TÍTULO: PROPONEMOS ACCIONES PERSONALES Y COLECTIVAS PARA
GESTIONAR EL AGUA
ÁREA: CIENCIAS MEDIO: Adaptado de
GRADO: 4° CICLO: VII FECHA: 4/10/2021-08/10/2021
SOCIALES web
ESTUDIANTE RUIZ PELAEZ FRANK
SECCIÓN: “ E “
:
DOCENTE: MILAGRITOS MARIANELLA SACHÚN CASTRO
1. SABERES PREVIOS:
¿Que significa gestionar los recursos hídricos?
Significa hacer un buen uso y distribución del agua.
¿Quiénes gestionan el agua de las cuencas?
La autoridad nacional del agua (ANA)
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Propósito: Proponemos acciones para enfrentar la escasez y el desigual acceso al agua en un
organizador gráfico.
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Gestiona Organizador gráfico - Explica el rol de los actores sociales en las
responsablemente el donde proponemos cuencas para gestionar de manera sostenible el
espacio y el ambiente. acciones para agua.
enfrentar la escasez y - Propone acciones concretas para enfrentar la
el desigual acceso al escasez y el desigual acceso al agua.
agua. - Utiliza fuentes de información y herramientas
cartográficas para comprender las funciones de
los actores sociales en la gestión sostenible del
agua.
ENFOQUE - ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN.
TRANSVERSAL VALOR: Equidad y justicia.
3. PROBLEMATIZACIÓN:
LUEGO DE LA LECTURA:
Explicamos quienes conforman los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca y
cuál es su importancia en la gestión de los recursos hídricos
Participan en la conformación de los consejos de recursos hídricos de la cuenca
son los gobiernos regionales, sociales, locales, sociedad civil, organización de los
usuarios del agua,comunidades campesinas su importancia es planificar, coordinar
y concertar entre todos los que forman parte del grupo, cómo llevar a cabo el
aprovechamiento sostenible de los recursos hídricos en distintos lugares
Explicamos la importancia de la intervención de todos los actores sociales en la
gestión de los recursos hídricos de las cuencas
La intervención de todos los actores sociales en la gestión de los recursos hídricos
es una suma de importancia porque permite discutir los distintos problemas
relacionados con la gestión del agua de las cuencas,comprometerse con la
implementación de las acciones en sus respectivas cuencas.
Según la fuente 3 ¿De qué manera sunass protegen nuestro derecho al acceso al
agua potable de calidad?
Lo protege al regular, fiscalizar, normar, sancionar, solucionar reclamos y determinar
el área de prestación de los servicios, generalmente se define como agua segura el
agua apta para el consumo humano de buena calidad y que no genera enfermedades.
¿Qué derechos están en juego con respecto al acceso al agua? ¿por qué?
El derecho a la salud, al agua y al de la vida porque el agua es importante para tener
los derechos mencionados
En base a la fuente 4 ¿Qué beneficios se obtienen a partir de acciones conjuntas de
los actores sociales sobre la gestión del agua?
Los beneficios serían que se está concientizando a la población de no más
contaminación y ejerciendo a cuidar y mantener limpios los ríos
¿Es posible construir ciudades y comunidades sostenibles que aseguren la
disponibilidad del agua y su distribución equitativa? ¿ por qué?
Si es posible, ya que si nosotros nos lo proponemos podemos lograrlo, si nos
organizamos y cuidamos el agua con ayuda de la ANA podemos abastecer de agua a
la población
4. NUESTRO RETO:
Acciones de actores sociales por la gestión sostenible del agua
Actores sociales Acciones
ANA Administrar las fuentes de agua natural
existentes en el territorio peruano.
Sunass Regular las tarifas de las prestaciones
del servicio de saneamiento.
Municipalidades (entidades prestadoras Ejecutan y supervisan los proyectos de
de servicios) mejoramiento del sistema de agua y
saneamiento.
Juntas de regantes El cuidado del agua y el manteniendo
adecuado de las infraestructuras para
una buena gestión de recursos hídricos.
Comunidades campesinas/nativas Cuidan los canales de agua y sobre
todo darle un buen uso.
Empresas privadas (agrícolas, mineras, Respetar y cuidar las fuentes de aguas
industriales, etc.) naturales existentes para darle uso
responsable al agua
Juntas vecinales Promover y fiscalizar el uso sostenible
del agua
Otros Cuidar y tomar buenas decisiones de
distribución y saneamiento del agua
Acciones personales frente a la escasez del agua
Acciones ¿Cómo las realizaré?
Cuidar el agua Usar solo lo necesario y esencial para no
desperdiciar el agua potable.
Almacenar el agua que Llenaremos tinas o baldes de agua haciendo un
necesitamos uso responsable de ella
5. EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo
Criterios de evaluación proceso de para mejorar mis
logré
lograrlo aprendizajes?
- Expliqué el rol de los actores sociales en las
cuencas para gestionar de manera
sostenible el agua.
X
- Propuse acciones concretas para enfrentar
la escasez y el desigual acceso al agua.
X
- Utilicé fuentes de información y herramientas
cartográficas para comprender las funciones
de los actores sociales en la gestión
X
sostenible del agua.
6. METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?
Promover acciones para evitar la Ninguna Para poner en práctica las acciones
escasez de agua y que autoridades
están encargados de las cuencas
