PREDISEÑO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
La palabra de investigar se identifica con el verbo descubrir, averiguar, indagar. En el campo de la ciencia
cobra un significado preciso: “Conjunto de procedimientos que con apego al método científico, conducen a
obtener verdades que permiten comprobar, extender, corregir o aplicar un conocimiento a determinada
situación”.
1. Tema: “¿Qué se va a investigar?’”: Selección o elección mediante la indagación exploratoria.
2. Planteo del problema: (Factores restrictivos): Formulación de preguntas con el objetivo de delimitar
una situación concentra.
- ¿Qué?
- ¿Cómo?
- ¿Cuándo?
- ¿Dónde?
A partir de las preguntas se define, la problemática a trabajar en la investigación.
3. Objetivos: Se plantea el interrogante “¿Para qué se va a investigar?” con la finalidad de formular los
objetivos que queremos alcanzar. El mismo se redacta en forma de enunciado y con claridad.
4. Árbol de problemas: Cumplen la función de señalar los elementos que participan en la temática,
brindando una mirada más amplia de la problemática. El árbol se construye a partir del interrogante:
“¿Por qué?”, intentando explorar los problemas relacionados con la problemática de investigación.
Posteriormente de explorar la mayor cantidad de problemas, se selecciona el problema más
relevante.
5. Arbol de soluciones: Cumple la función de señalar las posibles soluciones del problema a partir del
interrogante: “¿Cómo?”, intentando buscar la solución más viable. Esa solución nos llevara a la
redacción de una o más posibles hipótesis.
6. Hipótesis de trabajo: Debe ser simple en relación con el tema a resolver, pero es la guía troncal en la
investigación y será comprobada de acuerdo con el método seleccionado, en el transcurso de todo el
trabajo.
7. En la conclusión final se establecerán los resultados obtenidos.
8. Marco teórico: Es el eje central de la investigación y el conjunto de conceptos que permiten abordar
el problema de estudio y, a la vez, permiten sostener, argumentar y dar fuerza a la hipótesis planteada.
Esto se logra a partir de la consulta del material teórico conceptual (bibliográfico) disponible sobre el
tema sumado a la información empírica obtenida a partir de la consulta de investigaciones previas,
informes de revistas, estadísticas, entrevistas, etc. Es muy importante tener en cuenta el “estado actual
de la situación.”
9. Operacionalización de las variables: Consiste en desglosar, desmenuzar –a partir de un proceso de
deducción– en sus distintas dimensiones a todas las variables; y a las dimensiones, en indicadores.
10. Elección del instrumental de recolección de datos y selección de la muestra (trabajo de campo):
Esta etapa puede prever el uso de la metodología como por ejemplo: Metodología cualitativa
(Entrevistas, cuestionarios abiertos, observación directa) en donde se intenta describir los cotidiano, lo
no documentado. Por otro lado se puede utilizar una Metodología cuantitativa, que prioriza la cantidad
de datos recolectados (Estadísticas, encuestas). Se puede realizar una combinación de ambas
metodologías.
11. Resumen y análisis de los datos: En este paso se plasman todos los conceptos, argumentos,
recolección de datos obtenidos. Se divide en tres partes introducción, desarrollo y conclusión. Es
importante que en la conclusión se refute o compruebe la hipótesis de investigación.
