SINTAXIS: ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA

LOS GRUPOS SINTÁCTICOS

GRUPO NOMINAL (GN)
DETERMINANTES (Dt) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN) APOSICIÓN (Apos)
- Artículo (el libro) - Sustantivo (libro) - GAdj (el libro útil) - Sustantivo: aposición
- Demostrativo (este libro) - Pronombre (ella) - GP construido con GN (el libro de tu hijo) especificativa (el Mar
- Posesivo (mi libro) - Palabra sustantivada - GP construido con GAdv (el libro de antes) Mediterráneo)
- Cuantificadores (pocos libros) (leer es hermoso) - GP construido con GAdj (cara de tonto) - GN: aposición explicativa
- Relativo (cuyo libro) - Locución nominal - GP construido con una oración (entre comas) (Iván IV, primer zar
- Interrogativos y exclamativos (llave inglesa) subordinada sustantiva (la posibilidad del que ruso)
(¿Cuántos libros?, ¡Cuántos libros!) se adelanten las elecciones)
- Pueden acumularse (Todos los - Oración subordinada de relativo (el libro
otros libros) que te presté)
GRUPO ADJETIVAL (GAdj)
MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (CAdj)
- Intensificador (adverbios de grado u otros en -mente) - Adjetivo (satisfecho) - GP (satisfecho con el resultado)
(realmente satisfecho) - Locución adjetiva (chapado a la
- Adverbios de modalidad (verdaderamente satisfecho) antigua)
- Adverbios de punto de vista (increíblemente satisfecho)
- Adverbio de foco (fundamentalmente satisfecho)
GRUPO ADVERBIAL (GAdv)
MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO DEL ADVERBIO (CAdv)
- Adverbio de cantidad o grado (muy cerca) - Adverbio (mañana) - GP (antes de la cena)
- Adverbio de foco (justamente ayer) - Locución adverbial (de vez en
- Ciertos GN cuantificadores (años antes) cuando)
GRUPO PREPOSICIONAL (GP)
MODIFICADOR (Mod) ENLACE (E) TÉRMINO (T)
- Adverbio (más hacia la derecha) - Preposición (desde mi casa) - GN / GAdj / GAdv (desde mi casa)
- Locución preposicional (en lugar - Oración sub. sustantiva (la posibilidad de que
de tu hermano) sea inocente)
GRUPO VERBAL (GV)
MODIFICADOR (Mod) NÚCLEO (N) COMPLEMENTO
- Adverbio (probablemente venga) - Verbo (llegamos hoy) - GN / GAdj / GAdv / GP
- Locución verbal (dio a luz ayer) - Oración subordinada
- Perífrasis verbal (se puso a hablar) (recordé que fue él)

