Papers by Patricia Cardona Z. P A T R I C I A Cardona Z.
Revista Co-herencia, 2023
The article presents three methodological perspectives to undertake innovative historiographical ... more The article presents three methodological perspectives to undertake innovative historiographical research. Starting from the metaphor of the workshop, the authors reconstruct part of their trajectory as historians of history. In the first place, an approximation to the world of printed matter on historical issues published in the Colombian 19th century is made from a perspective that combines concern for materials, formats and genres. Then, elements are proposed that seek to put intellectual history and the history of written culture in dialogue as heuristic and analytical references to think about a historiography beyond textual analysis. Finally, based on the case of the Río de la Plata, a series of arguments are presented to get out of the nationalist corset and highlight the relevance of a transnational approach to historiography. The text provides elements for a collaborative agenda that decisively integrates into historiography the contributions of other subdisciplines of history.
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/index, 2023
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Historia del Caribe, 2022
Mediante el estudio de cuatro textos en primera persona (autodocumentos), que se ocupan de los... more Mediante el estudio de cuatro textos en primera persona (autodocumentos), que se ocupan de los eventos de la Guerra por las Soberanías (1859-1862), este artículo analiza la emergente pero significativa preocupación por los heridos, los reclutas, los horrores del campo de batalla, la resignificación de las víctimas, las representaciones sociales en torno a la paz como ideal y como práctica. Dichos textos permiten ver cómo la degradación de aquella contienda motivó el interés por sus efectos en la sociedad y favoreció la incorporación de mecanismos jurídicos que pusieran límites a la guerra, como se efectuó en la Constitución de 1863.
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Pesadumbre laboral y otros ensayos, 2022
Examinar las creaciones artísticas en cuanto trabajo, así como la vida intelectual desde la persp... more Examinar las creaciones artísticas en cuanto trabajo, así como la vida intelectual desde la perspectiva de sus transformaciones recientes, es el tema de conversación que proponen los ensayos de este libro. Ya sea mediante el análisis de obras o a través del aporte a los grandes debates teóricos, se consideran temas tan variados como los oficios de la creación, las figuraciones autorales, el impacto de las redes sociales o la economía de la atención. Considerando la génesis e historia del trabajo inmaterial o el presente de la universidad y la precarización del ejercicio investigativo, se discuten asuntos que atañen al mundo editorial, a la producción independiente, al mercado del arte y al péndulo que va de la explotación a la auto explotación. Se trata de una obra que, en su propósito unitario, logra sumar aportes de diferentes tradiciones e ilumina una problemática que interesa a todos aquellos que se ocupan del acto de crear como profesión fundamental de la cultura.
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Proponemos analizar la categoría de historia patria como modalidad historiográfica en la que se c... more Proponemos analizar la categoría de historia patria como modalidad historiográfica en la que se condensan no sólo un tipo particular de narración histórica, generalmente asociada a representaciones grandilocuentes y mitificantes, sino elementos como form
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Araucaria, 2016
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Co-herencia, 2019
Este artículo analiza de qué manera escritos testimoniales como las memorias contribuyeron en la ... more Este artículo analiza de qué manera escritos testimoniales como las memorias contribuyeron en la configuración de la historia de Colombia; partiendo de la diferenciación de los términos memorias, diarios e historia. A su vez, intenta elucidar el lugar del testigo como actor central y artífice de los acontecimientos durante el siglo XIX, a diferencia del testigo como víctima no merecedora de su destino, de la contemporaneidad. Entre las memorias del siglo XIX, escritas para promover la imitación, y la memoria contemporánea, narrada para asegurar la no repetición, hay un orden historiográfico que redefine el tiempo, la narración y el papel del saber histórico.
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Co-herencia, 2014
La retórica como técnica responsable de la inteligibilidad del discurso, de los modos y espacios ... more La retórica como técnica responsable de la inteligibilidad del discurso, de los modos y espacios de enunciación, de los propósitos y de los públicos, definió, hasta el siglo XIX, la existencia de los llamados géneros literarios devenidos en historia, literatura y periodismo, hoy áreas claramente diferenciadas. Sin la retórica la desmembración de los géneros literarios es incomprensible; se quedan de lado aspectos como las tradiciones narrativas, editoriales y didácticas que delimitaron los procedimientos de escritura, la implementación de formatos que contribuyó a perfilar usos, públicos y apropiaciones, y la disposición de representaciones sobre el quehacer de historiadores, periodistas y literatos. Este texto aborda algunos asuntos relativos a la constitución del saber histórico en Colombia y se detiene en la relación entre historia y formatos, e historia y escritores de historia.
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Co-herencia, 2021
Este artículo analiza en dos escritos en primera persona (memorias), de Ángel Cuervo y Tomás Cuen... more Este artículo analiza en dos escritos en primera persona (memorias), de Ángel Cuervo y Tomás Cuenca, la idea de paz en la Guerra por las Soberanías (1859-1862), que enfrentó a las fuerzas oficialistas del gobierno conservador presidido por Mariano Ospina con las de los liberales lideradas por Tomás Cipriano de Mosquera. A partir del análisis de ambos textos vistos en correlación con el contexto y con documentación de época de diversa índole, se estudian algunos avenimientos y de qué modo se incorpora el derecho de gentes y los mecanismos de contención de la guerra que desembocó en la promulgación del artículo 91 de la Constitución de 1863.
