Plan de Trabajo
I. Datos
Institución: Centro de educación básica especial (C.E.B.E.)
Departamento: Lambayeque
Provincia: Chiclayo
Directora: Mónica Muñoz Tagliali
Representantes:
- Contreras Cachay Alhely
- Chulle Saavedra Dora
- Solis Vera Ana
II. Presentación
La base de los alumnos para poder ejercer su labor como estudiante sea cual sea el grado
en el que se encuentren, tiene que ser respaldada por sus maestros pero sobre todo por
sus padres, esto quiere decir, que por una parte debemos de tener presente el nivel
educativo que le ofrecen al alumno, su nivel de compromiso para comprender o hacer el
esfuerzo y también por el apoyo de su familia, que son quienes deberían ayudar y sin
excusas para que ellos puedan desarrollar su habilidades de manera adecuada.
Es muy importante que después de haber mencionado la labor de acompañamiento de los
padres para con sus hijos, tengamos presente que las emociones y sucesos en la vida de
los niños se convierten en factores muy influyentes en el camino a lo que sería su
desarrollo, ya que evidentemente esto podría provocar un desequilibrio en la salud mental
de los mismos. Hoy en día la salud mental es muy importante y debemos usarla en
beneficio nuestro para modificar ciertas conductas que nos ayudarán en el futuro.
En el presente documento está elaborado por practicantes de VII ciclo de la carrera
profesional de Trabajo Social de la Universidad Señor de Sipán, este plan va dirigido a la
plana directiva y docente del C.E.B.E Niño Jesús de Praga.
Este trabajo se realizará con la ayuda de los docentes, padres de familia, auxiliares y
alumnos de la institución; con el fin de darles conocer lo concerniente a nuestro trabajo.
Empezaremos por aplicar una ficha social a los padres de familia de los alumnos siendo
este un instrumento que nos permitirá obtener información cuantificada de datos personales
y familiares pertenecientes de los alumnos de nivel inicial, primario y secundario; con la
finalidad actualizar estos datos para así conocer el entorno familiar de cada estudiante
prestando atención especial y calificada de acuerdo a las necesidades que se puedan
identificar en ellos al igual que la comunidad educativa.
Esta intervención como Trabajadores Sociales en la institución será la de tener un
acercamiento directo con cada miembro de esta comunidad lo que nos facilitará la
aplicación de nuestros conocimientos teóricos a medida que implementemos nuestras
propuestas de mejora ante alguna situación del conflicto.
III. ANEXOS
FICHA SOCIAL
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombres y Apellidos: ___________________________________________
Lugar y fecha de nacimiento: ___________________________ Edad: ____
Nacionalidad: __________________ DNI: ______________
Sexo: ______________________Estado Civil: _______________________
Etnia: Mestizo ( ) Blanco ( ) Afro Peruano ( ) Otros ( )
Departamento: ______________________ Provincia: _______________
Distrito: ______________________
Lugar de residencia: _________________________Teléfono: ___________
Dirección del domicilio: __________________________________________
Referencia de Ubicación: ________________________________________
En caso de emergencia dirigirse a: ________________________________
Teléfono: _____________________ ____________________________
HISTORIA FAMILIAR
Referencias Familiares
Vive con sus padres ( ) Solo con la madre ( )
Con otros familiares ( ) Vive solo/a ( ) Vive
con amigos ( ) Vive con su cónyuge e hijos ( )
DATOS CONYUGE MADRE PADRE HIJO 1 HIJO 2
Nombre
Edad
Instrucción
Ocupación
Situación Familiar y Social
Estado civil de los padres
Relación entre los padres
(roles y funciones)
Roles y funciones de cada
uno de los hijos
Relación Padres – hijos
Relación con la Familia
ampliada
Participación de la Familia
en la comunidad
DATOS ECONÓMICOS
INGRESOS CANTIDAD EGRESOS CANTIDAD
Ingreso mensual Alimentación
Cónyuge Vivienda
Otros Vestido
Salud
Educación
Transporte
Otros
TOTAL INGRESOS TOTAL EGRESOS
TOTAL INGRESOS MENOS EGRESOS =
ÁMBITO SOCIAL
Condiciones de la Vivienda
a) Tenencia de la vivienda
Propia Arrendada Prestada
Compartid Invasión Otra:_______
a
b) Materiales de construcción de la vivienda
Paredes: ________ Techo: ________ Piso: ________
c) Estado actual de la vivienda:
d) Sin daño:___ Afectada___ Destruida___ inhabitable____
e) Número de habitaciones o cuartos: __________
f) Uso de los cuartos o habitaciones :
g) Servicios con los que cuenta la vivienda:
Agua __Luz__ Alcantarillado __Teléfono __ Vías de acceso __
h) Eliminación de excretas:
SSHH ___ Pozo séptico ___ Letrina ___ Campo abierto___
Referencias Económicas de los Padres de Familia
a) Estudia ( ) Trabaja ( ) Que tipo de ocupación: __________
b) Como solventan sus gasto: ___________________________
c) Sus gastos son financiados por:
Sus ahorros ( ) Créditos ( ) Independiente ( )
d) Recibe ayuda económica, que tipo de ayuda posee:
Familiares ( ) Amigos ( ) Discapacidad ( ) Tercera edad ( )
Deportiva ( ) Cultural ( ) Alimentaria ( )
Situación de Salud del Menor
a) Posee algún tipo de enfermedad: Esp. ________________
b) Posee algún tipo discapacidad: Si ( ) No ( )
c) Qué tipo de discapacidad posee:
Física ( ) Psicológica ( ) Auditiva ( ) Visual ( ) Otros ( )
d) ¿Qué porcentaje de discapacidad tiene? ___%
e) Tiene carnet del CONADIS: Si ( ) No ( )
f) En caso de tener discapacidad detallar si requiere ayuda técnica:
_______________________________________________
VI. VALORACIÓN PROFESIONAL
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