ORACIÓN SIMPLE. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS

1º Identificar el verbo (sin verbo estamos ante un enunciado no oracional).
Identificar la persona y número de la forma verbal: nos dará la clave del Sujeto.
2º Identificar el Sujeto (realiza o padece la acción verbal) - CONCUERDA con el verbo en persona y número:
- Nunca los pronombres personales átonos (me/te/se/nos/os/lo-s/la-s/le-s) son Sujeto.
- Los únicos pronombres personales que pueden ser Sujeto son los tónicos (yo/tú/él/nosotros/vosotros/ellos).
- Nunca es Sujeto un SN precedido por una preposición (las preposiciones introducen Complementos.
3º Si no está sobreentendido (Sujeto Omitido), analizar el SN Sujeto
4º COMPLEMENTOS ARGUMENTALES
GRUPOS PAUTAS PARA RECONOCERLO
Sujeto (S) • Concuerda en número y persona con el verbo.
Grupo nominal (GN) • No lleva preposición
▪ Verbos referidos a fenómenos atmosféricos: llueve, nieve, anochecer
▪ Haber como verbo pleno (para expresar la existencia de algo o alguien)
Impersonalidad ▪ Hacer(se), ser, estar y parecer + significado climatológico o temporal
▪ Ciertos usos de tratarse, bastar, sobrar, dar, decir ir, oler
▪ Con sujetos tácitos de interpretación inespecífica y generalizada
Complemento directo (CD) • Se puede sustituir por los pronombres personales “lo, la, los, las”.
Grupo nominal (GN) • Si se sitúa delante del verbo, se duplica mediante el pronombre personal átono.
Grupo preposicional (GP, ser • Al transformarse a la voz pasiva, el CD pasa a ser el sujeto paciente de la oración.
animado + prep “a”)
Complemento indirecto (CI) • Se puede sustituir por los pronombres personales “le, les”.
Grupo preposicional (GP + prep “a”) • Si se sustituye el CI y el CD por los pronombres átonos a la vez, en lugar de “le” se usa “se”.
Grupo nominal cuando es pron. • Si se sitúa delante del verbo, se duplica mediante el pronombre personal átono.
átono • No sufre cambios si la oración se transforma a voz pasiva.
Complemento de régimen (CR) • Aparece con ciertos verbos que exigen una preposición
Grupo preposicional (GP) • Si se elimina de la oración y salvo casos muy contextualizados, esta resulta agramatical, e
predicado queda incompleto o bien el verbo cambia su significado.
• El término del grupo preposicional puede sustituirse por un pronombre tónico (“eso”, “ello”)
 Atributo (Atr) • Aparece solo con verbos copulativos “ser, estar o parecer”.
Grupo nominal (GN) • Si tiene forma de GAdj o GN, concuerda con el sujeto en género y número.
Grupo adjetival (GAdj) • Se puede sustituir por el pronombre personal átono “lo” si lo acompaña verbos copulativos.
Grupo adverbial (GAdv)
Grupo preposicional (GP)
Complemento predicativo (CPred) • Aparece con verbos plenos, no copulativos.
Grupo nominal (GN) • Concuerda en género y número con el grupo al que complementa (el sujeto o el CD) cuando lo
Grupo adjetival (GAdj) permite la categoría. No es posible cuando el grupo es adverbial o una expresión equivalente.
Grupo adverbial (GAdv) • No puede sustituirse por “lo”.
Grupo preposicional (GP)
COMPLEMENTOS ADJUNTOS
GRUPOS PAUTAS PARA RECONOCERLO
Complemento Circunstancial (CC) • Los de lugar, tiempo y modo pueden sustituirse por un adverbio. Son también afines al adverbio
Grupo nominal (GN) los circunstanciales de cantidad.
Grupo adverbial (GAdv) • La sustitución por el adverbio no es posible en los circunstanciales de causa, compañía,
Grupo preposicional (GP) instrumento, medio, materia, beneficiario, o finalidad.
• Si se eliminan, la oración no resulta agramatical.
• Pueden ir precedidos.
Complemento agente (CAg) • Aparece solo en las oraciones pasivas.
Grupo nominal (GN) • Si la oración pasiva se transforma a activa, pasa a ser sujeto.
Grupo adverbial (GAdv)
Grupo preposicional (GP)
Dativo (Dat) • Su supresión no implica la pérdida de ninguna función referencial de la oración (añade énfasis y
Grupo nominal (GN) alude a la persona afectada por la acción verbal).
(pronombre átono:
me, te, se, le, nos, os, les)
COMPLEMENTOS PERIFÉRICOS
GRUPOS PAUTAS PARA RECONOCERLO
• Introducen marcos de referencia en los que se ha de interpretar la oración. Tipos:
Tópicos - Adverbios y expresiones similares que introducen tema: éticamente, desde un punto
Complementos de, por aquel entonces, etc.
periféricos - Grupos focalizados: El examen, ¿cuándo es?
Del enunciado • Expresiones modalizadoras que manifiestan actitud o valoración por parte del hablante.
De la enunciación • Son complementos más externos que los anteriores, ya que no afectan a la oración sino a
la acción de decir.
Vocativos • Expresiones generalmente nominales que sirven para iniciar un intercambio verbal o para
Otros similares llamar la atención de personas o animales
Conectores discursivos • Relacionan os contenidos de enunciados diferentes.

