Escuela Arturo Prat Carol Toro Góngora / Profesora Lenguaje y Comunicación
Unidad Técnica Pedagógica Cassandra Villar / Educadora Diferencial
OA 9,3, 4
GUÍA DE LECTURA DOMICILIARIA 5°A
Semana: 15 al 19 de junio
Nombre del Estudiante ________________________________ Curso: _______
Fecha: Inicio__________ Término: __________
Objetivo de aprendizaje de la sesión: Aplicar guía de lectura domiciliaria, ddemostrando interés y una actitud activa frente a la lectura,
orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Estimado estudiante:
A continuación, te entrego una guía de trabajo, que debes completar con la
lectura que has realizado del libro “No lo permitiré”. Esta guía debes hacerla llegar a
mi correo electrónico (caroltemuco@yahoo.es) Si no tienes acceso a computador,
escribe en una hoja blanca las respuestas, con letra legible y clara, con lápiz de
pasta azul o negro y por orden las respuestas y me envías la foto.
I.- Ahora debes responder, entregando una explicación a lo que se te pregunta.
1.- ¿Por qué crees tú que es importante comunicarnos con nuestras familias, amigos/as,
compañeros/as? Explica.
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2.- ¿Cuál fue el incidente que protagonizó Sofía donde comenzó a liberarse de los maltratos? Explica.
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3.- ¿Crees que tú que tu escuela te escucha para resolver algunos tus problemas? ¿Si? ¿No? ¿Por
Qué?
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II.- Lee atentamente el texto y contesta las preguntas, escribiendo en la tabla que se encuentra a
continuación de las preguntas, la alternativa correcta. (Se revisarán sólo las respuestas en la
tabla)
1. El/la autor/a del 2.- El narrador en esta 3.- El espacio físico 4. El espacio
texto leído es : historia es de tipo: donde se desarrollan psicológico en el que
a) Marcela Paz a. Omnisciente las acciones es: se ambientan las
b) Peter Hartling b. Protagonista a) Colegio acciones es de :
c) Christine Nostingler c. Testigo b) Hogar de Sofía a) Rabia
d) María Paz Silva d. Presente c) Sala de clases b) Maltrato
d) Todas las anteriores c) Respeto
d) Todas las anteriores
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5. ¿Los principales 6. ¿Qué le han 7. Según los padres de 8. El mal
matones eran? enseñado los padres a Sofía ¿si te haces presentimiento que
a) Robyn, Laura y Sofía? respetar qué logras? tenía Sofía terminó:
Cecilia a) Que se haga a) Que los compañeros a)En el premio a la
b) Camila, Robyn y respetar y quererse del curso les de miedo mejor compañera
Diego así misma decirte una broma b)En una gran
c) Tamara, Patricia y b) Que siempre debe b) Que los demás del felicitación por parte
Constanza enfrentar sus curso tengan miedo de de sus compañeros.
d) Luis, Miguel y problemas peleando ti c) Su asiento en la sala
Laura c) Que debe ser amiga c) Quererse uno de clases pintado
de los tres matones mismo y con eso ser con pintura roja
del curso para que feliz d)Su casillero pintado
la dejen de molestar d) Tener buenas notas con: "princesa de las
d) Que cuando la y con eso el tontas, estás muerta,
molesten debe reconocimiento de tus no llegas a fin de
guardar silencio profesores y año"
compañeros.
9. Los niños que 10. ¿Un día de 11. Los niños que 12. El curso de Sofía
tienen una vida difícil tranquilidad para Sofía hacen bullying estaba compuesto por:
y dura son: era? (molestan a otros ) a) 33 estudiantes
a) Sofía, Robyn y a) Soledad y burlas tienen las b) 25 estudiantes
Catalina b) Ley del hielo características de : c) 45 estudiantes
b) Laura, Robyn y c) Mucha tristeza a) Amables y cariñoso d) 22 estudiantes
Cecilia d) Estar acompañada b) Agresivos, felices
c) Mateo, Sofía y c) Agresivos, con
Carla padres
d) Mario, Cecilia y preocupados
Robyn d) Agresivos con
padres
despreocupados y
maltratados
13. Frente a las 14. Sofía decide no 15. ¿Por qué Sofía 16. ¿Qué les enseña
recurrentes molestias callar más cuando: dice "¡no lo permitiré! Sofía a los niños que
de los compañeros a) Le pega a Cecilia a) Porque se cambiara han sufrido lo mismo
hacia Sofía ¿Qué b) La psicóloga va al de colegio que ella?
recomendaciones curso b) Porque tomo como a)No pedir ayuda a
para enfrentarlo le c) Se cambia a un decisión que no le ningún adulto, y
dieron sus padres? nuevo colegio arruinarán la vida callar lo que estás
a) Denunciarlos a los d) Habla con sus c) Porque decidió viviendo, ya que,
carabineros padres cobrar venganza pueden existir
b) Mirarlos y con cada uno de los represalias
comprender, no matones del curo b)Pedir ayuda a un
abandonar d) Porque denunciara adulto responsable y
c) Acusar al director al director por no no callar lo que está
de la escuela por tomarla en cuenta pasando. No creer
no darse cuenta que lo que estás
antes de la viviendo es normal
situación c) Abordar la situación
d) Pegarles todos con el psicólogo de
juntos la escuela, esperar a
solucionarlo y no
contarle a tus padres
d)Vengarse de cada
uno de los niños que
le hicieron daño y
ESCRIBIR AQUÍ LA ALTERNATIVA luego acusarlos con
sus padres.
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III.- Dibuja el personaje del libro con el que más te identificas. Explica quién es y por qué lo elegiste
IV.- COMPLETA EL CRUCIGRAMA leyendo cada una de las definiciones que aparecen abajo.
Luego encuentra en el crucigrama el número que corresponde a cada una de las palabras
presentadas. Escribe en los recuadros.
