CENTRO PSICOPEDAGÓGICO
Instituto Profesional Los Leones
TEST DE LECTURA
SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES.
(GATES).
Adaptación: Profesor Roberto Careaga.
1.- OBJETIVO GENERAL:
Evaluar la comprensión de lectura para seguir instrucciones.
2.- EDAD DE APLICACIÓN:
Esta prueba se puede administrar a niños que hayan logrado un nivel de
lectura instrumental (entre cuarto y quinto año de educación general básica)
hacia adelante.
3.- ESTRUCTURA:
La prueba se estructura en tres niveles:
Nivel I: Instrucciones simples: (Itemes 1 al 10)
En este nivel se presentan al niño instrucciones con una orden básica, en
la que:
A) se relaciona dos objetivos o estímulos figurativos o
B) se ordena una ejecución directa.
En ambos casos los objetos a los que se alude son únicos, no habiendo
distractores.
Nivel II: Instrucciones con elementos discriminados: (Itemes 11 al 19):
En este nivel se plantean al examinado instrucciones de un nivel más
complejo. La dificultad reside en que las órdenes, a pesar de ser directas,
exigen al lector discriminar entre varios distractores para ejecutarlas.
Nivel III: Instrucciones complejas (Itemes 20 al 24).
Las instrucciones que presenta este nivel exigen al lector, antes de
ejecutar la orden, la discriminación de las figuras que deben relacionarse.
No solo están presentes múltiples distractores sino que además, la
descripción de las figuras incluye lenguaje geométrico básico y
abundantes datos espacio-temporales.
4.- EVALUACION:
Esta prueba permite básicamente un análisis cualitativo. Sin embargo, se
puede hacer un análisis porcentual del rendimiento total y/o niveles. Para este
tipo de análisis se pueden usar los siguientes criterios:
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RENDIMIENTO CATEGORIA
0% - 40% Deficiente. Solo cumple
instrucciones simples.
41% - 50% Insatisfactorio. Se maneja a nivel
de comprensión muy elemental.
60% - 74% Satisfactorio. Comprende y sigue
instrucciones leídas.
75% - 100% Bueno. Comprende instrucciones
en forma adecuada. Maneja un
nivel de lenguaje complejo.
5.- ADMINISTRACION:
Se entrega el cuadernillo al examinado y se le pide que lea y cumpla las
instrucciones que se le solicitan. No debe haber ningún apoyo del examinador.
La prueba termina cuando el examinado ha concluido y/o cuando éste decide
que no puede continuar.
Se le permitirá borrar.
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1) Une con una línea el lápiz con el reloj.
2) Encierra en un círculo el patito.
Escribe el número 3 en el cuadrado.
3) Une con una línea la chaqueta con una corbata.
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4) Haz una cruz en el árbol.
5) Encierra en un círculo el pescadito.
6) A la mesa le falta una pata, dibújala.
7) Escribe la letra A en el globo grande
8) En la casa hay una ventana, márcala con una cruz.
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9) Marca con una cruz la mesa negra que está al revés.
10) Une con una línea el techo de la casa con la flor que está en el
florero.
11) Une con una línea la botella vacía que está cerca de la taza con
los anteojos.
12)Une con una línea el libro con el paraguas que está colgado.
13)Une con una línea las orejas del perro con las patitas del loro.
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14) Desde el humo de la locomotora traza una línea hasta la parte
trasera del camión.
15) Une con una línea la cola del caballo del carretón con la hélice
del avión que está volando.
16) Une con una línea el manubrio del auto con la cola del avión que
no está volando.
17) Traza una línea desde el segundo vagón hasta la rueda trasera
del auto que va hacia la izquierda.
18) Une la rueda del carretón sin caballo con la rueda delantera del
auto que va hacia la derecha.
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19) Traza una línea desde el ángulo inferior del rombo hasta el lado
superior del rectángulo.
21) Desde el círculo rayado que está afuera del cuadrado traza una
línea hasta la parte superior de la cruz.
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22) Desde la primera bandera de la izquierda tira una línea hasta el
triángulo que está inmediatamente abajo de la cruz.
23) Desde el triángulo negro invertido que se encuentra más alejado
de la cruz, traza una línea hasta la franja blanca de la bandera
que está en dirección contraria a las demás.
24) Traza una línea desde el ángulo superior derecho del cuadrado
doble que está dentro del círculo, hasta el círculo rayado inferior
que se encuentra dentro del cuadrado.
