Este documento es una evaluación bimestral de geometría para el 6to grado que contiene 10 preguntas sobre puntos, rectas, segmentos y ángulos. El examen evalúa la comunicación matemática, el razonamiento y la demostración, y la resolución de problemas geométricos. Los estudiantes deben identificar figuras geométricas, relacionar términos, calcular valores desconocidos y resolver problemas sobre segmentos.
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Este documento es una evaluación bimestral de geometría para el 6to grado que contiene 10 preguntas sobre puntos, rectas, segmentos y ángulos. El examen evalúa la comunicación matemática, el razonamiento y la demostración, y la resolución de problemas geométricos. Los estudiantes deben identificar figuras geométricas, relacionar términos, calcular valores desconocidos y resolver problemas sobre segmentos.
Este documento es una evaluación bimestral de geometría para el 6to grado que contiene 10 preguntas sobre puntos, rectas, segmentos y ángulos. El examen evalúa la comunicación matemática, el razonamiento y la demostración, y la resolución de problemas geométricos. Los estudiantes deben identificar figuras geométricas, relacionar términos, calcular valores desconocidos y resolver problemas sobre segmentos.
Este documento es una evaluación bimestral de geometría para el 6to grado que contiene 10 preguntas sobre puntos, rectas, segmentos y ángulos. El examen evalúa la comunicación matemática, el razonamiento y la demostración, y la resolución de problemas geométricos. Los estudiantes deben identificar figuras geométricas, relacionar términos, calcular valores desconocidos y resolver problemas sobre segmentos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE GEOMETRÍA – I y II UNIDAD NOTA
6º B Primaria
APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………..……………………
FECHA:……………. PROFESOR: Martin Montoya Jiménez INDICACIONES: Lee atentamente cada pregunta y/o indicación, piensa y luego contestan Escribe toda la prueba con lapicero azul o negro, con letra legible y emplea solo los espacios asignados. Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud). Recuerda que las respuestas, en las preguntas objetivas, que sean borradas, tachadas o enmendadas no tendrán validez. Todo ejercicio en ciencias deberá tener su procedimiento. Duración: 40 minutos
4.- Relacione de manera adecuada ambas columnas.
COMUNICACIÓN MATEMATICA O P (2 puntos c/u ) I) ( ) Recta Identifica los enunciados de puntos, rectas y planos. R S II) ( ) Rayo 1.- Dibuje o represente al punto, la recta y al plano y coloque su notación correctamente. A B III) ( ) Semi-recta
IV) ( ) Segmento M N
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION (2 puntos c/u) Determina la solución de segmentos
5.- Halle el valor del menor segmento determinado,
̅̅̅̅ = 21 Si: 𝐴𝐷 2.- Indicar verdadero o falso las afirmaciones siguientes:
- La “Longitud” de una recta se puede medir. ( ) A x+3 B x+4 C x+5 D
- En una recta existen infinitos puntos. ( ) - La superficie del plano es lisa e ilimitada. ( ) - La notación de un punto se hace con letras minúsculas. ( )
3.- Con el uso de tu transportador grafique un
ángulo de 45° y nómbrelo.
a) 12 b) 2 c) 6 d) 3 e) 4 ̅̅̅̅ = 30 6.- Halle el valor de “x”. Si: 𝑃𝑅 9.- Calcula θ si
x x + 10 3θ 2θ P R θ 4θ Q
a) 8 b) 20 c) 10 10.- Calcula la medida del segmento ̅̅̅̅
𝐶𝐷. d) 15 e) 6 48
RESOLUCION DE PROBLEMAS A B C D 20 8 (2 puntos c/u) Resuelve problemas de segmentos
7.- Calcula el valor de x
x 2x 3x 3x
a) 38 b) 40 c) 50 d) 45 e) 20
AB 2 8.- Si: Y AC = 20. Calcule el valor de: AB BC 3 “La calidad nunca es un accidente, siempre A B C es el resultado de un esfuerzo inteligente” John Ruskin
______________________________________________ FIRMA DEL PADRE O APODERADO
