The state of the art is one of the academic genres that the students of History at the University... more The state of the art is one of the academic genres that the students of History at the University of Buenos Aires must write to pass some of the subjects in the degree. However, no attention has been paid to the specific characteristics of the state of the art as a student genre. Although the state of the art is not an independent genre for professional writers, in the History degree such kind of text is used as a genre in itself as it is not included in another one. In this paper I aim to analyze the characteristics of the state of the art as an independent and student genre and to study its disciplinary goals through an empirical, contrastive and qualitative analysis of a corpus of eight student's texts which are labeled as "states of the art". This analysis can shed some light on student genres research, especially for History writing at university.
Between 1926 and 1928, in the pages of the port-city magazine Claridad, there was a strong smear ... more Between 1926 and 1928, in the pages of the port-city magazine Claridad, there was a strong smear campaign against one of the then most important newspapers in Buenos Aires: Critica. The disputes between the Boedo and Florida groups; the controversies around language and the judgments awakened by slang, as a literary language; the disputes about the role that mass media is called to fulfill in relation to a new and broader horizon of readers; and the moral derivations involved with the exercise of a particular form of journalism and literature; all of this frames the conflict which erupted between Zamora’s publication and Botana’s newspaper. In the present work,Claridad’s different interventions in the controversy are analyzed in order to assess the role played there by the different positions with respect to language and literary and / or journalistic speech.
This work is based on a teaching practice developed in the "Seminar on Understanding and pro... more This work is based on a teaching practice developed in the "Seminar on Understanding and production of texts", the first year of the Bachelor of Business Administration career in Agricultural, Faculty of Agronomy-UNLPam. There is such a faculty curricular space that does not belong to the field of social sciences and does not prepare teachers to perform at the high school, shows an institutional concern for students who will receive adapting to college life and also because it knows that the level of knowledge of the language they bring entrants is far from adequate. Among the practices developed in the seminar, we will stop to discuss the integrative task of the studied, developed through a read report, students should write as a way of exercising a chain that begins in reading comprehension primary and culminates in the writing. Specifically we will focus on some reformulation strategies that come into play when drafting the "Presentation" the report read.
Las novelas Don Segundo Sombra, de Ricardo Guiraldes y Zogoibide Enrique Larreta se publicaron en... more Las novelas Don Segundo Sombra, de Ricardo Guiraldes y Zogoibide Enrique Larreta se publicaron en el mismo ano, 1926, con muy pocos meses de diferencia. Eso determino, en buena medida, que muchos comentarios criticos contemporaneos leyeran ambas obras al mismo tiempo, entablando semejanzas y disparidades. A su vez, las dos novelas significaron un exito de ventas muy importante en el momento de su publicacion, lo cual propicio aun mas la aparicion de resenas y comentarios que las indagaban al mismo tiempo. Vale decir que las fuentes documentales ya se habian encargado de vincular estos textos y, merced a ello, participan en conjunto en uno de los debates que marco la decada: las querellas sobre el lenguaje literario. El proposito principal de esta ponencia es reconstruir parcialmente los debates que se generaron en torno a estas dos novelas en relacion no solo con las polemicas sobre la lengua literaria sino tambien con las discusiones en torno al idioma.
Durante la decada de 1920, los debates en torno al lenguaje literario tienen numerosos escenarios... more Durante la decada de 1920, los debates en torno al lenguaje literario tienen numerosos escenarios y protagonistas. Escritores consagrados se enfrentan con autores recien llegados al campo letrado, muchos provenientes de la inmigracion. Diversas formas de concebir la lengua literaria entran en pugna y dan lugar a cuestionamientos y reposicionamientos dentro del espacio literario. En los anos veinte, las mujeres escritoras se suman al debate al mismo tiempo que ensayan estrategias de subversion que intentan desmontar los limites y las normas impuestos por la cultura oficial a la “escritura femenina”. El presente trabajo procura hacer una lectura de la emergencia de la literatura escrita por mujeres desde los debates acerca del lenguaje literario. Se analizara, particularmente, Voz de la vida (1927), novela epistolar de Norah Lange, fuertemente cuestionada desde los sectores mas conservadores del campo letrado.
En la década del treinta se abre un nuevo período para la literatura de Roberto Arlt. Así, puede ... more En la década del treinta se abre un nuevo período para la literatura de Roberto Arlt. Así, puede considerarse el año 1932 como el punto clave del cambio pues constituye, en primer lugar, el momento en el que Arlt cierra el ciclo novelístico ―El amor brujo (1932) es su última novela publicada― y ese mismo año es también el de su ingreso a la producción dramática por impulso de Leónidas Barletta. El 3 de marzo de 1932, Arlt se integra con una adaptación de “El humillado”, fragmento de Los siete locos, al Teatro del Pueblo fundado por Barletta y desde entonces participa ―con algunas disidencias como se verá más adelante― en este proyecto teatral alternativo que ofrece un lugar a los dramaturgos argentinos y que ―orientado por una idea didáctica del teatro inspirada en el modelo de Romain Rolland―, intenta “realizar experiencias de teatro moderno para salvar el envilecido arte teatral y llevar a las masas el arte en general, con el objeto de propender a la elevación de nuestro pueblo”. ...
