Escala de desarrollo
¿Que es?
es el instrumento diseñado para que los profesionales de medicina general y enfermería, y los
especialistas pediátricos (pediatras, neurólogos pediatras, fisiatras infantiles, etc.) y en medicina
familiar, realicen el tamizaje del desarrollo infantil para la primera infancia en los entornos clínicos
del país, y de esta forma, contribuyan a detectar oportunamente a los niños que tengan riesgo o
sospecha de un problema del desarrollo
OBJETIVO DE APLICACIÓN
Evaluar de forma longitudinal a los niños y niñas en primera infancia para detectar oportunamente
a aquellos con riesgo o sospecha de problemas del desarrollo en las áreas de motricidad (fina y
gruesa), audición y lenguaje, y conducta personal social. De esta forma, se avanzará en
diagnósticos e intervenciones tempranas que impactarán favorablemente su desarrollo, salud y
bienestar, y se influirá en los resultados en salud y desarrollo para todo el curso de la vida.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:
La Escala Abreviada de Desarrollo -3 (EAD)
La EAD-3 está diseñada para valorar el desarrollo de los niños y las niñas en primera infancia en las
dimensiones de motricidad gruesa, motricidad fino-adaptativa, audición y lenguaje, y conducta
personal social; y clasificar cada una de estas en tres categorías distintas:
• Verde (Desarrollo esperado para la edad).
• Amarillo (Riesgo de problemas del desarrollo).
• Rojo (Sospecha de problemas del desarrollo)
De esta forma, el resultado de la evaluación de cada dimensión puede ser verde, amarillo o rojo,
independiente del resultado de las demás dimensiones. Para la valoración global del desarrollo
infantil se recomienda tener en cuenta que, si un niño o niña tiene las cuatro dimensiones
mencionadas en color verde, su resultado es Desarrollo esperado para la edad. Si el niño o niña
tiene al menos una dimensión en rojo (incluso si el resto de dimensiones están en verde), su
valoración global del desarrollo es de Sospecha de problemas del desarrollo infantil, y si tiene al
menos una dimensión en amarillo y ninguna en rojo (incluso si las demás están en verde), su
valoración global será de Riesgo de problemas del desarrollo.
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN:
Al momento de aplicar la Escala Abreviada de Desarrollo-3 es importante tener en cuenta las
siguientes consideraciones:
Debe hacerse la lectura completa y atenta del Manual Técnico de la EAD-3 que se encuentra
disponible en el siguiente link: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaD
igital/RIDE/VS/PP/ENT/Escala-abreviada-dedesarrollo-3.pdf.
• Debe entrenarse en la aplicación de la EAD-3. Para esto, se recomienda contactarse con los
responsables en salud infantil de las respectivas Direcciones Territoriales de Salud del país
(Secretarías de Salud), o con el equipo de salud infantil de la Dirección de Promoción y Prevención
del Ministerio de Salud y Protección Social. El entrenamiento es gratuito y debe hacerse de forma
completa.
• Debe contarse con el kit de materiales completo, en buen estado y en buenas condiciones de
limpieza. Debe contar también con suficientes hojas de registro de puntuación (un juego completo
por cada niño o niña), con las tablas de conversión de puntajes directos a puntajes típicos, y las
hojas de registro de puntuación a color.
• Debe garantizarse que se cumplan las condiciones materiales, de espacio, de tiempo y de estado
de salud y emocional del niño y sus acompañantes, para la adecuada evaluación y para evitar su
influencia en la aplicación y en los resultados obtenidos.
• Debe establecerse si el niño tiene algún factor de riesgo para el desarrollo infantil, haciéndose
especial énfasis en la prematuridad y sus complicaciones.
