PLANILLAS COMPLEMENTARIAS PARA EXAMEN
DE DISCAPACIDAD MENTAL
INFORME
INFORMEPEDAGOGICO
PEDAGOGICO P
NIVEL INICIAL
NIVEL ESPECIAL
INICIAL ESPECIAL 4
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO:……………………………………………………….………………………………………………
FECHA DE NACIMIENTO: …..…./…….…/………... EDAD: …………..……….. D.N.I:………………………………….………….
INSTITUCION ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
SALA…………………………………………TURNO ………………………………………………………AÑO:…………………………………
DOCENTE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Se caracteriza por ser:
Distante Tranquilo Agresivo Curioso
Afectuoso Inquieto Colaborador Activo
Apático Creativo Otros
¿Qué tipo de actividades prefiere?
Movidas Tranquilas Libres Dirigidas
Las que implican Relacionarse con los compañeros Relacionarse con el docente
Las que se centran en Los objetivos La actividad misma
Otras
¿En que tipo de actividades se siente más seguro y cómodo?
¿En que condiciones ambientales responde con mayor comodidad?
En espacios: Cerrados Abiertos Con luz: Natural Artificial
Otros
¿En que tareas se concentra más?
¿En que momento de la tarea está más atento?
¿Con que tipo de materiales presta más atención?
ESTILO DE
APRENDIZAJE
¿Necesita ayuda en las tareas? ¿de que tipo?
En la resolución de las tareas, se muestra:
Reflexivo Seguro Interesado Impulsivo Inseguro Desinteresado
¿Cómo es su ritmo de aprendizaje?
¿Qué tipo de juegos prefiere?
Reglado Dirigido Libre Simbólico
Con los pares Con los objetos Ejercicio Individual
Grupal Otros
¿Qué relación establece con los materiales de trabajo?
¿Cuáles con los niveles perceptivos más utilizados (auditivos, visuales, etc)?
¿Reconoce su nombre?
Si No En forma: Oral Figuarativa Escrita
¿Realiza imitaciones? ¿de que tipo?
¿Realiza simbolizaciones? Caracterizarlas brevemente
Domicilio: Dónovan 63 – Resistencia, Chaco | Teléfono: 0362 4453101 | Sitio web: http://www.iprodich.gob.ar | 1 de 2
PLANILLAS COMPLEMENTARIAS PARA EXAMEN
DE DISCAPACIDAD MENTAL
Su nivel de pensamiento se caracteriza por:
¿Qué tipo de lenguaje utiliza?
Corporal Gestual Figurativo Simbólico Señado Oral
Otros
Emite sonidos Dice palabras Dice frases
Se expresa a través de movimientos:
Seguros Inseguros Adecuados Desordenados
En sus actividades demuestra:
Autonomía Iniciativa Interes Creatividad Apatía
¿Comprende y cumple ordenes?
¿Acepta reglas de juego?
¿Manifiesta sus sentimientos, necesidades y deseos?
¿Qué hábitos tiene incorporados?
NIVEL DE
COMPETENCIA ¿Qué habilidades motrices posee?
CURRICULAR
¿Diferencia dibujo de esrcitura? Si ….. No ……
¿Utiliza técnicas grafoplásticas? ¿cuales?
¿Reconoce partes de su cuerpo? ¿Cuáles?
Reconoce Colores Formas Tamaños
¿Adquirió conceptos espacio-temporales? ¿Cuáles?
¿Incorporó nociones pre-numéricas? ¿Cuáles?
Conoce números hasta:
¿Conoce letras? Si ….. No ….. ¿Cuáles?......................
ACTIVIDADES DE
APOYO
ESPECÍFICO
OBSERVACIONES: …………….……………………………………………………………………………………………………………………..
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….. ……………………………………… ………………………………….
Firma del Director Sello de la Institución Firma del Docente
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