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Evaluación de Páginas Web para Secundaria

Este documento presenta una rúbrica para evaluar páginas web o folletos creados por estudiantes en el marco de un proyecto de aprendizaje basado en proyectos sobre Geografía e Historia en Secundaria. La rúbrica contiene criterios de evaluación como el título, la información, el nivel lingüístico, la ortografía y el diseño, y establece niveles de logro desde excelente hasta insuficiente.

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Vanesa Issele
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar páginas web o folletos creados por estudiantes en el marco de un proyecto de aprendizaje basado en proyectos sobre Geografía e Historia en Secundaria. La rúbrica contiene criterios de evaluación como el título, la información, el nivel lingüístico, la ortografía y el diseño, y establece niveles de logro desde excelente hasta insuficiente.

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Aprendizaje basado en proyectos. Proyecto EDIA.

Geografía e Historia. Secundaria.

RÚBRICA PARA EVALUAR UNA PÁGINA WEB O UN FOLLETO


Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________

ASPECTOS 4 EXCELENTE 3 SATISFACTORIO 2 MEJORABLE 1 INSUFICIENTE


El título se ajusta muy bien a los El título se ajusta bien a los El título se ajusta suficientemente al El título no se ajusta a los
Título contenidos de la página web. El contenidos de la página web. El contenido de la página web. contenidos de la página web.
título es sugerente y muy creativo. título es atractivo.

Aparece muy ordenada, es Aparece ordenada y, en su Es suficientemente ordenada y En muchos casos es desordenada
coherente. Existe una gran relación mayoría es coherente. Casi coherente. Algunas veces, no existe e incoherente. y no hay relación
La información
entre texto e imagen. siempre existe relación entre el relación entre el texto y la imagen. entre imagen y texto.
texto y la imagen.

Es muy apropiado para explicar a La mayoría de las veces, es Algunas veces, es apropiado para La mayoría de las veces, es
El nivel lingüístico los compañeros. apropiado para explicar a los explicar a los compañeros, y otra no. inapropiado para ser entendido
compañeros. por los compañeros

Resume muy claramente la Resume bien la información Resume suficientemente la No resume la información
El texto
información esencial. esencial. información esencial. esencial.

A lo largo de la página web, En la mayoría de la página web, En parte de la página web, aparecen Página web pobre en imágenes, y
aparecen imágenes, direcciones de aparecen imágenes, direcciones de imágenes, direcciones de Internet o sin direcciones de Internet ni
Otros recursos Internet o hipervínculos (3-4)y Internet o hipervínculos (2-1) y hipervínculo (1) y vídeos vídeos. Si aparecen, no tienen que
vídeos relacionados con el tema (3) vídeos relacionados con el tema relacionados con el tema (1) ver con el tema.
(2)

No existen errores ortográficos. La ortografía es buena. Falta La ortografía es suficiente pero Existen importantes fallos
La ortografía
algún acento. existen dos faltas de ortografía. ortográficos.

Muy original y creativo tanto en la Página web original y creativa Página web que, unas veces, Página Web que pocas veces
estructura de la página web como tanto en su estructura como en el mantiene una estructura coherente y mantiene la coherencia en su
Diseño
en el fondo y paleta de colores. fondo y paleta de colores. otras no. El fondo y la paleta de estructura. El fondo y la paleta
colores es suficiente cromática son inadecuados.

“Rúbrica para evaluar una página web o un folleto" de Cedec se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartiIgual 4.0 España.

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