TIPOS DE “SE”
1. Variante de “le" Se sustituye a “le” cuando el CD adopta la forma “lo, la, los, las”: Se lo pedí ayer
Reflexivo (Ref) Marca que la acción recae sobre el sujeto, que es a la vez el agente de la
2. “Se” paradigmático misma: Se (CD) lava / Se (CI) lava la cara
(alterna con “me”, “te”, Recíproco (Rec) Marca que varios agentes son al mismo tiempo destinatarios de acciones
“nos”, “os”) mutuas: Se (CD) abrazan / Se (CI) mandan mensajes
Dativo (Dat) Es enfático y su eliminación no afecta a la oración: (Se) leyó la novela en
una tarde
Morfema verbal (MV) Forma parte del núcleo verbal: Se arrepintió enseguida
3. “Se” no paradigmático Marca de pasiva refleja Su presencia convierte la oración en pasiva: Se alquilan bicicletas
(no alterna con los (M Pas R)
pronombres) Marca de impersonalidad refleja Su presencia transforma la oración en impersonal: Se vive bien en Málaga
(M Imp)

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA NATURALEZA GRAMATICAL DEL PREDICADO

Atributivas Personales Los precios están descontrolados
Impersonales Es tarde para súplicas
Pasivas Perifrásticas Ese árbol fue plantado por nuestro abuelo
Reflejas Los premios se entregarán mañana
Personales Activas Reflexivas Mi padre se afeita
Predicativas Transitivas Recíprocas Mis padres se escribían cartas
Seudorreflejas Me hice daño con la raqueta
Intransitivas Tú vendrás mañana
Impersonales Con verbos meteorológicos, ciertos usos de haber, hacer, tratarse, etc. y las impersonales reflejas
 CLASIFICACIÓN SEGÚN LA MODALIDAD
Enunciativas (informan) Entregó la solicitud fuera de plazo
Exclamativas (expresan emociones, admiración, sorpresa, tristeza) ¿Qué alegría me has dado!
Interrogativas (pretenden tener información a Directas o indirectas ¿Qué hora es? / Me pregunto qué hora es
través de una pregunta Totales o parciales ¿Vas a venir a la reunión? / ¿Quién vendrá?
Desiderativas (expresa un deseo) Ojalá podamos hacer ese viaje
Imperativas o exhortativas (plantean ruego, mandato, consejo o prohibición) Léete ese libro / ¿Me pasas el lápiz?
Dubitativas (expresan duda) No sé si estarán en casa / ¿Habrán llegado?
Afirmativas / Negativas

ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN (O Comp Coord)

Oración compuesta coordinada: proposición 1 + proposición 2 [prop. 3…]
Las proposiciones suman o unen sus significados: P1 + P2
Conjunciones: “y” (“e”), “ni” Estuvimos en la verbena y bailamos hasta tarde.
OR. COMP. Conjunciones correlativas: “ni…ni”, “nunca…ni”, “tanto…como”, Ni me pidió disculpas ni me dio una explicación.
COORDINADA “tanto…cuanto”, “igual…que”, “lo mismo…que”, “no solo…sino Nunca me llama ni viene a verme.
COPULATIVA también” Igual se pone a hacer cosas que se echa a dormir
(O. Comp Coord ▪ No hay coordinación copulativa cuando interviene un conector textual aditivo, sino yuxtaposición o enunciados
Cop) independientes: “(y) además…” / “más aún, …” / “máxime…”/ “mayormente…” / “asimismo …” / “incluso...” / “es más…”
▪ Semánticamente puedan darse diferentes sentidos circunstanciales.
▪ Cuando el conjunto oracional está formado por más de dos oraciones, lo habitual es que el nexo aparezca solo entre las
dos últimas: “Estuvimos en la verbena, bailamos hasta tarde y nos besamos al despedirnos”
Las proposiciones se excluyen, se eligen, se alternan entre sí: P1…P2
OR. COMP. Conjunciones: “o” (“u”), locución conjuntiva: “o bien”; puede usarse “¿Vienes conmigo o te quedas en casa?”
COORDINADA de forma discontinua: “o (o bien)…o (o bien)…” “Ayuda a tus padres, o bien trabaja”
DISYUNTIVA Conjunciones correlativas (antes distributivas): “tan pronto…como”, “Tan pronto ríe como llora”
(O. Comp Coord “ya…ya”, “ora…ora”, “bien…bien”, “sea…sea” “En vacaciones bien salimos bien descansamos”
Dis) * La correlación es enfática y puede tener un valor condicional:
“O bien estudias un ciclo o bien entras en la empresa familiar” / “O te portas bien o no sales”
OR. COMP. La proposición 2 se opone, corrige o restringe a la proposición 1: P1/P2
COORDINADA Conjunciones: “pero” [= “mas”: sin tilde diacrítica], “sino que”, “Llamó desesperadamente, pero (mas) no le abrí”
ADVERSATIVA “aunque” [si equivale a “pero”]. “Eres inteligente, aunque no le sacas partido”.
(O. Comp Coord ▪ No hay coordinación adversativa cuando aparezca un conector textual contraargumentativo: “sin embargo”, “no
Adv) obstante”, “en cambio”, “si bien”, “salvo / excepto (que)…”
OR. COMP. Las proposiciones son alternativas diferentes no excluyentes. P1, ; :P2
COORDINADA ▪ Tradicionalmente, la yuxtaposición era un procedimiento equivalente a la coordinación, pero hoy se considera un tipo
YUXTAPUESTA de coordinación, concretamente sin nexo. Es la pausa (coma, punto y coma, dos puntos) la que conecta las oraciones.
(O. Comp Coord ▪ Pueden crearse diferentes relaciones semánticas entre las oraciones yuxtapuestas.
Yux) ▪ Se incluyen aquí las oraciones unidas por conectores explicativos: “es decir”, “esto es”, “a saber”, “o sea”.
Tradicionalmente, se hablaba de coordinación explicativa y hoy se considera yuxtaposición.
 ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN (I):
proposición principal + proposición subordinada [=Sustantivo/Adjetivo/ Adverbio]
la proposición subordinada equivale a un elemento de la proposición principal
Conjunciones Anunciaron que se retrasaba el concierto
“que”, “si” Me preguntó si me habían dado el recado
Pronombres y determinantes Dime quién te lo ha dicho
interrogativos y exclamativos Pregúntale qué poema hay que analizar (det.)
“quién/quienes” No sé qué hay que analizar (pron.)
ORACIONES CON “qué” Te confieso cuál me gusta más.
NEXO “cuál/cuáles” Sabes cuántos poemas de Cernuda entran (det.)
“cuánto, -a, -os, -as” Desconozco cuántos hay que leer (pron.)
Adverbios interrogativos Recuérdame cuándo nos vemos.
“cuándo”, “dónde”, “cómo”, He olvidado dónde he dejado el móvil.
“cuánto” Ignoro cómo lo hizo.
Recuerdo cuánto discutíamos.
En discurso directo Él respondió: “Me marcho ahora mismo”.
Con verbo introductor Me gustaría estudiar Matemáticas, respondió su hija.
ORACIONES SIN Con verbo pospuesto La directora -dijo el conserje- está ocupada.
NEXO Con verbo en posición medial
ORACIÓN
SUBORDINADA Construcción de infinitivo La DGT quiere promover el uso del casco entre ciclistas.
SUSTANTIVA Sujeto Me gusta que me llames cada día.
= S.N. o Nombre Le encanta pasear los sábados.
= pronombre Complemento directo Repitieron que quedaban cinco minutos.
neutro Prefiero cenar en casa.
(esto, eso, aquello) Atributo Ayunar es dejar de comer.
Dentro de un complemento de No me olvido de que una vez me ayudaste.
régimen Me basta con saber su nombre.
FUNCIONES

Dentro de un complemento No des importancia a que no te haya llamado en dos días.

indirecto
Término de Dentro de un complemento Entraron en la casa sin que nadie se percatara.
preposición circunstancial Entraron sin levantar sospechas.
Dentro de un complemento del La idea de que sea en Granada me gusta.
nombre El hecho de quedar allí es un buen comienzo.
Dentro de un complemento Estoy segura de que lo ha hecho bien.
adjetival Está conforme con repetir el trabajo.
Dentro de un grupo adverbial Se fue antes de que empezara la clase.
Sintió un pinchazo después de saltar.
Aposición Me preocupa esa posibilidad, que lo hayas hecho tú.