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Revista Historia Caribe, Oct 10, 2013
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Araucaria, 2018
Como Patria Boba conoce la historiografía colombiana el período comprendido entre 1810 y 1816, ép... more Como Patria Boba conoce la historiografía colombiana el período comprendido entre 1810 y 1816, época en la que los líderes del movimiento de la Independencia del Nuevo Reino de Granada se enfrentaron en una contienda civil que tuvo diversos frentes y múltiples causas. Dichos líderes se agruparon en dos bandos, uno proclive al centralismo y defensor de los derechos de soberanía de Santafé y, el otro, reunido en las llamadas Provincias Unidas de la Nueva Granada, partidario de la confederación y de arrebatarle la soberanía a la capital virreinal. Al mismo tiempo que los bandos combatían entre sí, mantenían operaciones militares con los ejércitos españoles que luchaban por devolver a la corona española el control político de la colonia. La denominación Patria Boba ha sesgado la comprensión de los matices de aquél período, pues no era una discusión menor la que oponía a hombres como Antonio Nariño (1768 1823), partidario del centralismo, y el abogado Camilo Torres Tenorio (1766 1816), a...
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Co Herencia, Feb 1, 2011
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Araucaria Revista Iberoamericana De Filosofia Politica Y Humanidades, 2013
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Revista Co-herencia. Revista Escuela de …, 2004
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Revista Universidad Eafit, 2010
Con el trabajo en desarrollo se pretende reelaborar el concepto de historia patria en un sentido ... more Con el trabajo en desarrollo se pretende reelaborar el concepto de historia patria en un sentido extenso, esto es, a traves de su materializacion en libros de utilizacion escolar, de formatos especificos destinados a usos y publicos amplios, pero tambien asociada con representaciones que promueven relatos del pasado e ideales futuros para que sean emulados por todos los ciudadanos
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Araucaria Revista Iberoamericana De Filosofia Politica Y Humanidades, 2014
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Co Herencia, 2007
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Revista Historia de América, 2022
Los almanaques como tecnologías del tiempo fueron medios de circulación de información... more Los almanaques como tecnologías del tiempo fueron medios de circulación de información importante para la vida pública y privada. Además de la institución del tiempo, estos impresos populares se ocuparon de divulgar recetas útiles, información política y comercial, y expresar los cambios políticos producidos por la modernidad. Este trabajo se ocupa de estudiar la producción de almanaques en Colombia entre 1811 y 1873, reparando en formatos, usos y producción. Metodológicamente se procede a la distinción entre almanaques, calendarios y guías de forasteros y se estudia, a partir la noción de refiguración, formas de adaptación coherentes con las necesidades de los contextos de circulación.
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Revista de historia de América, 2022
Los almanaques como tecnologías del tiempo fueron medios de circulación
de información importante... more Los almanaques como tecnologías del tiempo fueron medios de circulación
de información importante para la vida pública y privada. Además de la
institución del tiempo, estos impresos populares se ocuparon de divulgar
recetas útiles, información política y comercial, y expresar los cambios
políticos producidos por la modernidad. Este trabajo se ocupa de estudiar
la producción de almanaques en Colombia entre 1811 y 1873, reparando en
formatos, usos y producción. Metodológicamente se procede a la distinción
entre almanaques, calendarios y guías de forasteros y se estudia, a partir la
noción de refiguración, formas de adaptación coherentes con las necesidades
de los contextos de circulación
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Revista Perspectivas Metodológicas, 2022
Dossier con algunos estudiosos representativos del ámbito latinoamericano de la Historia de la Ed... more Dossier con algunos estudiosos representativos del ámbito latinoamericano de la Historia de la Educación
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Papers by Patricia Cardona Z. P A T R I C I A Cardona Z.
de información importante para la vida pública y privada. Además de la
institución del tiempo, estos impresos populares se ocuparon de divulgar
recetas útiles, información política y comercial, y expresar los cambios
políticos producidos por la modernidad. Este trabajo se ocupa de estudiar
la producción de almanaques en Colombia entre 1811 y 1873, reparando en
formatos, usos y producción. Metodológicamente se procede a la distinción
entre almanaques, calendarios y guías de forasteros y se estudia, a partir la
noción de refiguración, formas de adaptación coherentes con las necesidades
de los contextos de circulación
de información importante para la vida pública y privada. Además de la
institución del tiempo, estos impresos populares se ocuparon de divulgar
recetas útiles, información política y comercial, y expresar los cambios
políticos producidos por la modernidad. Este trabajo se ocupa de estudiar
la producción de almanaques en Colombia entre 1811 y 1873, reparando en
formatos, usos y producción. Metodológicamente se procede a la distinción
entre almanaques, calendarios y guías de forasteros y se estudia, a partir la
noción de refiguración, formas de adaptación coherentes con las necesidades
de los contextos de circulación
de los Liberales Radicales (1863-1885) y su
incidencia en los procesos de modernización del país.
