foe Ambito 6ptimo de utitizacion: > Fihales de 5° Afto Basico Comienzes de 6° Afle Basico AUTORES: esis Garcia Vidal Beatriz Garcia Ortiz Oaniel Gonzalez Manjin destis €. Vidal = NUM © CALCULO = GEOMETRIA Y MEDIDA “INFORMACION Y AZAR ‘ * RESOLUCION DE PROBLEMASPAUTAS GENERALES PARA LA APLICACION .) Las pruebas de la Bateria EVAMAT deben aplicarse en un ambien- te tranquilo y motivador. (2) La Baterfa EVAMAT puede aplicarse en una sola sesion, aunque _ puede subdividirse aplicando por separado cada una de las prue- bas que la componen. (3) Procuraremos dar las instrucciones de forma clara y precisa (tal como vienen en la propia prueba y/o en el Manual), procurando comprobar que todos han entendido la tarea, pero sin ahadir ningiin tipo de ayuda. Esta Bateria deberia aplicarse, para que se ajusten mejor los baremos que se proponen, cuande el curso al que se refiere esté a punto de finalizar y/o al comienzo del curso siguiente. (6) Durante ta aplicacion de tas pruebas deberia controlarse la reali- zacién de las pruebas per parte de los alumnos, especialmente en grupos numeresos, en los que puede ser recomendable la exis- tencia de des aplicadores. (©) Esta Bateria es de aplicacién individual yio colectiva. (7, Es recomendable disponer del Manual para su consulta cuando sea necesario. ‘8 Josie Garcia Vida), Beatz Garcia Ortiz, Daniel Gonzdlax Manjén y Ana Jiménex Farnainge> ® Edioria EOS Avda, Reine Vitoria, 8.2" plate, 28003 MADRID ISBN: o7e-84-9727-370-41 Depdsite Lega M-12.085-2011 Prefryprosién’ Ubica-t Soluconee Croatvas Imaresion GRAFICAS NAGICNES, SL Priited in Saainn -Maulein Spin Los datos que se inconporan an este documento, por parte dea parsona cue {a teaiza. se aportan para la ovaluncién psiconedagd. ia y ge attorize oon cardcier confidenciel su uso para tel fin, ‘Quodan rigurosamerte prohibidas. sin ls auloiizucion escaila de Gs filulares del “Copyrigi" baju las surmise estaba en las leyes, la reproduccidn (otal o parcial de este bateria por cuelquler madi 0 procedimient.NUMERACION A continuacién vas a encontrar una serie de tareas referidas a la Numeracion. En pri- mer lugar las explicaré y a continuacién dispones de 10 MINUTOS. El tiempo comienza: “Al”. OF J? TAREFA = ORDENA DE MAYOR A MENOR Ordena tos mimeros de cada fila de MAYOR a MENOR, poriendo bajo cade uno of mimero de orden que le correspanda. Féjate en las ejenrplos: 2.750 27.550 23.847 | [a3 Ole fel 1 6,41 11,22 30,15 6,47 54,28 [48 © 14 0.5 a4 0,8 6/2 33 2*TAREA RELACIONA REPRESENTACION EN LA GRAFICA Y FRACCION Une con fleviees casa representtacidn en te grifica con sx correspondiente fiascién, como ext ef ejemplo. F 0 [aie | 9/10 a fe 9° TAREA SELECCIONA EL DIBUJO QUE REPRESENTA LA FRACCION: Marca con una cruz (X) la representacidn gréfica de la parte azul de cada dibsjo que corvesponde senda fraccisn, rome en el ejemplo. Zr |.) Zz | i (34 | oo | 26 | TT 2 | 3 | a 7 | =| 22 |4* TAREA LOCALIZA LA FRACCION QUF REPRESENTA LA ZONA AZUL DEL DIBUJO Marea con una crux (X) la fraccién que representa fa parte azu de cada dlbuje. Eijate en et ejemplo, EJEMPLO) 3] QD ODO @®D @& 1 i[4 2/3 a)3 3 5/6 | 6 Q € & © 6 5 3 4) 38 |8| 8 @| 6/6 | a 5° TAREA COMPONER NUMEROS Lee las unidailes de la izqderda y marca con una cruz (X) el mimero gue correspouda entre los que aparecen a ta derecha, como en el ejemplo, @ [ETESGCO) | Tes decones, cinco unidates y ana centena 81 