Título: Mapa Conceptual de la Inteligencia Emocional.
Carrera: Psicología Clínica.
Materia: Inteligencia Emocional.
Fecha de entrega: 08 de abril de 2019.
Alumno: Cristian Fuentes Salgado.
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1.- Mapa Conceptual de la Inteligencia Emocional.
Inteligencia Emocional
Interacción del mundo que nos rodea
tomando en cuenta los sentimientos.
Antecedente y evolución:
Aristóteles (siglo IV a.C.).
Platón (428 a. C. – 347
a. C.).
Carl Rogers.
Joseph Le Doux (1968).
Peter Salovey- John
Mayer.
Daniel Goleman (1995).
Modelos de Inteligencia Emocional
Modelos Mixtos: Modelos de Modelos complementarios de los
Principales Mixtos y de Habilidades: Cooper
Modelos Habilidades: y Sawaf; Bocardo, Sasia y Fontela;
Modelo de m
Matineaud y Engelharín; Elías,
Goleman. Modelo de Tobias y Friedlander; Rovira;
Salovey y Vallés y Valles; Secuencial de
Modelo de Autoregulación Emocional;
Mayer. Autoregulatorio de las
Bar-On. Experiencia Emocionales; y,
Procesos de Barret y Gross.
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Demuestran
El pensamiento crea el sentimiento, y después el
sentimiento crea al pensamiento, en un continuo ciclo.
Tipos de Inteligencia Emocional Emociones
Primarias
Se caracterizan porque se generan
de forma interna y aparecen
acompañadas de síntomas
externos, son:
Cólera
Alegría
Miedo
Tristeza
Intrapersonal Interpersonal
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Determina la forma en que Permite reconocer as
nuestros sentimientos y emociones de los otros y
emociones afectan nuestra utilizar esta información como
conducta y alteran nuestra guía de nuestro
motivación. comportamiento para construir
y mantener relaciones sociales
agradables.
1.- Conciencia de uno 1.- Empatía.- Ponerse en los
mismo.-Reconocer nuestras zapatos de los demás.
fortalezas y debilidades. 2.- Capacidad de relación.-
2.-Autoregulación.- Control de Manejo de las relaciones,
nuestras emociones saber persuadir e influenciar
a los demás.
3.- Motivación.- Búsqueda
continua y consecución de
resultados.
2.- Conclusiones y reflexiones.
Tomando en consideración que la IE es la capacidad para percibir, reconocer,
comprender y regular nuestras emociones y las de los demás para guiar nuestro
comportamiento y mejorar los resultados de nuestras acciones (ULA, 2017),
resulta claro que la IE la podemos y debemos aplicar en todos los ámbito donde
nos desenvolvemos, ya que nos ayudará a tomar decisiones más acertadas para
alcanzar una mejor estabilidad, puesto que es una excelente herramienta para la
resolución de conflictos.
Asimismo, desarrollar la IE nos dará grandes beneficios, como lo son: controlar
nuestras emociones, tener mejores relaciones con las personas que nos rodean,
al tener control de nuestras emociones evitaremos conflictos innecesarios, tomar
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mejores decisiones en situaciones complicadas, veremos soluciones en lugar de
problemas, en términos generales la inteligencia emocionar nos ayuda a tener una
mejor calidad de vida.
3.- Referencias.
Antoni, M., y Zentner, J. (2014). Las cuatro emociones básicas. España: Herder
Editorial.
Goleman, DANIEL. (1996).Inteligencia Emocional. Barcelona, España:Kairós
Mariano García Fernández y Sara Isabel Giménez Mas. (2010). La inteligencia
emocional y sus principales modelos: propuesta de un modelo integrador. 09 de
abril de 2019, de Revista Digital del Centro del Profesorado Cuevas-Olula
(Almeria) Sitio web: file:///C:/Users/Briseida/Downloads/Dialnet-
LaInteligenciaEmocionalYSusPrincipalesModelos-3736408.pdf
Muñoz, J. (2014). Sabiduría emocional y social: Protocolo de Intervención Social
mediante la Inteligencia Emocional (PISIEM). España: J.M. Bosch Editor.
Universidad Latinoamericana, (2017).El coeficiente intelectual y la inteligencia
emocional. Cuernavaca, México: ULA
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