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Naturales Evaluacion

Este documento presenta un taller evaluativo sobre los conceptos de biótico y abiótico en diferentes ecosistemas. Contiene 10 preguntas que piden identificar y describir elementos, factores y adaptaciones presentes en imágenes de ecosistemas como la sabana africana y el desierto. También incluye preguntas sobre las interacciones entre organismos como la depredación, el parasitismo y el comensalismo.

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Andrea Rodriguez
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Naturales Evaluacion

Este documento presenta un taller evaluativo sobre los conceptos de biótico y abiótico en diferentes ecosistemas. Contiene 10 preguntas que piden identificar y describir elementos, factores y adaptaciones presentes en imágenes de ecosistemas como la sabana africana y el desierto. También incluye preguntas sobre las interacciones entre organismos como la depredación, el parasitismo y el comensalismo.

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COLEGIO ACUARELA CAMPESTRE

Taller evaluativo naturales – 3 Periodo


Nombre: Grado: segundo
Fecha envío: 07 de Agosto de 2020 Fecha entrega: 12 de Agosto de 2020

1. Observa la imagen y luego:

 Colorea los elementos bióticos de este ecosistema.


 Escribe los elementos abióticos presentes en este ecosistema.

Abióticos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________
____
________________
________________
__2. Observa la imagen y luego completa el texto.
En la imagen se observa una sabana
africana, menciona tres factores
abióticos que necesitan las plantas
en este lugar:

1._________________________________________
2._________________________________________
3._________________________________________
3. Los factores bióticos que hacen parte de los ambientes son:

Selecciona la respuesta correcta.

4. Estos organismos no se desplazan y no elaboran su propio alimento.


a. Las plantas
b. Los hongos.
c. Microorganismos.
d. Los animales.

5. Son organismos muy pequeños que no se pueden observar a simple


vista.
a. Los hongos.
b. Los microorganismos.
c. Las plantas.
d. Los animales.
6. En este ambiente el agua es muy escasa, su temperatura es muy alta
y las plantas que se desarrollan son los cactus.
a. Los polos.
b. Los desiertos.
c. Los bosques.

7. Une con una línea cada planta con la adaptación que la


caracteriza.
Frailejón Cactus Victoria regia

Posee tallo grueso Posee hojas anchas Posee vellosidades


para almacenar agua para flotar en el agua para protegerse del
frío

8. Observa las imágenes e identifica el tipo de adaptación para el


desplazamiento de estos animales y escríbelos dentro de cada
recuadro.

9. Los animales tienen diversas adaptaciones que le ayudan a sobrevivir


en el hábitat donde se encuentran. Identifica las adaptaciones que
poseen los organismos de las imágenes y colorea el círculo de cada uno
según corresponda:

Adaptaciones Adaptaciones a la
para la defensa temperatura
10. Algunos animales como el oso hormiguero se alimenta de hormigas
sacándolas de su hormiguero. Esta clase de interacción es:

a. Competencia
b. Depredación
c. Parasitismo

En esta interacción la pulga le hace daño al perro. Escoge la clase de


interacción que tienen estos dos organismos

a. Depredación
b. Parasitismo.
c. Comensalismo
¡Es hora de
trabajar!

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