NNGINA ES [3] | Dee dessus yoohoundades me | a | soo | cx | mcumes 29) | Una unicad do mil y cinco desenas 1500 | 130 | 4.cs0 / sor | MAENEES 30) | evo docons de mi, wes costezsy une dasne | oatea | seam asaoi | ansto | N¥aUNAES 6° TAREA DESCOMPONER NUMEROS EN UNIDADES Akara vamos a descomponer los siguientes niimeros, indicaudo las tnidades, decenas, centenas, ete. Fijute en el ejemplo. FMPLO 199 .. ies A visntor, 1 crits or 1.089 + cortense oe vhicaces. Uris de 10.090 deseras Uiodes oN Unies’ »—=—atomas eas 0.109» nates dent daca dm Uhidudes ——eenas——_cortras 2 @ Inatituto de Oremacién Psicolégica EOS1° TARFA CALCULO =—— Ahora vasa realizar tareas de Caleulo, Primero hards el cdlculo mental y, una vez fina- Jizado, realizaras Jas demas tareas. CALCULO MENTAL eG | @ | Realiza mentalmente estas operaciones y marca fa ullermalive correcta, Fjate en el ejenpto. EEMPLO] 15x10= 105 [38 | 100 | Wiaguna Alguna dui? Dispones de 2 MINUTOS ¥ MEDIO. 1 1] 2x2x45| 16 | 18 | 20 (2) 3x2x9=) 63 | 55 | 45 @ © @ © Ninguna Winguna 32:8=| 5 | 4 | 6 |Winguna 49:7=| 7 | 8 | 9 |Ninguna 66:6=| 11 | 10 | 9 | Ninguna Minguna | 100:10=| 9 | 44 | 12 [7] 4,942,5=|3,4| 35 | 4,4 |Ningune i i i i i i i i i I i i i i i I i 1 i i i B] BI fi) 20,25 - 15,75 = [5,50] 5,75|5,95 |Ninguna ®® o © 49+ 6,5 =|10,4| 11,3 |15,4| Ninguna 1,54 2,5 =| 3,4 | 3,5 | 4,4 |Ninguna 6,41 + 4,20 = /10,41/10,60)10,61|Ninguna 5,54 11,2 = 16,2 16,5 | 15,7 |Ninguna 10,05 + 5,9 =|10,84/15,24 15,95] Ninguna 10,5 -5,2=(5,2 | 5,5 | 5,3 [Ninguna Ahora voy a explicar el restu de tareas y tendeds 12 MINUTOS pera realizarlas. 2? TAREA REALIZA ESTAS OPERACIONES Realiza las siguientes operaciones y escribe el resultado en las casillas de respuesta. Puedes utilizar ef espacio en Wlanco para hacer las operaciones. RESPUSIA, 646 x 35 = | HESPUFSTA 7.395 ; 68 = ma ‘@ Ipstitute de Otertsci6n Psicasgca EOS -F3°TAREA COMPLETA ESTOS POLINOMIOS Marca con ana cruz (X) el nimero que corresponde al elemento que falta ev cada polinomio. Fijate en ef ejemplo. [nimvmro] (845) x2 = DOO @ | i fi(6-5)x(3+2)= |e] 4| 5 [Ninguno ' = ! 18] 2x(8-4)= 4 | 14) 42 |Ninguno t i hs] (249) x (4-8) = 77 [11] 18 [Ninguno | | i 4°TAREA RESUELVE ESTAS OPERA bat 42 24 Ninguno my .CIONES +5) x6=42 (| -6)x(342)=25 (24+ x (5 +2)=35 OOo © 3 | 2 | 4 |Winguno 10} 11] § |Ninguno o 7 Ninguno Realiza mentalmente las siguientes operaciones com froceioues y marca con una cruz (X) la opeidn correcia. Fijate en el ejemplo. mae (yet i! Le —4+ | i 2 2 7 2 |Ninguna © © ® ® © © © 06} 2 1 Ni Be | Ninguna 9! june | | | ———| ae ne p)e |e a wu + 15 | 1,5 a Ni | : Ninguna fe = i a — nt 10 70 mf | 8 2 6 [alas 40] 35 | 42 [8] —-+—— =| ——| ——] —_| Ninguna —|— | —|Ninguna ae eames ae | ae 2 |i) 0) 5° TAREA APROXIMA ESTOS NUMEROS Aproxina los mimeros siguientes tal y como se indicn en la tabla. Péjate en el ejemplo. Nimero | Unidad de Mil mas proxima | Centena de Mil mas préxima | Centena mas prixima [Fewnio| 2.478.943 2.479.000 2.500.000 2.478.900 i fos|] 209.024 [rasa]] 5.498.742 8.543.397 [aso] 9.794.752 4 © Institsto de Oferlacién Psicelbcica EOS- — GEOMETRIA Y MEDIDA ——— A continuacién encontraras tareas de Geometria, voy a dar las explicaciones de todas las tareas. Para realizarlas, dispones de 10 MINUTOS, Te avisaré cuando termine el tiempo. 