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4ta Guia 7mo Básico Primeras Civilizaciones Diversificada

Este documento presenta una guía de historia para estudiantes de 7° básico sobre las primeras civilizaciones. La guía incluye preguntas sobre características sociales, políticas y culturales de las civilizaciones, así como sobre las civilizaciones egipcia y mesopotámica. También contiene preguntas sobre la antigua Grecia y su entorno geográfico. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo se organizaron social y políticamente las primeras civilizaciones.

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4ta Guia 7mo Básico Primeras Civilizaciones Diversificada

Este documento presenta una guía de historia para estudiantes de 7° básico sobre las primeras civilizaciones. La guía incluye preguntas sobre características sociales, políticas y culturales de las civilizaciones, así como sobre las civilizaciones egipcia y mesopotámica. También contiene preguntas sobre la antigua Grecia y su entorno geográfico. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo se organizaron social y políticamente las primeras civilizaciones.

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“Trabajemos juntas/os para ser mejores”

LICEO TAJAMAR / PROVIDENCIA

GUÍA DE HISTORIA: ¿Cómo se organizaron social y políticamente las primeras civilizaciones?

Dpto. de Unidad: Complejización de las primeras sociedades: de la


Cursos: 7° básico A y
Historia hominización al surgimiento de las civilizaciones.
B

OBJETIVO:
 Comprender las principales características sociales, políticas y culturales de las primeras
civilizaciones.
 Ubicar y caracterizar el espacio geográfico donde se desarrolló la civilización griega.

INSTRUCCIONES:
 Para realizar las siguientes actividades, debes ir a tu libro de Historia y seguir las instrucciones de
cada pregunta. Si no tienes tu libro de historia lo puedes descargar aquí:
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-145444_recurso_pdf.pdf
 Debes responder esta guía y enviarla al correo de tu profesor/a de Historia con tu nombre y curso.
 Esta guía es de carácter formativo (no lleva calificación), pero creemos que te ayudará mucho a
practicar lo aprendido.

Contexto: Lee el siguiente texto para comprender cuáles son los acontecimientos que estudiaremos:

Si bien todas las civilizaciones antiguas presentaron rasgos comunes (ciudades, organización
centralizada, sociedad jerárquica, sistemas religiosos, avances tecnológicos y científicos), cada uno de
estos rasgos se presentó con ciertas particularidades en cada civilización. No hay que olvidar que cada
una de ellas se originó de modo autónomo en distintas regiones del mundo, forjando por ello una
historia y una cultura particular.

Texto de Historia, 7° básico, MINEDUC. Adaptación.

PRIMERA PARTE

Responde las preguntas.

1.- Lee los tres primeros párrafos de la página 56 de tu libro de Historia y responde la siguiente pregunta:

a) ¿Qué es un excedente alimenticio?

b) Menciona dos utilidades que les haya reportado a las civilizaciones antiguas tener excedentes
alimenticios.

Utilidad n°1

Utilidad n°2
2.- Observa la imagen “Representación del orden social en las antiguas civilizaciones” que aparece en la
parte inferior de la página 56 de tu libro de Historia y compárala con la imagen “Representación del orden
social actual”, luego responde ¿qué diferencias y similitudes encuentras al comparar ambas pirámides
sociales? Menciona al menos una similitud y dos diferencias.
Similitud:

Diferencia n°1

Diferencia n°2

3.- Lee los tres primeros párrafos de la página 58 de tu libro de Historia y responde la siguiente pregunta:
¿Cómo surgieron las primeras religiones? Explica con tus palabras, considerando quiénes se vieron
involucrados, cuáles fueron las circunstancias y qué querían lograr.

4.- Lee el texto C que aparece en la página n° 61 de tu libro de Historia y responde: ¿qué necesidad
tuvieron los sumerios que terminaron inventando la escritura?

5.- Preguntas cortas. Observa los videos con atención y responde.

EGIPTO https://www.youtube.com/watch?v=Glnzs4V6SXs
a) ¿Qué eran las pirámides en Egipto?

b) ¿Quienes las construyeron?

c) ¿Hace cuantos años surgió la civilización


egipcia?
d) ¿Cuál era la principal actividad económica de
los egipcios?
e) ¿Quiénes era los faraones?

MESOPOTAMIA https://www.youtube.com/watch?v=Ptz0vfOZ12w
a) ¿Qué significa Mesopotamia?

b) ¿Qué era el Zigurat?

c) ¿Quienes tenían el poder político y religioso de


la ciudad?
d) ¿Qué actividades económicas se desarrollaban
en Mesopotamia?
e) ¿Por qué había conflictos entre las ciudades
estado de Mesopotamia?
f) ¿Quiénes eran los monarcas sumerios?

g) ¿Por qué es tan importante Mesopotamia?

h) ¿Qué otros aportes nos dejaron los sumerios?

SEGUNDA PARTE La Antigua Grecia y su entorno geográfico

1. Observa el mapa de la Antigua Grecia que se encuentra en la página 74 de tu texto de historia,


luego lee los textos que se encuentran enmarcados y responde si las siguientes afirmaciones son
verdaderas o falsas. Debes justificas las respuestas falsas.

1.- _____ La Grecia antigua estaba rodeada de diferentes mares.


2.- _____ Las tierras que abarcaba Grecia eran bajas en altitud, no presentando cordones montañosos
en su extensión.
3.- _____ Su cercanía al mar permitió que los griegos se desarrollaran como grandes navegantes y
comerciantes  marítimos.
4.- _____ Producto del relieve, el desarrollo de la agricultura no fue fácil.
5.- _____ Las tierras cultivables se repartieron equitativamente entre la población durante la época
arcaica.
6.- _____ La Grecia antigua estuvo conformada por muchas islas, aparte de sus tierras continentales.
7.- _____ Las Polis Griegas solo se ubicaron en la parte norte de su territorio.

Recuerda que una vez terminada esta guía debes responder el Mini Test de Evaluación n°4 en
www.aprendolibre.cl

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