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Planificación Proyecto I: Gestión Ambiental

El documento presenta el plan de actividades para un curso de 16 semanas sobre gestión ambiental. En la primera unidad, los estudiantes realizarán un diagnóstico participativo de la comunidad, incluyendo visitas e identificación de problemas ambientales. En la segunda unidad, aplicarán metodologías de investigación cualitativa como entrevistas y mapeos para diagnosticar las situaciones socioambientales. En la tercera unidad, construirán un diagnóstico integral de la comunidad, definirán problemas ambientales y formularán propuestas participativas para resolverlos. C

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El documento presenta el plan de actividades para un curso de 16 semanas sobre gestión ambiental. En la primera unidad, los estudiantes realizarán un diagnóstico participativo de la comunidad, incluyendo visitas e identificación de problemas ambientales. En la segunda unidad, aplicarán metodologías de investigación cualitativa como entrevistas y mapeos para diagnosticar las situaciones socioambientales. En la tercera unidad, construirán un diagnóstico integral de la comunidad, definirán problemas ambientales y formularán propuestas participativas para resolverlos. C

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SEDE BARINAS - PORTUGUESA


P.F.G GESTIÓN AMBIENTAL
UBIDAD CURRICULAR: PROYECTO I

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PROYECTO I (16 Semanas)

SEMANAS UNIDAD / TEMA CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACIÓ %


FECHA C.A.P N

Presentación Planificación de Actividades Dinámica de Integración


Inicio del Semestre
Problemas Ambientales
Fundamentos de la Educación Ambiental
Elementos fundamentales del Diagnostico Selección y Visita de la Talleres,
Diagnostico participativo comunidad, Evaluación del Discusión en
I Participativo Principales enfoques del Diagnostico informe del Semestre clase
SEMESTRE Participativo anterior 30 %
Estrategias para la Elaboración de el
Diagnostico
Participativo – Comunitario
Diagnostico Integral de Situaciones
Socioambientales

Aspectos generales de la investigación Acción


Investigación Participativa Investigación Talleres,
Acción Participativa Interrelación Sistemática de los Problemas Bibliografica, Metodología Discusión en
Pertinente y Socioambientales Cualitativa, desarrollo de clase,
Transformadora Evaluación Participativa de Proyectos trabajo en Equipo Exposiciones
Comunitarios
Técnicas de Investigación e Instrumentos
Técnicas de Registros (entrevistas, encuestas y Vinculación directa con la Talleres,
mapeos) comunidad, Manejo de Discusión en
Diagnostico Integral de la Comunidad parámetros de selección y clase, Quices y
Diagnostico de la realidad Comunitaria manejo de instrumentos de Exposiciones
perspectiva de la comunidad con énfasis en lo investigación
Cualitativo.
Metodología Perspectivas de la comunidad.
Participativa Técnicas de acción grupal.
II Elementos del Historia local. 30 %
SEMESTRE Diagnostico Integral Mapas mentales.
de Situaciones Ejercicios de percepción ambiental.
Socioambientales Cartografía social. Vinculación directa con la Talleres,
Árbol de problemas. comunidad, Manejo de Discusión en
Técnicas de animación. parámetros de selección y clase, Quices,
El diagnostico y la evaluación participativa de manejo de instrumentos de Exposiciones y
proyectos. investigación Trabajos
Formulación de la interrelación sistémica de Escritos
problemas socioambientales: sistematización.
divulgación y difusión.
Investigación Trabajo
Presentación y discusión del segundo informe. Bibliografíca, desarrollo de Escrito
trabajo en Equipo

Construcción Integrada del Diagnostico


Socioambiental. Vinculación directa con la
III Definición Integral de Problemas comunidad, Manejo de Talleres,
SEMESTRE
Diagnostico Integral Socioambientales. parámetros de selección y Discusión en 40 %
de Situaciones manejo de instrumentos de clase, Quices y
Socioambientales Formulación y evaluación participativa de investigación Exposiciones
propuestas para resolver los problemas
socioambientales.

Investigación Trabajo
Presentación y discusión del Informe Final. Bibliografíca, desarrollo de Escrito
trabajo en Equipo

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