1° TAREA TRANSFORMA ESTAS UNIDADES DE MEDIDA ‘transforma las siguientes medidas en la untdad que se intica en cada caso. Fijate en et ejemplo. Medidas Transformadas @ ‘Son 2 hectometros + 3 kilémetros METROS 3.200 2 decametros +5 heetometras + 2 metros DECIMETROS § decdmetros +3 kildmetros + 20 decimetros METROS 3 decimetros + 50 milimetros + 9 metros CENTIMETROS 2 hectolitros + 7 decalitras + 80 decilitras LITROS. 3] 2 hectogranios + 4 kilogramos GRAMOS 2°TAREA SELECCIONA EL INSTRUMENTO APROPIADO ‘Marca con una cruz (Kel instrumento apropiado para medir en cada coso entre las opciones dades. Fijate on el ejempls. [feMio) Leche que hayen unvaso-| Metra Pioketa | Balanza | Cronémetro @ 2 ® @ Altura da una estalera—————— = [7 Maire Proteta | Balanza | Cronomalro 7] Capacidad de un harril ——-——~ > | Metro Protieta | Balanza | Cranmeiro Duraci6n de una carrera--—-—-» | Mato ‘Proheta | Balanza | Cranémetra | [5] Velocitiad de un corredor —.— Metro Proeta | Balanza | Crondmetro fi] Agua que hay en un recipiente Metro Provela_| Balanza | Crondmetro [=] Distancia entre dos lugares — Metro Proheta Balanza_| Crondmetra |_| Peso de una persona—————— Metro Proteta | Balanza | Cronémelro 3°TAREA ELIGE EL SIGNO QUE CORRESPONDA Marea con una cuz (K)el simbole que correspondda en cadu caso, para indicar si la eantidad es menor, igual 0 mayor. Fijate en el ejemplo. [EIEMPLO] 2 decalitros y 70 decilitres/ [= )¥|29 titras fs] tBeentilitres y 9decilits |< | =| > Sdecalitros [a] Tilivas y2hectolittes [<]= [> Sdecalitres {15| 30 contimatras y 12 decdmetros [<= [>| 120 metros y 100 milimetros i16| 24 metros y 397 centimetros [< = | > | 25 metrasy 13 hectometros: {19| 300 centimetios [<= [>] 2metros 18] 25 metros [< >| 250 decimetios #9 420 metros [<= [>| 12 derémetras a] tkilémeto [S]=] >] 1.200 metros © Inatiute ce Oieriacidn PeicciécicaEOs 64° TAREA COMPLETALA TABLA DE ANCULOS YLADOS Completa ta siguiente tabla escribiendo ef rimero de cada tipa de duguto y el mimero de pases de Indios paralelos que tiene cada figura, Fijate en el ejemplo. Figuras | | & a \ N° de angulos rectos | 0 N° de ingulos agudes 2 | Ne de ingulos obtusos a) e [NP de pares de lados paralelus = 0 | 5*TAREA IDENTIFICA EL ELEMENTO GEOMETRICO Observa los elementos representados ox cada circunferencia con linea punteada. Después, escribe en ia casifia sombrends of milmero de cada elemento debaje del nombre que corresponds, EEMPLO | CUERDA RADIO ARCO DIAMETRO CENTRO SEMIGIRCUNFERENCIA {| fal | @ @TAREA RELACIONA CUERPO GEOMETRICO Y EXPRESION PLANA =e 1 Relaciona cada cuerpo geométrico con sit expresién plana y escribe of sitmero on las casillas combrendas. nO, EEMPLO epee ie [BI 6 © Inotituto ce Olentadian Pejeclégios EOS——————= INFORMACION Y AZAR para realizarlas todas. [% | ue | Voy a presentar varias tareas de manejo de informaciéa, las explicaré y tendrds 8 MINUTOS 1*TAREA OBSERVA LA TABLA Y ESCRIBE LAS COORDENADAS Observe ta tabla y scribe tas coordonadas de a figura, como eno} ejemple “ 2°TAREA OBSERVA Y ESTIMA SU ESTATURA Observa la estatura de los niftos. Eseribe el ntmern de cada nitio 0 nitia en la altura correspox- diente, como en el ejempla. e Numero Estatura FEMPLO) a 150 cm. ia 170m. . 120 cm. 130 cm. o~ 160 cm. 3°TAREA OBSERVA Y ESTIMA LAS PROBABILIDADES Observa la ruleta y contesta « las preguntas marcendo con tna cruz (S)la opcidn correcta. QB © 1. 2En cuantas partes esta dividida la ruleta?—-—»| 10 5 2. Qué prabaullidad hay do que salga BLANCO | [35 en una tirada? 