PRONOMBRES RELATIVOS FUNCIONES

“que” Sujeto Los niños que viste son mis sobrinos
“quien(es)” Complemento directo Esa es la conserje a quien [a la que] consulté.
“el-los-la(s) cual(es)” Término de preposición Llegué a la casa, la cual estaba destruida.
“el-los-la(s) que”
Nexos: ADVERBIOS RELATIVOS FUNCIONES Esta es la casa donde vivió Lorca.
tipos y “donde” Complemento Recuerdo el día cuando lo conocí.
función “cuando” circunstancial Valoro el como has resuelto el problema.
“como”
ORACIÓN DETERMINANTE RELATIVO Determinante Ese el chico cuyo padre murió ayer.
SUBORDINADA “cuyo-a-os-as”
DE RELATIVO El antecedente puede ser expreso, elidido o incorporado en el propio relativo sobreentendido.
(O Sub Rel) El antecedente Oraciones de relativo con antecedente expreso
= Adjetivo puede ser: Función adjetiva y complementas un antecedente nominal = subordinadas adjetivas.
= Adyacente - Expreso Especificativa (delimitan) Talarán los árboles que están podridos.
= Adverbio - Elidido u omitido Explicativa (totalizan, entre comas) Talarán los árboles, que están podridos.
= C. Circunstancial - Incorporado en el Valor explicativo-causal.
propio relativo Oraciones de relativo sin antecedente expreso
sobreentendido. Relativas libres (incorporan el antecedente) (O Sub Rel Libre) Elige a quien quieras
Funcionan como grupo nominal o adverbial Hazlo como te plazca
Relativas semilibres (recupera antecedente por contexto, La ø que tuvo más votos fue
pues está omitido). (O Sub Rel Semilibre) aceptada
Lo (←N) que ocurrió fue poco
ejemplar
 ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN (II):
proposición principal + construcción [temporal, relación causa-efecto, condición
y concesión, cuantitativa (consecutivas, comparativas, superlativas]
la proposición subordinada tiene una relación de implicación lógica con la principal.
Mientras tú planchas, yo cocinaré
Conjunciones: “mientras”, “según”, “conforme” Los detuvieron según iban saliendo
CONSTRUCCIONES Conforme vayas leyendo el tema, lo comprenderás
TEMPORALES Locuciones conjuntivas: “en tanto que”, “luego que”, Salieron tan pronto como pudieron
(Const Temp) “ahora que”, “tan pronto como”, “una vez que” Una vez que llegue, te llamaré
= CCT Cuando: antes nexo temporal, ahora de oración relativa Se callaron cuando empezó la conferencia
libre
Construcción de Infinitivo con “al” Lo vimos al llegar
“antes (de) + que” y “después (de) que” = núcleo + CAdv > Discutieron antes de que llegaran
de un GAdv No dejarán entrar a nadie después de que cierre
“desde que” = GP > E + T (GN) Desde que se fue, no lo hemos visto
Construcción absoluta (atributo + sujeto: bimembre) Acabado el examen, me fui
Construcción de gerundio Llegando a mi casa, me caí
Internas al predicado (especifican la causa de lo expresado) Se fue porque le dolía la cabeza
Externas al predicado (justificación o causa de enunciación) Déjame en paz, que me estás molestando
CONSTRUCCIONES Conjunciones: “porque”, “ya que”, “como”, “pues”, “que” Voy porque me obligan
CAUSALES Apaga, que me molesta la luz
(Const Caus) Locuciones conjuntivas: “a causa de (que”, “a fuerza de Comimos muy tarde a causa de que se retrasó
= CCCausa (que)”, “con motivo de (que)”, “en razón de (que)”, “en vista No salimos por culpa de que hacía frío
= CPer de (que)”, “por razón de (que)”, “gracias a (que)”, “dado Habida cuenta de que no te interesa, me lo llevo
(que)”, “puesto que”, “supuesto (que)”
Preposición por/de + infinitivo (oración sustantiva) Se puso malo de correr después de la comida
Internas al predicado (indican el propósito de lo expresado) Se fue porque le dolía la cabeza
Externas al predicado (valor o intención del enunciación) Déjame en paz, que me estás molestando
CONSTRUCCIONES Conjunciones: “para que”, “a que” = GP > E + T (GN) Ha abierto la ventana para que se ventile la clase
FINALES He venido a que me recete algo para este dolor
(Const Fin) Locuciones conjuntivas: “a fin de (que)”, “al objeto de que”, He presentado una queja a fin de que se mejore
= CCF “a efecto de (que)”, “con la finalidad de (que)”, “con la Se dejó caer con vistas a que lo invitaran a la fiesta
= CPer intención de (que)”, “con ánimo de (que)”, “con vistas a Han reformado la ley con la finalidad de reducir el paro
(que)”, “con tal de que” = GP > Loc Prep + T (GN)
(Construcción bimembre: 2º miembro consecuencia de lo Se fue porque le dolía la cabeza
