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Evaluación de Funciones Cuadráticas

El documento presenta 9 preguntas sobre conceptos básicos de funciones cuadráticas como calcular valores de funciones, identificar ecuaciones de funciones a partir de gráficos, determinar puntos de intersección con ejes y valor del parámetro de una función. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando una de las opciones dadas.

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Evaluación

Apellidos y Nombres: _________________________________________ Grado______

− x2 5 4) Si la parábola de la figura es la representación


1) Si g ( x )= + x+2 , entonces: g ( 1 ) = .....
2 2 gráfica de la función f ( x ) = x 2+ bx+ c ¿Cuál (es) de
a) 5/2 las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?

b) 4

c) 5

d) 9

−1 2
2¿ f ( x )= x +2 , entonces: f ( -2 ) + f ( 2 ) = .....
2
a) 0

b) 1
I) b 2 = 4
c) 3
II) bc = -16
d) 8 III) b + c = 10

3) La parábola representada en el gráfico de la


figura, ¿a qué función corresponde? a) Solo I

b) Solo II

c) Solo I y III

d) Solo II y III

5) Dada la función cuadrática: f (x)=2 x 2−8 x +1, el


punto de intersección del eje de simetría con el eje x
es:

a) ( 0,1 )

b) ( 0,2 )

c) ( 1,0 )
2
a) f ( x ) = −x −2 x−1
d) ( 2,0 )
2
b) f ( x ) = −x + 2 x−1

c) f ( x ) = −x 2+ 1

d) f ( x ) = −x 2−1
6) Dada la función cuadrática: f (x)= x2−x +10 , el 8) Dada la función cuadrática: f (x)=2 x 2−x +2, su
punto de intersección de la gráfica con el eje y es: gráfica:
a) ( -10, 0 ) a) Tiene dos intersecciones con el eje x.
b) ( 10, 0 ) b) Tiene una intersección con el eje x.
c) ( 0, -10 ) c) No tiene intersecciones con el eje x.
d) ( 0, 10 ) d) No tiene intersecciones con el eje y.
7) Considere la función cuadrática:

f (x)=a x2 −x+2 a y f (1)=2, entonces a es igual a:


a) -2

b) -1

c) 1

d) 2

x2
9) Dada la función cuadrática: f ( x ) = 9 x−
16

1) Complete la tabla:

0 2 4 8

2) Grafique la función f (x)

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