2fs 48 | 2/6 8. cQué protabilidad hay de que salya ROJO? --—~| 9/4 48 | 978 | ties / 4-cQué es mas prabable, que salga ROJO a AZUL? =| roje [sat Ambos| wprade |S Igual [us terres 5. Mareos ha apostade a que sale ROJO, qué probabilidad tiene de perder? Tool 25% 0% 79% gates 6. Qué probabitidad hay de que salga AZUL?--—| 4/8 2/8 30 | oa es atria ‘© Instituto de Orientacitn Psialogica COS: » tal fl4°TAREA ELIGE EL TIEMPO ADECUADO Teniendo en cuenta el horario de programacién de canal de TV que te presentamos a continuacién, contesta a las siguicates preguuias mascando con una criss (X)la opcidu correcta. HORA PROGRAMA Dessierta 1125 _| Animales por el monde 140 | Poriguines | 12:25 | Juana, Ana y sus hermanos 13:10 | Pongo en el acantilado @ ® ® —- [2h y55 mir, Shores [2h y 30min 1,Siesté empezanto “Despievta”, goudnio falla para empezar Periquines? 2. "Periquines” termina a las 12:13 horas. {Cwanta dura __ a publicidad que emiten a continnacion? 3. gGuanta dura el programa “Despierta”? — 13:minuios | 14 minstos | 42 minutes | 30) 2h.y 30 min. |Z h. y20min.] 20. y 40min, |/9e 4. ;Oué tiempo pasa desde que comienza el programa » “Desplerta” hasta que empleza “Pongo en ef acantitado’? ~ [°%-¥ 28 min. 4 hy 25 min.) 4. y 0 min. ji 5° TAREA OBSERVA Y ELIGE LA GRAFICA CORRECTA Eu la tabla que presentamos a continuacidn se nnestras 10s electiodomeésticos vendidos ex una tienda en el dltimo aio, Marca ln grafica que Ia representa correctamente. ©1/" prooueto | canrioan © @ ® @ Frigarifigns aT : ow | Televisores 99 at 0 Lavawajillas 12 a 2 Lavadoras n : : Babe 1m Hi Fiooticos — reevscres — favvaites BB] Laaions 6° TAREA COMPLETA LA TABLA DE FRECUENCIAS Completa la tabla de frecuencias despuis de obseroar y leer atentamente la siguiente grafica, que representa fos kilos de fruta vendidos en una tienda a fo lasgo de un dia. | / FRUTA | FRECUENCIN ane | Duraznos a vee = Naearas | Kiwis Fits Manzanas | thas i Frutllas 7] on ay | ais Ba a a ae ee ee i] & > Insthuto de Ortentacién Psicoldgica EOS——— RESOLUCION DE PROBLEMAS —— ee TAREA. Resuetve fos signientes problemas, contestando a todas las pregustias. Henes 25 MINUTOS. 1, David tiene 125 estampillas de una coleccién de 250, Laura tiene 150 y Matéa 100. Teniendo en cuenta esto, contesta a las siguientes preguntas: {Cudntas estampillas le faltan « David para completar la coleceién? estampitl (éCudntas estampiltas le fattan a Maria? estampillas [>| £Cudntas estampilias le faltan a Laura? estampillas [3 | ¢Cudntas les falten entre los tres? estampitlas [7] 2. Aurelio tenia $ 50.000. Por su cumpleaiios, sus abuelos le dicron $ 26.000 cada uno y sus abuelas § 10.000 cada una. Sabiendo que, con lo que le dieron sus padres varios dias después, le faltaban $ 10.000 para tener $ 150.000... eCudutos pesos tenta? pesos [5 Cudntos Te devon tos dos abuelos? pesos [* eCudntos ke dieron tas dos abuelas? pesos [7] {Cudntos pesos tenia despuds del cumple? pesos |0| {Cudutos pesos le dierou sus pases? pesos 3, En wna fruterta hay 5 cajas de naranjas, 3 cajas de Kiwis, 6 de durazuas y 2 de kigas. Sabiendo que cada una de las cajas de frota tiene el peso que se indica, contesta a las siguientes preguntas: eCudntos kilos de naranjas hay? kilos [10 Caja de noranjas: 25 kgs Caja de kiwis: 20 kgs. 2Cuiintos kilos de kiwis hay? kilos [1 Caja de duruznos: 10 kgs. oar “ . a si (ae te hiooe thige {Cudutos kilos de duraznos