expresado en el 1º) Déjame en paz, que me estás molestando
CONSTRUCCIONES Conjunciones: “conque”, “luego” No me han avisado, luego no habrán llegado todavía
ILATIVAS Locuciones conjuntivas: “así que”, “de ahí que”, “de El proyecto es defectuoso de manera que se repite
(Const Ilat) forma/manera/modo que” = GP > Loc Prep + T (GN)
= CPer Conectores discursivos consecutivos: “en consecuencia”, El viernes es festivo; por tanto, debes cambiar fechas
“por tanto”, “por ende”, “por consiguiente”, “entonces” = El viernes es festivo; debes cambiar, por tanto, fechas
oraciones yuxtapuestas + movilidad del conector
(Bimembre: principal o apódosis + subordinada o prótasis Si ganamos el partido, pasaremos a la final
→ expresa un requisito para un resultado o conclusión)
CONSTRUCCIONES Conjunciones: “si”, “como”, “mientras”, “cuando” Si no te das prisa, nos retrasaremos
CONDICIONALES Locuciones conjuntivas: “con tal de (que)”, “siempre que”, Con tal de que me deje tranquilo, le daré el móvil
(Const Cond) “siempre y cuando”, “a menos que”, “a no ser que”, “en caso En el supuesto de que llueva, no saldremos
= CPer de (que)”, a condición de (que)” = GP > Loc Prep + T (GN)
Preposición + infinitivo De haberlo sabido, ni le hubiera llamado
Construcciones absolutas de participio y gerundio Viniendo Juan, seríamos cinco
(Bimembre: principal o apódosis + subordinada o prótasis Aunque hable mucho, es muy tímido
→ expresa un obstáculo que no impide lo expresado)
Conjunciones: “aunque” (si cambia “pero” > adversativa) Si no te das prisa, nos retrasaremos
Locuciones conjuntivas: “por más que”, “pese a que”, “a Por más que insistas, no cambiaremos el trato
CONSTRUCCIONES pesar de que”, “por mucho que”, “aun cuando”, “si bien” = A pesar de que me gusta, es una película difícil
CONDICIONALES GP > Loc Prep + T (GN)
(Const Conc) Construcciones condicionales y temporales modificadas Incluso si está enfadado, se muestra amable
= CPer por “aun”, “incluso” o “ni siquiera” No se quita la corbata ni siquiera cuando hace calor
Grupos preposicionales con infinitivo Para ser tan joven, demuestra mucha madurez
Construcciones duplicadas con verbo en subjuntivo Esté donde esté, siempre llama a casa
Construcciones absolutas de participio y gerundio Aun lesionado, terminó el partido
precedidas por “aun”, “incluso” o “ni siquiera”
 Expresan el efecto o consecuencia de lo anterior que ha sido Hacían tanto ruido que despertaron a los vecinos
CONSTRUCCIONES intensificado. Consta de dos partes: 1ª grupo cuantificativo Era tan rápida que fue seleccionada para el partido
CONSECUTIVAS (“tan/tanto, -a, -os, -as” y “tal/es”) y 2º conjunción “que” Su inteligencia era tal que deslumbraba a todos
(Const Cons) Esquemas Un + sustantivo Hace un frío que pela
= Comp. GCuantif (en la lengua coloquial a De un + adjetivo Está de un tonto que no hay quien lo aguante
veces se omite el grupo Un + sustantivo + tal Le dijo un insulto tal que casi llegan a las manos
cuantificativo) Cada + sustantivo Hace cada jugada que pone al público de pie
Establecen una relación de superioridad, inferioridad o igualdad entre dos elementos. Consta de dos términos: 1º
CONSTRUCCIONES cuantificado y 2º subordinada con conjunción “que”, cuyo verbo está tácito o implícito.
COMPARATIVAS Comparativos sincréticos: la cuantificación es inherente: “mejor”, “peor”, “mayor”, “menos”, “antes”, “después”
(Const Comp) Superioridad “más” … ”que” Ahora hay más tensión que antes (había)
= Comp. GCuantif Inferioridad “menos” … ”que” Han llegado menos turistas que el año pasado (llegaron)
Igualdad “tan” … “como” Se encuentra tan feliz como siempre (se ha encontrado)
Expresan una propiedad poseída por uno o varios individuos en un grado más alto. Consta de dos términos: 1º
CONSTRUCCIONES cuantificado y 2º subordinada con conjunción “que”, cuyo verbo está tácito o implícito.
SUPERLATIVAS Comparativos sincréticos: la cuantificación es inherente: “mejor”, “peor”, “mayor”, “menos”, “antes”, “después”
(Const Sup) Superioridad “el, la, los, las” (ø) + “más” … ”que” Ese edificio es el más alto que se ha construido
= Comp. GCuantif Inferioridad “el, la, los, las” (ø) + “menos” … ”que” Elegí la opción menos cara que había en el mercado
Igualdad “el, la, los, las” (ø) + “tan” … “como” He oído los mayores disparates que se han pronunciado

