PROTOCOLO EDNA- GUIONES
Nombre: ______________________________________________________ Edad: ______________
Fecha de nacimiento: ____________________Colegio:______________________Curso:_________
Ejemplo: Ducharse
Representación: Yo conozco a un niño que no sabe ducharse ¿me ayudas a enseñarle? Mira,
hagamos como si nos ducháramos con estos objetos (un jabón y una toalla).
A continuación realiza el gesto de que cae el agua desde una ducha y con el jabón simula estar
enjabonándose y le solicita hacer lo mismo “Ahora tú”.
Después el evaluador finge secarse con una toalla y por último, simula vestirse. Nuevamente invita al
niño diciéndole “ahora tú”. Luego comenta con el niño “Lo hemos hecho muy bien”
Ordenación: “Ahora ayúdame a ordenar estos dibujos donde aparece lo que hemos hecho”. Toma
las láminas del guion “ducharse” y la desordena con el niño diciéndole: Esta va primero (laminas
donde el niño se ducha), ahora está (Lamina donde se seca) y al final esta otra (niño se viste).
Verbalización: El examinador retira las láminas del guion “ducharse” Ahora cuéntame lo que pasaba
en los dibujos que ordenaste”
Guion 1: LAVARSE LOS DIENTES
Representación: Ahora enseñémosle al niño a lavarse dientes ¿Me puedes ayudar mostrándome los
gestos que haces cuando te los lavas? Recuerda que no puedes decir nada, solo debes hacer gestos.
Ordenación: Aquí están los dibujos de un niño que se lava los dientes. Me gustaría que los ordenaras
poniendo el que va primero, el que va después y el que va al final.
Verbalización: Ahora cuéntame lo que pasaba en los dibujos que ordenaste.
REPRESENTACION ORDENACIÓN VERBALIZACIÓN
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1. _______________________
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"lavarse los dientes"
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2. _______________________
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GUION 1
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3. _______________________
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PUNTOS REPRESENTACIÓN: PUNTOS ORDENACIÓN: PUNTOS VERBALIZACIÓN:
Guion 2: LAVARSE LAS MANOS
Representación: Ahora enseñémosle al niño a lavarse las manos ¿Me puedes ayudar mostrándome los
gestos que haces cuando te las lavas? Recuerda que no puedes decir nada, solo debes hacer gestos.
Ordenación: Aquí están los dibujos de un niño que se lava las manos. Me gustaría que los ordenaras
poniendo el que va primero, el que va después y el que va al final.
Verbalización: Ahora cuéntame lo que pasaba en los dibujos que ordenaste.
REPRESENTACIÓN ORDENACIÓN VERBALIZACIÓN
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1. _______________________
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"lavarse las manos"
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2. _______________________
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GUIÓN 2
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3. _______________________
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PUNTOS REPRESENTACIÓN: PUNTOS ORDENACIÓN: PUNTOS VERBALIZACIÓN:
Guion 3: COMERSE UN YOGURT
Representación: Ahora enseñémosle a la niña a comerse un yogurt ¿Me puedes ayudar mostrándome
los gestos que haces cuando te comes uno? Recuerda que no puedes decir nada, solo debes hacer gestos.
Ordenación: Aquí están los dibujos de una niña que se come un yogurt. Me gustaría que los ordenaras
poniendo el que va primero, el que va después y el que va al final.
Verbalización: Ahora cuéntame lo que pasaba en los dibujos que ordenaste.
REPRESENTACIÓN ORDENACIÓN VERBALIZACIÓN
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1. _______________________
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"comerse un yogurt"
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2. _______________________
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GUIÓN 3
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3. _______________________
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PUNTOS REPRESENTACIÓN: PUNTOS ORDENACIÓN: PUNTOS VERBALIZACIÓN:
