y dialogar sobre la propuesta
estamos trabajando y esto nos va a
pedagógica así como reorientar la
dar como resultado el programa
práctica docente en la
analítico.
perspectiva del Plan de Estudio.

de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2022b, diciembre 15). Programas analíticos. Xóchitl L. Moreno Fernández. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=bAUckTvUSB8

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