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PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE A LA EMERGENCIA CORONAVIRUS COVID19
INFORME SEMANAL DE ACTIVIDADES VICERRECTORADO JORNADA VESPERTINA AÑO LECTIVO 2021-2022
UNIDAD EDUCATIVA “LAS AMÉRICAS””
Calle Quito 2-39 y 12 de Noviembre – Telf : 2822025
correo: uela.americas@gmail.com
AMBATO-ECUADOR
AÑO
UNIDAD EDUCATIVA “LAS AMÉRICAS” LECTIVO:
2021- 2022
PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR
SEGUNDO QUIMESTRE
ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas
NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Dario Castillo FECHA INICIO: 18 Abril 2022
GRADO/ CURSO: 2do BGU JORNADA : Matutina FECHA FINAL: 15 Junio 2022
PARALELO “A” - “B”
SEMANA 1 (OPCIONAL )
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Repasar contenidos estudiados en el año anterior que sirvan de base para el aprendizaje de los contenidos del presente año
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS ENSENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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Ecuación de una recta paralela a una recta conocida M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posici≤n relativa de dos rectas ecuaci≤n de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramΘtrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resoluci≤n de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posici≤n relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuaci≤n de una
determinar si se interceptan). recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez
de
sus resultados y el aporte de
las TIC. (I.3.)
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SEMANA 2
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS ENSENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
Ecuación de una recta perpendicular a una recta M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posici≤n relativa de dos rectas ecuaci≤n de la recta de forma
conocida en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramΘtrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resoluci≤n de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posici≤n relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuaci≤n de una
determinar si se interceptan). recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez
de
sus resultados y el aporte de
las TIC. (I.3.)
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SEMANA 3
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS ENSENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
Ecuación de una recta perpendicular a una recta M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posici≤n relativa de dos rectas ecuaci≤n de la recta de forma
conocida con vectores en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramΘtrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resoluci≤n de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posici≤n relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuaci≤n de una
determinar si se interceptan). recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez
de
sus resultados y el aporte de
las TIC. (I.3.)
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SEMANA 4
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS ENSENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
CALCULO DE LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS CON M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
VECTORES en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una
determinar si se interceptan). recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez
de
sus resultados y el aporte de
las TIC. (I.3.)
SEMANA 5
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
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ANGULO ENTRE VECTORES M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
SEMANA 6
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1 M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
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SEMANA 7
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
EJERCICIOS PROPUESTO 2 M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
postal: 170507 / Quito-Ecuador
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SEMANA8
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
EJERCICIOS Y PROBLEMAS M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
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SEMANA 9
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
EJERCICIOS Y PROBLEMAS M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
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SEMANA 10
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRABAJO PRESENCIAL
DESEMPEÑO
PARA FINALIZAR M.5.2.11. Determinar la I.M.5.6.3. Determina la
posición relativa de dos rectas ecuación de la recta de forma
en R2 (rectas paralelas, que vectorial y paramétrica;
se cortan, perpendiculares) en identifica su pendiente, la
la resolución de problemas distancia a un punto y la
(por ejemplo: trayectoria posición relativa entre dos
de aviones o de barcos para rectas, la ecuación de una recta
determinar si se interceptan). bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
postal: 170507 / Quito-Ecuador
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ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZAGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
CONCEPTOS ENSENCIALES DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
DE ACUERDO A LAS COMPETENCIAS M.5.2.11. Determinar I.M.5.6.3. Determina GRADO 2
CIRRICULARES DE LOS ESTUDIANTES la posición relativa de la ecuación de la ELABORACION DE GUIAS
COMPLEJIDAD BAJA DE LAS TAREAS ENVIADAS DE ACUERDO AL
dos rectas en R2 recta de forma
GRADO DE NECESIDAD EDUCATIVA
(rectas paralelas, que vectorial y
se cortan, paramétrica;
perpendiculares) en identifica su GRADO 3
la resolución de pendiente, la REDUCCION DE COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS DE ACUERDO A LOS
problemas (por distancia a un punto y TEMAS REVISADOS EN LOS CONCEPTOS ESENCIALES
ejemplo: trayectoria la posición relativa
de aviones o de entre dos rectas, la
barcos para ecuación de una recta
determinar si se bisectriz, sus
interceptan). aplicaciones reales, la
validez de sus
resultados y el aporte
de las TIC
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
ELABORADO DOCENTE: REVISADO DIRECTOR DE ÁREA APROBADO VICERRECTORADO
Ing. Dario Castillo S. Mg. Oscar Matza Mg. Mercedes Chango.
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA:28/04/2022 FECHA: FECHA:
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
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