1, La maestra Maria del aula de 3 afios, ha planificado una experiencia de aprendizaje, cuyo propésito es el desarrollo de las competencias comunicativas; entonces durante las semana desarralla diferentes actividades en relacién a su propésito es por ello que ejecuta las actividades propuestas, donde los nifios comenta las emociones que le generé el texto leido por si mismo, a partir de sus intereses y experiencias, donde un nifio dice: “EI lobo me dio miedo”, después de escuchar el cuento de los tres chanchitos. Qué competencia comunicativa se est desarrollando y qué capacidad principalmente esté demostrando los estudiantes? *Se comunica Oralmente en su lengua materna - Infiere e interpreta informacién del texto escrito. * Lee diversos textos escritos en su lengua materna- Infiere e interpreta informacién del texto escrito. La maestra Rosa del aula de 3 afios, ha planiticado una experiencia de aprendizaje, cuyo propésito es el desarrollo de las competencias comunicativas; entonces durante la semana desarrolla diferentes actividades en relacién a su propésito es por ello que ejecuta una de las actividades propuestas, donde los nifios identifican caracteristicas de objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora etiquetas, carteles, entre otros. Asimismo, en el desarrollo de la actividad un nifio est viendo un catdlogo de productos de alimentos, y dice: “Esta compra mi mama”. “Es rico, me gusta”, afiade mientras sefiala la imagen del yogurt. éQué competencia comunicativa se est desarrollando y qué capacidad principalmente esté demostrando los estudiantes? ersos textos escritos en su lengua materna-Obtiene informacién del texto oral. *lee * Lee diversos textos escritos en su lengua materna - Obtiene informacién del texto escrito.3. Luis nfo de Saas, Identificacaractersticas de personas, personajes, animales, objetos ‘acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones, asi como de algunas palabras conocidas por él; su nombre 0 el de otros, palabras que aparecen frecuentemente en los cuentos, rimas, anuncios publicitarios o carteles del aula Qué competencia comunicativa se esté desarrollando y qué capacidad principalmente estd demostrando los estudiantes? ‘*Se comunica Oralmente en su lengua materna - Obtiene informacién del texto escrito. * Lee diversos textos escritos en su lengua materna-Obtiene informacién del texto oral. 4, La maestra Martha del aula de 4 afios, ha planificado una experiencia de aprendizaje, cuyo propdsito es el desarrollo de las competencias comunicativas; entonces durante la semana desarrolla diferentes actividades en relacién a su propdsito es por ello que ejecuta una de las actividades propuestas, donde los nifios recuperan informacién explicita de un texto oral, Menciona el nombre de personas y perlsonajes, sigue indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que més le gustaron. éQué competencia comunicativa se esta desarrollando y qué capacidad principalmente esta demostrando los estudiantes? * Lee diversos textos escritos en su lengua materna-Obtiene informacion del texto oral, * Lee diversos textos escritos en su lengua materna - Obtiene informacion del texto escrito5. Mario, nifio de 5 afios, dice de qué trataré, cémo continuard 0 cémo terminaré el texto a partir de algunos indicios, como el titulo, las ilustreciones, palabras, que observa o escucha antes y durante la lectura que realiza a través de la docente que lee el titulo del cuento “Gato asustadizo y Buu” uno de los nifios dice: “Es del gato”, El docente pregunta: “éPor qué crees que tratard de un gaté?”