CONSTRUCCIONES CON FORMAS NO PERSONALES

CONSTRUCCIONES DE INFINITIVO
Sujeto Me encanta visitar tu pueblo
Atributo Ser paciente es esperar el tiempo necesario
Complemento predicativo Vi a Luis salir de su casa
Complemento directo Explícale cómo resolver el problema/Espero aprobar la PEvAU
ORACIÓN complemento indirecto No das importancia a llevar los apuntes al día
SUBORDINADA Término complemento de régimen Confiaban en tener bien todas las preguntas
SUSTANTIVA de complemento circunstancial Terminó el texto sin cometer faltas de ortografía
complemento del nombre La idea de votar por Whatsapp es una locura
complemento del adjetivo La chica está segura de hacer bien las cosas
complemento del adverbio Están lejos de alcanzar un acuerdo
ORACIÓN
SUBORDINADA Complemento del nombre Busco a alguien en quien confiar
DE RELATIVO
CONSTRUCCIÓN Temporal Complemento Al verme, miró para otro lado
ORACIONAL Causal periférico Al doblarse el dedo, perdió precisión en el lanzamiento
Condicional De ser él, llamará otra vez
CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO
Complemento predicativo Llegó llorando
Complemento circunstancial Le curó la herida aplicándole agua oxigenada
Con valor temporal Viniendo del campo, me encontré con mis amigos
Complemento Con valor modal Tocando la flauta, había conseguido acallar a los niños
periférico Con valor causal Viendo el número de solicitudes irregulares, se suspendió todo
Con valor concesivo Aun esforzándose, no consiguió nada
Como tópico Cambiando de tema, ¿quién cocina hoy?
CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO
Con valor temporal Leídas las instrucciones, los concursantes comenzaron la competición
Complemento Con valor causal Suspendido el partido, los aficionados abandonaron el estadio
periférico Con valor condicional Empleadas correctamente, las palabras son instrumentos útiles
Con valor concesivo Aun derrotado dos veces, volvió a presentarse como candidato