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Tarea 7 - Psicologia Educativa

El documento presenta dos situaciones. La primera describe un estudiante con conducta agresiva y propone tres estrategias para manejarlo: reprenderlo fuera del aula, establecer reglas con consecuencias por incumplimiento, y aislarlo temporalmente para reflexión. La segunda situación describe un grupo que ganó un concurso y propone recompensarlo y darle privilegios, así como cambiar privilegios de otros grupos por su esfuerzo. El documento también pide tres ejemplos de habilidades aprendidas de manera vicaria a través de la observación

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Tarea 7 - Psicologia Educativa

El documento presenta dos situaciones. La primera describe un estudiante con conducta agresiva y propone tres estrategias para manejarlo: reprenderlo fuera del aula, establecer reglas con consecuencias por incumplimiento, y aislarlo temporalmente para reflexión. La segunda situación describe un grupo que ganó un concurso y propone recompensarlo y darle privilegios, así como cambiar privilegios de otros grupos por su esfuerzo. El documento también pide tres ejemplos de habilidades aprendidas de manera vicaria a través de la observación

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1.

Elige 5 de las estrategias vistas en la unidad sobre manejo de la


conducta inadecuada y manejo de grupo y da un ejemplo de una
situación en la cual podría aplicarse, y cómo.

Conducta inadecuada
Un estudiante presenta una conducta agresiva ya que este siempre buscaba
pelear con sus compañeros sin razón alguna, en ocasiones agredía verbalmente a
sus docentes. Las estrategias a aplicar:
Reprimendas: sacar al estudiante fuera del aula y hablar respecto a su
comportamiento.
Costo de respuesta: se establecen reglas las cuales el estudiante debe cumplir y
en dado caso de no hacerlo se le quitara el privilegio de tomar el tiempo completo
del recreo, tomándole 15 minutos de tiempo.
Aislamiento: durante la primera hora de clases el estudiante se irá a la biblioteca
a leer un cuento y hacer un análisis respecto a este para que pueda reflexionar
sobre su comportamiento.

Manejo de grupo
Los estudiantes del grupo C ganaron el concurso de obras literarias. Como grupo
aprecian una mejora en la autoestima en su comportamiento tanto individual como
grupal.

Las estrategias a aplicar:


Consecuencias grupales: se recompenso al grupo C por haber ganado el
concurso.
Contrato de contingencia: el profesor les da el privilegio de durar más tiempo en
el recreo.
Sistema de economía de fichas: a los grupos A y B el profesor les cambia las
fichas que este le había facilitado para cierto privilegio por el esfuerzo que estos
hicieron en el concurso.
2. Da 3 ejemplos de situaciones donde hayas aprendido alguna habilidad de
manera vicaria. Describe brevemente cada situación.

Ejemplo 1.
De manera vicaria aprendí a bailar salsa, siempre veía a mi hermano mayor
bailando salsa y me ponía a imitarlo hasta que en un momento determinado seguí
el ritmo por completo.
Ejemplo 2.
De joven aprendí mecánica en el taller de un familiar, en principio llegue al lugar
para jugar con unos primos que siempre estaban en los alrededores y como me
llamaba mucho la atención los carros, me quedaba observando cada paso de
reparación de un auto que hacia mi tío Jacinto. Cuando fui creciendo me
interesaba más y más hasta que llegó el momento de trabajar en el taller.
Ejemplo 3.
Trabaje en una oficina de abogados, allí aprendí todos los pasos que da un
abogado, es decir, todos los procesos que se deben hacer en las diferentes
situaciones. Eso lo eh aprendido de manera vicaria, porque ha sido mediante la
observación ya que mi área de trabajo solo es redactar y modificar documentos
legales.

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