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Lección 2 –
Josué, La Conquista

Resumen de la Conquista

4 etapas

El Reto que enfrentaba Josué y los Israelitas


“Mas el pueblo que habita aquella tierra es fuerte, y las ciudades muy grandes y fortificadas…” Nm. 13.28


“En conocimiento técnico, los cananeos eran mucho más avanzados que los israelitas que habían pasado los últimos
40 años en condiciones de vida nómada en el desierto.”
(Wood, Panorama histórico de Israel, 184)


“Las campañas del centro, sur y norte proporcionaron oposición difícil, tanta geográfica y humana, para mostrar que
Dios era el gran guerrero para su pueblo y para poner a prueba la fe de Israel en sus habilidades.” (Traducido de
Hughes, R. B., y Laney, J. C. Tyndale Concise Bible Commentary, 81)
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Lección 2 – Josué, La Conquista
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Preparación - Josué 1 - 5

Josué 1 – Preparación de Josué

Jos. 1.1 - “Aconteció después de la muerte de Moisés…”

El gran líder y profeta de Israel había muerto, ___________________________________________________________

Tres veces Dios le dice “____________________________________________” 1.6, 7, 9

Un mandato
“Nunca se apartará de tu boca este libro de la ley (Pentateuco), sino que de día y de noche meditarás en él…” (Jos. 1.8)

Una promesa
“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente; No temas ni desmayas,
Porque Jehová tu Dios estará contigo en dondequiera que vayas.” Jos. 1.9

Josué 2 – Espiar a Jericó

“Josué hijo de Nun envió desde Sitim Dos espías secretamente, diciéndoles, Andad, reconoced la tierra, ya Jericó...”
Josué 2.1
La Fe de Rahab – 2.11, 12

“…porque Jehová vuestro Dios es Dios arriba en los cielos y abajo en la tierra. Os ruego pues, ahora, que me juréis
por Jehová, que como he hecho misericordia con vosotros, así la haréis vosotros con la casa de mi padre…” 2.11, 12

Mateo 1 - Genealogía de Jesucristo - Mt. 1.5 - 6

“Salmon engendró de Rahab a Booz, Booz engendró de Rut a Obed,

y Obed a Isaí Isaí engendró al rey David…”

¿Cuál es el significado de tener Rahab y Rut en el linaje de Cristo?

Espías – “…ates este cordón de hilo escarlata a la ventana” (v. 18 LBLA)

El Temor del Pueblo – 2.9-11

Palabras de Rahab 2.9 – 11 –

“Sé que Jehová os ha dado esta tierra; porque _______________________________________ ha caído
sobre nosotros…Porque hemos oído que Jehová hizo secar las aguas del Mar Rojo…” 2.9 – 10

El éxodo demostró claramente, a Israel y sus enemigos, que __________________________________

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Josué 3 – Cruzar el Jordán

“porque el Jordán suele desbordarse por todas sus orillas todo el tiempo de la siega” 3.15

Fue imposible ___________________________________________________, como se podría hacer en otras épocas

del año.

“Y cuando las plantas de los pies de los sacerdotes que llevan el arca de Jehová…asienten en las aguas del Jordán,
________________________________________________________…” 3.13

¿Por qué escogió Dios el momento más difícil (el rio desbordándose) para cruzar el rio Jordán?

Josué 4 – Las Piedras Memoriales

¿Por qué las piedras memoriales, tanto en el rio, como en tierra?

¿Tenemos nosotros, hoy en día, algo que nos hace recordar la obra de Dios a favor nuestro?

Josué 5 – Circuncisión, Pascua, y Comisión

5.1 – 9 – Circuncisión
Circuncisión, _________________________________________________________________ (Gn. 17.7 – 14), había
sido discontinuado durante el tiempo en el desierto (Jos. 5.7).

5.10 – Celebrar la Pascua

¿Qué significado tenía la pascua?

La Pascua conmemoraba _________________________________________________________________

y anticipaba la muerte de Jesús para librarnos del pecado (Éxodo 12.1 – 28).

Parece que no lo habían celebrado la pascua desde ___________________________________________

Renovación del Pacto
En preparación para vivir en la Tierra Prometida retomaron circuncisión y la celebración de la Pascua como _______
____________________________________________

Nueva Etapa – Jos. 5.11 - 12

“Al otro día de la pascua ____________________________________________________________

Jos. 10.11 - 12
Comisión de Josué - 5.13 – 15 - ¿Qué destaca de estos versículos?

RESUMEN - 4 eventos resaltantes de la entrada a la Tierra Prometida

Cruzar el Jordán –

Circuncisión –

Celebrar la Pascua –
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Comer del fruto de la tierra –

CONQUISTA, PARTE CENTRAL - Josué 6 - 8

Josué 6 - Toma de Jericó

(mapa - www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)

Por ser una ciudad vulnerable al ataque, Jericó había desarrollado _____________________________________________
_____________________________________________________________________
“Un ejército que tratara de tomar por asalto la muralla hallaría dificultades para trepar por la pendiente, y las escaleras
para subirlas no podrían encontrar un buen punto de apoyo. La táctica normal usada por un enemigo para tomar una
ciudad tan protegida era el sitio, pero Israel no tenía tiempo para ello, si tenía que ocupar toda la tierra
en un número razonable de meses.” (Wood, Panorama históricos de Israel, 189-190)

¿Cuál fue el plan de ataque? 6.1 – 5

¿Cuál fue la lección aprendida con la conquista de Jericó, la primera ciudad conquistada en la Tierra Prometida?

