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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
CAMPUS INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
CIUDAD JUÁREZ
Realidad, Conocimiento e Investigación
Ingeniería En Sistemas Computacionales
Alumno: Jaime Daniel Salas Orona
No. De Control: 21111081
MAD Martha Magdalena Hurtado Solís
Cd. Juárez, Chih. Septiembre 2021
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Tabla De Contenidos
Paginas
1. Concepto de Realidad 3
2. Concepto de Conocimiento 3
3. El conocimiento para transformar la realidad 3
4. Concepto de investigación y sus características 4
5. Conclusión 5
6. Bibliografía 5
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1. Concepto de Realidad
La realidad es todo aquello con lo que el ser humano puede interactuar, todo aquello que
no es imaginario y que si puede ser apreciado con los sentidos, podemos establecer la
realidad como todo lo razonable a través de conocimiento
2. Concepto de Conocimiento
El conocimiento es la mezcla de experiencia, valores, información y el saber hacer de las
cosas, además se le puede entender al conocimiento como la relación entre un sujeto y el
objeto que busca como propósito explicar la realidad
3. El conocimiento para transformar la realidad
Existen múltiples tipos de conocimientos según Chávez Calderón (2011) que los clasifica
por:
La manera en la que se adquiere: intuitivo y discursivo: el conocimiento intuitivo se
adquiere por la aprehensión directa, en tanto que el discursivo es adquirido por el uso del
razonamiento, en donde, se van formando una serie de proposiciones que nos sirven para
llegar a una conclusión.
La fundamentación y universalidad: El conocimiento vulgar es la explicación inmediata
de un fenómeno sin haber investigado la causa que lo produjo. El conocimiento empírico,
es el resultado de haber estado en contacto en una o varias ocasiones con algún tipo de
fenómeno, es producto de la experiencia personal, además del conocimiento científico y
filosófico que cuentan de ideas comprobables y respaldadas por el método científico.
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Todo esto permite dar una interpretación a la realidad, pero la realidad siempre puede ser
interpretada de muchas formas por lo que esto siempre va a ser una distorsión que
interpreta cada espectador desde su punto de vista
4. Concepto de investigación y sus características
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias o secundarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.
Sus características según (Coelho, Fabián, 06/01/2021) son:
Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del trabajo
investigativo.
Se trata de un trabajo empírico, por tanto se basa en la observación y experiencia del
investigador.
El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema, problemática o
fenómeno a estudiar.
Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en una metodología de
investigación.
Los datos recopilados son analizados, decodificados y clasificados por el investigador.
Debe ser objetiva, mostrar los resultados obtenidos tal cual se encontraron y sin omitir
opiniones o valoraciones.
Es verificable. Los datos recopilados pueden ser verificados porque parten de una
realidad.
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Es innovadora, es decir, sus resultados deben exponer nuevos conocimientos en el área de
investigación tratado.
Expone un amplio uso del discurso descriptivo y analítico.
Debe ser replicable, en especial en los casos que otros investigadores deseen repetir el
trabajo realizado.
Su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y área de investigación
5. Conclusión
Podemos concluir que la realidad, el conocimiento y la investigación son tres conceptos
que se pueden derivar de ellos mismos, ya que la realidad requiere una investigación para
volverse conocimiento y el conocimiento requiere una investigación para comprender la
realidad, además podemos incluir el hecho de que estos conceptos pueden ser deformados
dependiendo la interpretación del sujeto que las experimenta
6. Bibliografía
Martínez Peñate Oscar. (2014). La realidad en la formación del conocimiento científico.
Universidad Autónoma de Centroamérica (UACA)
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extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A%2F%2Fw
ww.redicces.org.sv%2Fjspui%2Fbitstream%2F10972%2F3209%2F1%2FLa%2520realid
ad%2520en%2520la%2520formaci%25C3%25B3n%2520del%2520conocimiento%2520
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Lopera Vélez Miguel Alejandro. (2012). REALIDAD, CONOCIMIENTO Y SABER.
Universidad De Antioquia
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F1._REALIDAD_CONOCIMIENTO_y_SABER.pdf&clen=260520&chunk=true
Velázquez Hugo. (2016). REALIDAD, CONOCIMIENTO Y VERDAD EN EL
PENSAMIENTO DE SAMUEL SCHKOLNIK. Universidad Nacional de Tucumán
Coelho Fabián. (2021). Significado De Investigación. Significados.com
https://www.significados.com/investigacion/