. El nifio responde: “Mira aqui dice gato”, mientras sefialan la palabra “gato” en el titulo del cuento. éQué competencia comunicativa se esta desarrollando y qué capacidad principalmente est demostrando los estudiantes? iformacién * Lee diversos textos escritos en su lengua materna- Infiere e interpret: del texto escrito, + Lee diversos textos escritos en su lengua materna - Obtiene informacién del texto escrito,6. Marcelo nifio de 5 afios opina dando razones sobre algtin aspecto dal texto leldo por su papa, a partir de sus intereses, Después de escuchar a su papa leer el cuento “La nifia del papagayo”, una nifia dice: “No estaba triste la nifia porque se fue con su amiguito”. El papé le pregunta “éY por qué piensas que no estaba triste?”. La sifia responde: “Porque se fue con su amiguito a jugar y no lloraba”. Qué competencia comunicativa se esta desarrollando y qué capacidad principalmente esta demostrando los estudiantes? * Lee diversos textos escritos en su lengua materna- Infiere e interpreta informacién del texto escrito, * Lee diversos textos escritas en su lengua materna - Reflexiona y evalia la forma, el contenido y contexto del texto escrito. 7. La macstra Luisa del cielo ll, ha planificado una experiencia de aprendizaje, cuyo propésito es el desarrollo de las competencias comunicativas; entonces durante las semana desarrolla diferentes actividades en relacién a su propésito, observandose en losnifios que dicen: De qué trataré, cémo continuard o cémo terminard el texto a partir de las ilustraciones o imagenes que observa antes y durante la lectura que realiza por si mismo , donde Juan, luego de ver la caratula del cuento “Los tres chanchitos” dice: “el de los chanchitos” 2Qué competencia comunicativa se esta desarrollando y qué capacidad principalmente esta demostrando los estudiantes? #Se comunica Oralmente en su lengua materna - Reflexiona y evalda la forma, el contenido y contexto del texto escrito + Lee diversos textos escritos en su lengua materna - Obtiene Informacién del texto escrito.Rosa es maestra de aula de 4 afios y tiene como propésito que los nifios escriban una poesia para mamé éCudl seria la estrategia mas pertinente, que debe elegir para lograr su propésito? a.- El nifio dicta y la maestra escribe “Mamita te quiero mucho”. €.- Elnifio copia lo que se encuentra registrado en la pizarra, donde dice "Feliz dfa mama” Los nifios del aula de 5 afios desean realizar una dramatizacién del cuento del lobo y las ovejas, para el dia de su aniversario de su jardin; entonces se da el siguiente intercambio: Sofia : Pedro seré el lobo; y nosotros, las ovejas. Pedro : 2Y por qué yo? Yo no quiero ser el lobo. Sofia : Porque el lobo es més grande que las ovejas. Pedro : Estd bien, seré el lobo porque soy el mas grande y los comeré. Qué competencia principalmente se est evidenciando? a.- Se comunica oralmente en su lengua materna. b.- Lee diversos textos escrito:5. €Qué nivel de escritura corresponde? Qué nivel de escritura corresponde? a.-Presilabico c- Silabico alfabético d.-alfabético 1S nifios vuelan ta icometa, 7. {Qué nivel de escritura corresponde? a Presilabico b.- Sildbico. d.-alfabético El nino dice que escribio: 6.2Qué nivel de escritura anna b.-Sibico. c.-Silabico alfabético d.- alfabético 8.- £Qué nivel de escritura corresponde? a.-Presilabico c- Sildbico alfabético d.- alfabético9. éQué nivel de escritura corresponde? a.- Presilabico b.- Silabico. d.- alfabético 10.éQué nivel de escritura corresponde? a.- Presilébico b.-Silabico. ~ Silébico alfabético 11.éQué nivel de escritura corresponde? a. Presilabico b-Si ilabico alfabético Juan dice que escribié pelota. 12.éQué nivel de escritura corresponde? Presilabico ~ Sildbico alfabético d.-alfabético LGATONBOTA "BL GAD GA) Gomas"” [PELOTAm| ¢ ALC) A al £ 13. éQué nivel de escritura corresponde? Luis dice que escribié: resilébico ~ Sildbico alfabético d.-alfabético ropone 5*S° S050 Sososo se as passer cesses 908 papeserere”* ererrwre roe no pone na nape heCOP=P=Ponenonend “950 652 G 0RS0 S250SO S2eiees a5 Pes go wpnege te eee one pve be He boop a