“Esta intervención milagrosa de Dios fue una gran ayuda visual del hecho de que
________________________________________________________________________________” (Hulbert,
apuntes de clase, Historical and Poetical Books, Columbia International University)

La misma lección:
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Josué 7 - 8 - Derrota en Hai

(mapa – www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)

7.1- “Pero los hijos de Israel cometieron una _________________________________________________________

descripción del pecado – 7.11
 ha
 han
 han
 han
 han
 han
Seis frases para describir el pecado. ¿Qué nos esta diciendo?

Acán Apedreado- 7.24 - 26

Israel tenía que ______________________________________________________________(cap. 8).
“Evidentemente Dios trató con Acán con tanta severidad como lo hizo para dar a la gente una clara demostración
de su odio por el pecado al comienzo de esta etapa nueva en su vida nacional.” (Traducido de Zuck, R.B. A Biblical
Theology of the Old Testament, edición electrónica, 105)
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Al entrar en la Tierra Prometida, Dios querría resaltar

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1
Observación: Muchas veces, al _______________________________________, Dios utiliza lecciones dramáticas
para enseñar su pueblo lecciones importantes. Eg. La conquista de la Tierra (Josué 7), el comienzo de la iglesia
primitiva (Hch. 5).

Josué - 8.30 - 35 - Renovación del Pacto

“Entonces Josué edificó un altar a Jehová Dios de Israel en el monte Ebal como Moisés siervo de Jehová lo había mandado…
[Dt. 27.1-10]” 8.30 - 31

(mapa - www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)
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El aspecto visual, el drama –

Una generación nueva, ahora ubicada en la tierra prometida, ________________________________________

____________________________________________

Josué 9 - 10 - Conquista, Parte Sur

Josué 9 - Decepción de los Gabaonitas

(mapa - www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)
¿Por qué cayeron Josué y los otros líderes en la trampa de los Gabaonitas?

Los Gabaonitas - aplicación

 El _____________________________ – Después de dos enfrentamientos directos (Jericó y Hai) utiliza otra estrategia.
 Vivir ___________________________ – “no consultaron a Jehová” - la tendencia humana de buscar sus propias
soluciones.
Josué 10 - Bueno de lo Malo
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(mapa - www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)
Algo no usual – cinco reyes _____________________________________________________________________________

Josué y el ejército de Israel salieron para salvar a Gabaón de la alianza de cinco reyes. 10.6- 27

La Intervención Divina - Leer 10.10 - 14

 v. 10 – “Y Jehová los llenó de _____________________________________________________”
 v. 11 – “Jehová arrojó desde el cielo ______________________________________________“
 v. 13 – 14 – “Y __________________________________habiendo atendido Jehová a la voz de un hombre”
Resultado del Enfrentamiento - 10.28, 30, 37, 39, 40

Significativo al pensar en _______________________________________________

En una sola batalla los Israelitas _______________________________________________________. Si hubieran tenido que

sitiar a cada ciudad por separado, habría tomado mucho más tiempo para conquistar la parte sur de Canaán.

“Lo bueno de lo malo” - Dios en su misericordia puede _________________________________________________________

______________________________________________________

Josué 11 - CONQUISTA, PARTE NORTE

(mapa - www2.ferrum.edu/dhowell/txt_cntxt/bibgeography/blanks.htm)
“Cuando oyó esto Jabín rey de Hazor…” 11.1

Jabín de Hazor se unió con otros reyes – “mucha gente, como la arena que está a la orilla del mar en multitud, con muchísimos
caballos y carros de guerra.” v. 5

“Según Josefo, las fuerzas de Jabín incluía __________________ soldados de infantería,

__________________________ de caballería y ___________________________carros de guerra.” (traducido de
Holdcroft, The Historical Books, 39)
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“Mas Jehová dijo a Josué: _______________________________________porque mañana a esta hora yo entregaré a

todos ellos muertos delante de Israel…” v. 6

“______________________________________________________________…hiriéndolos hasta que no les dejaron

ninguno” v. 8

RESUMEN DE LA CONQUISTA
“Tomó, pues, Josué toda la tierra, conforme a todo lo que Jehová había dicho a Moisés; y la entregó Josué a los israelitas…”
11.23

“En resumen, treinta y ocho reyes fueron derrotados en la conquista de Canaán. Aunque los habitantes de Canaán no fueron
destruidos tan extensamente como Moisés había instruido a los israelitas, Josué pudo repartir la tierra.” (Traducido de Schultz,
S.J., y Smith, G.V.. Exploring the Old Testament, 52)

Ejemplo de la conquista…
11.22 – 22
“También en aquel tiempo vino Josué y destruyó _____________________________________

¿Quién eran los anaceos? Nm. 13.33

Aplicación

Etapa numero de capítulos

Preparación -

Parte central -

Parte sur -

Parte norte -