The state of the art is one of the academic genres that the students of History at the University... more The state of the art is one of the academic genres that the students of History at the University of Buenos Aires must write to pass some of the subjects in the degree. However, no attention has been paid to the specific characteristics of the state of the art as a student genre. Although the state of the art is not an independent genre for professional writers, in the History degree such kind of text is used as a genre in itself as it is not included in another one. In this paper I aim to analyze the characteristics of the state of the art as an independent and student genre and to study its disciplinary goals through an empirical, contrastive and qualitative analysis of a corpus of eight student's texts which are labeled as "states of the art". This analysis can shed some light on student genres research, especially for History writing at university.
Between 1926 and 1928, in the pages of the port-city magazine Claridad, there was a strong smear ... more Between 1926 and 1928, in the pages of the port-city magazine Claridad, there was a strong smear campaign against one of the then most important newspapers in Buenos Aires: Critica. The disputes between the Boedo and Florida groups; the controversies around language and the judgments awakened by slang, as a literary language; the disputes about the role that mass media is called to fulfill in relation to a new and broader horizon of readers; and the moral derivations involved with the exercise of a particular form of journalism and literature; all of this frames the conflict which erupted between Zamora’s publication and Botana’s newspaper. In the present work,Claridad’s different interventions in the controversy are analyzed in order to assess the role played there by the different positions with respect to language and literary and / or journalistic speech.
This work is based on a teaching practice developed in the "Seminar on Understanding and pro... more This work is based on a teaching practice developed in the "Seminar on Understanding and production of texts", the first year of the Bachelor of Business Administration career in Agricultural, Faculty of Agronomy-UNLPam. There is such a faculty curricular space that does not belong to the field of social sciences and does not prepare teachers to perform at the high school, shows an institutional concern for students who will receive adapting to college life and also because it knows that the level of knowledge of the language they bring entrants is far from adequate. Among the practices developed in the seminar, we will stop to discuss the integrative task of the studied, developed through a read report, students should write as a way of exercising a chain that begins in reading comprehension primary and culminates in the writing. Specifically we will focus on some reformulation strategies that come into play when drafting the "Presentation" the report read.
Las novelas Don Segundo Sombra, de Ricardo Guiraldes y Zogoibide Enrique Larreta se publicaron en... more Las novelas Don Segundo Sombra, de Ricardo Guiraldes y Zogoibide Enrique Larreta se publicaron en el mismo ano, 1926, con muy pocos meses de diferencia. Eso determino, en buena medida, que muchos comentarios criticos contemporaneos leyeran ambas obras al mismo tiempo, entablando semejanzas y disparidades. A su vez, las dos novelas significaron un exito de ventas muy importante en el momento de su publicacion, lo cual propicio aun mas la aparicion de resenas y comentarios que las indagaban al mismo tiempo. Vale decir que las fuentes documentales ya se habian encargado de vincular estos textos y, merced a ello, participan en conjunto en uno de los debates que marco la decada: las querellas sobre el lenguaje literario. El proposito principal de esta ponencia es reconstruir parcialmente los debates que se generaron en torno a estas dos novelas en relacion no solo con las polemicas sobre la lengua literaria sino tambien con las discusiones en torno al idioma.
Durante la decada de 1920, los debates en torno al lenguaje literario tienen numerosos escenarios... more Durante la decada de 1920, los debates en torno al lenguaje literario tienen numerosos escenarios y protagonistas. Escritores consagrados se enfrentan con autores recien llegados al campo letrado, muchos provenientes de la inmigracion. Diversas formas de concebir la lengua literaria entran en pugna y dan lugar a cuestionamientos y reposicionamientos dentro del espacio literario. En los anos veinte, las mujeres escritoras se suman al debate al mismo tiempo que ensayan estrategias de subversion que intentan desmontar los limites y las normas impuestos por la cultura oficial a la “escritura femenina”. El presente trabajo procura hacer una lectura de la emergencia de la literatura escrita por mujeres desde los debates acerca del lenguaje literario. Se analizara, particularmente, Voz de la vida (1927), novela epistolar de Norah Lange, fuertemente cuestionada desde los sectores mas conservadores del campo letrado.
En la década del treinta se abre un nuevo período para la literatura de Roberto Arlt. Así, puede ... more En la década del treinta se abre un nuevo período para la literatura de Roberto Arlt. Así, puede considerarse el año 1932 como el punto clave del cambio pues constituye, en primer lugar, el momento en el que Arlt cierra el ciclo novelístico ―El amor brujo (1932) es su última novela publicada― y ese mismo año es también el de su ingreso a la producción dramática por impulso de Leónidas Barletta. El 3 de marzo de 1932, Arlt se integra con una adaptación de “El humillado”, fragmento de Los siete locos, al Teatro del Pueblo fundado por Barletta y desde entonces participa ―con algunas disidencias como se verá más adelante― en este proyecto teatral alternativo que ofrece un lugar a los dramaturgos argentinos y que ―orientado por una idea didáctica del teatro inspirada en el modelo de Romain Rolland―, intenta “realizar experiencias de teatro moderno para salvar el envilecido arte teatral y llevar a las masas el arte en general, con el objeto de propender a la elevación de nuestro pueblo”. ...
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