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Estrategias para Reducir Rezago Educativo

El documento presenta estrategias para disminuir el rezago educativo, incluyendo realizar un diagnóstico del contexto social y familiar del alumno, evaluaciones del desarrollo del niño o adolescente, aplicar exámenes diagnósticos de los conocimientos previos y determinar el grado de avance en conocimientos esperados en función del desarrollo del currículo.

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Juan Antonio Martinez Escorcia
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El documento presenta estrategias para disminuir el rezago educativo, incluyendo realizar un diagnóstico del contexto social y familiar del alumno, evaluaciones del desarrollo del niño o adolescente, aplicar exámenes diagnósticos de los conocimientos previos y determinar el grado de avance en conocimientos esperados en función del desarrollo del currículo.

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Tabla 2. Estrategias para la disminucin del rezago educativo.

Instrucciones: Completa la tabla analizando las siguientes ideas.

La disminucin del rezago como consecuencia del conocimiento que el


maestro tiene del grupo y sus alumnos.
La relacin entre el conocimiento sobre el desarrollo del nio o del
adolescente, y el tipo de intervencin docente para la disminucin del
rezago educativo.
La evaluacin de los aprendizajes esperados y su impacto en la
disminucin del rezago.
La forma en que el desarrollo eficiente del currculo influye en la
disminucin del rezago educativo.

Estrategias para la disminucin del


rezago educativo
Diagnstico grupal Realizar un diagnstico del contexto social y
familiar del alumno

Realizar visita domiciliaria por parte de


Trabajo Social de la escuela, a aquellos
alumnos que en su evaluacin diagnstico
muestren problemticas que generen rezago
educativo como: familia disfuncional
problemas econmicos, problemas
psicolgicos, poco nivel de confianza en si
mismo.

Detectar a aquellos alumnos que presenten


alguno de los siguientes rasgos: problema
de aprendizaje, problema de comunicacin,
problema de conducta, problema de
socializacin, no inclusin con sus
compaeros.

Generar la inclusin de alumnos con sus


compaeros
Desarrollo del nio o del Realizar las siguientes evaluaciones:
adolescente
Salud del nio y del adolescente
Desarrollo educativo

Desarrollo psicopedaggico

Autoevaluacin individual

Grado de inclusin del alumno a las


actividades de la escuela y el aula
Evaluacin de los aprendizajes Aplicar exmenes de diagnstico de los
esperados conocimientos previos del nio o
adolescente en referencia a la asignatura a
trabajar por el docente de nuevo ingreso

Desarrollo del currculo Determinar el grado de avance en


conocimientos esperados por el alumno en
funcin del desarrollo del currculo de
educacin bsica y de la asignatura que se
imparte por el docente de nuevo ingreso

Analizar el grado de inclusin y atencin a la


diversidad que tienen los alumnos en la
escuela

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