Política que tuvo como faro la constitución liberal
de la Convención de Rionegro (1863) e intentó ser
implementada por medio de la reforma educativa
de 1870 que buscaba cimentar la modernización,
la secularización en el país. Tal reforma tenía un
gran interés por crear subjetividades de tipo moderno
por medio de un sistema escolar obligatorio,
gratuito y laico que implementara formas racionales
de sujeción a la ley, de disciplinamiento y de
orden. Ante tales intentos, la Iglesia y los conservadores
lideraron una fuerte campaña de oposición
para evitar que las doctrinas liberales se difundieran
por el país y con ellas la ideología liberal que
implicaba un fuerte cambio a nivel social, político e
institucional.
estudiosas y estudiosos de diferentes
áreas del conocimiento (desde la
demografía y el derecho, hasta la
literatura y la autobiografía), va
llevando al lector a preguntarse por su
propio proceso de envejecimiento y por
el de sus antecesores; a cuestionar sus
prejuicios, temores e imaginarios sobre
la vejez; a vislumbrar nuevas maneras
de construir un envejecimiento digno
para todos; a comprender cómo el
Estado, la Iglesia, la academia, el sector
de la salud y las expresiones artísticas
han interpretado la vejez y cómo han
incidido en las formas de envejecer de
nuestros antepasados y de nosotros
mismos.
Así, más que una obra meramente
la palabra de Chartier. Qué hacen con lo que leen y lo que
escuchan; de eso se trata este libro.
Convocamos a colegas de Argentina y de otros países.
Esto se debe a varias razones. Primero porque este libro
surge de las II Jornadas Internacionales de Historia de la
Educación (2021), cuya inauguración fue el conversatorio
con Chartier, y que ustedes pueden leer en este libro, o
mirar en el video con el enlace que dejamos a disposición.
Segundo, porque Chartier ha visitado diversos países de
Iberoamérica, ofreciendo sus conferencias y sus clases, y se
ha editado gran parte de su producción escrita en castellano.
Libros de diverso tipo, desde sus obras en francés traducidas al español, colecciones de artículos, hasta extensísimos
reportajes. Obviamente que su difusión también se aprecia
en publicaciones periódicas académicas o de difusión masiva, así como se pueden escuchar y ver sus intervenciones
por videos en la web. A su vez, hay que tener presente que
Chartier ha dirigido tesis de posgrado, y sus tesistas siguen
sus enfoques. Iba de suyo, entonces, que podíamos convocar
a colegas de distintos países más allá de Argentina.
Agradecemos a los panelistas de las II Jornadas Internacionales que colaboraron en la construcción del cuestionario del conversatorio: José Bustamante Vismara, Patricia
Cardona Z, Carlos Escalante Fernández, Antonio Espinoza,
Gerardo Garay Montaner, Laura Graciela Rodríguez, Flavia Fiorucci, María Andrea Nicoletti, Isidora Salinas Urrejola, Pablo Toro-Blanco y Nilce Vieira Campos Ferreira.
Así como también a los colegas del grupo de historia de la
educación de la Universidad del Salvador, coordinado por
teseopress.com 11
Alejandro Herrero, que colaboraron también en la construcción de este cuestionario, y en todas las instancias del
evento: Laura S. Guic, Ariel Eiris, Jorge Fabian, Daniela
Boyonkian, Viviana Bartucci, Sebastián Fernández, Alejandor Zoppi, y, de otras universidades, Hernán Fernández y
María Gabriela Pauli
existencia histórica de la memoria y su relación con el conocimiento histórico.
Cada capítulo insiste en la idea de analizar la compleja relación entre memoria
e historia. Se exploran nuevas rutas temáicas que hacen frente a un mosaico de
preocupaciones enmarcadas en los debates que la historia experimenta, cuando
las representaciones del pasado ponen de relieve las disputas por la memoria.
Un proceso que se hace aún más perinente con la instauración de un iempo
de excepción marcado por la constante aceleración, suspensión y transformación
de las interacciones sociales a causa de los efectos globales de la pandemia
de la covid-19 y que ha contribuido a poner en cuesión las interpretaciones
dominantes del pasado.
Este tránsito implicó una nueva relación de los autores con los problemas que
se plantean en esta compilación, lo cual se releja en la variedad de formas de
relacionarse con el pasado que se aprecia en cada contribución. Desde disintos
campos de las ciencias sociales, esta obra considera el pasado como objeto de
estudio, con el fin de comprender su inluencia en el presente, en el curso epistemológico
de la historia, las ciencias sociales y las humanidades, así como en
las demandas éicas del contexto actual.
Referencia completa:
Cardona Z., Patricia, Trincheras de Tinta, Medellín, Fondo Editorial Universidad Eafit, 2016