- Phd and master in Sociology (UFRJ)edit
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O cinema pode ser considerado praxis, como propoe Jean-Louis Comolli, critico e cineasta frances. Ele sintetiza teorias colocadas em funcao da producao da imagem, da escuta e da compreensao. Seu potencial pedagogico ja e ha muito... more
O cinema pode ser considerado praxis, como propoe Jean-Louis Comolli, critico e cineasta frances. Ele sintetiza teorias colocadas em funcao da producao da imagem, da escuta e da compreensao. Seu potencial pedagogico ja e ha muito explorado, no sentido ilustrativo, mas o desafio que se coloca e produzir cinema de maneira coletiva, reinventando a relacao professor-aluno, o ensino e a pesquisa. Neste artigo, abordaremos a experiencia dos coletivos de cinema que tem surgido em escolas do Rio de Janeiro, como formas pedagogicas inovadoras , propondo um lugar especifico entre a pesquisa, o ensino e a extensao. Alem de apresentar a experiencia destes coletivos, procuramos tambem dialogar com recente producao teorica sobre o fazer cinema da escola, assim como dialogar com teorias do cinema que vem tendo influencia no trabalho destes professores e alunos-cineastas.