hay? kilos [1 2Cudntos kilos de higos hay? kilos [i sCudntos kilos de fruta hay en total? kilos [ii] ‘© lnstitulo de Ofiantacién Peicoligia EOS 94, Un monstruo de cuatro patas que pesaba 10.500 kilos salié de caza. Se comid cua- tro gacelas de 50 kilos, tres btifaios de 300 y, de postre, ta fruta de 2 drboles que tenfan 100 kilos de feuta cada uno. eCnintos kilos de gacela ee comis? kilos [is ¢Ciuintos kilos de biifalo se comis? kilos [i] eCudntos kilos de feuta be comid? kilos eCudntos kilos se comid en tatal? kilos ECudntos kilos pesaba después de comes? kilos @Cuéintos kilos agnantd cada une de sus cuatro patas? kilos [20) 5. Aun hotel entran 2 grupos de 10 personas y 3 grupos de 5; al mismo tiempo salen 2 grupos de 5 y 5 grupos de 4. Si al principio habia 100 clientes y 10 enpleados, cudntas personas hay dentro ahora? Mazca la opcidn correcta con una eruz (X). Ninguea es correcta 130 | 115 7 6. Envne biblioteca huy 5.000 libros distribuidos por igual en 50 estanterias. Si com- pran 500 libros mds y los distribuyen por igual en las estanterias, zeudntos libros habré en cada wna de ellas? 10 © Inatiuto de Crientacion Psicaidgica EOS:7. El padre de Maria y Beatriz trabaja haciendo collares y les ha prometido que los 2,50 metros que hace al dia se lus va a regalar, repartidos « partes iguales para cada una de ellas. Si Heva una semana trabajando en tos collares... {Cudntos metros de collar ha hecho el padre? | 8,75 93 19,5 AS | 13) Ningana {Cantos metros le corresponde a cadauna?| 75 | 875 | 25 scored ES 8. Una conexién de internet mide 0,10 dam. ;Cudntos dam medirdn 24 conexiones? ‘Ninguna BA. || 2B || Be es correcta [s aria tiene que leer dos libros, uno de 150 pdginas y otro de 200 paginas. Si fa leido 1/3 del primero y 2/4 del segundo... 2Cudntas paginas le faltan por leer del primer bro? paginas [33] 2Cudintas ha leidlo del segundo? paginas eCudntas paginas ha leido entre los das? paginas (23) eCudntas fe faltan por love? paginas || 10. {Cudritos maestros varones hay en una escuela si, en total, hay 30 maestros y las maestras son dos fercios del total? Marca la epcién correcta con una cruz (X). Ninguna at ey a es comeda @lnsitio de Orienlacidn Psicoliaien EOS 1711. En wn supermercado la venta de productos de linipieza es In mitad de los de ali- mentacion, que suman tres veces la venta de productos de higiene corporal, Si en productos de higiene corporal se venden 100 productos al dia, gcaintos productos se venden diaramente de los tres tipos? Marca la opeidn correcta con wna craz (X). esenecta | 4o0 | 450 | s50 | Nigue Io 12. En una pasteleria ef martes vendieron 300 dulces més que ef lunes. St entre los dos dias vendieron 1.00 dulces, jcudntos vendieron el lines? tl 13. Observa con atencidn y marea con uta crux (X)lo que miden los dngulos A, By C, enire las opciones de respuesta que aparecen en Ia parte inferior, Bl 5) o> I loss 35° | 125" 90" | 65° | 60” | 135° | 3is* | 225" 12 2 Instituto ce Oftetacidn Psicalosica EOS_HOJA DE RESUMEN Y ANALISIS bE DATOS |__ INDICE GENERAL. | . Numeradion| Calcul | Geometria|inonmaciony Azar’ Ressluién de Preblemas oer on PD. | [ 3 x 3420 2554 | 2448 “36,83 26.81 46,45 or FAR 708 B22 7,83 13,55 33,95 ETM. 425 50 ASE 5,00 SAB 15,02 sf ae Donte Spas esis Se ml oe Informacién y Azar Resalucién de Broblemae NIVEL MATEMATIC I | | | © DISCREPANCIA: __| = PEAFIL DE PROCESAMIENTO: - eS IN 73701