Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación Violencia de género: apropiación subjetiv... more Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social donde se indaga acerca de la vinculación entre la apropiación subjetiva de derechos, el reconocimiento social de los derechos y las normativas de género, para lo cual se trabajó con mujeres jóvenes estudiantes universitarias de la ciudad de Córdoba. La retórica de los DDHH se ha instalado en nuestra época como parte indispensable de la agenda política y los debates públicos, a partir de la acción de distintas organizaciones y movimientos sociales y políticos. Como señala Di Marco (2011), en el caso de los movimientos de mujeres, el “discurso de derechos” se ha instalado y diseminado, haciéndose presente en los argumentos que dan las mujeres para legitimar sus acciones conducentes a mayores autonomías y que disputan las situaciones de desigualdad social con los varones. Sin embargo, más allá de las enunciaciones y la búsqueda de una situación de mayor...
Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han... more Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han llamado "ampliación de derechos", así como las tensiones que se producen en los ámbitos de socialización y de socialidad respecto de su reconocimiento como sujeto de derechos o no, ha sido poco explorada en los estudios con mujeres y especialmente con mujeres jóvenes. Como aporte al estudio sobre esta problemática, el libro da cuenta del trabajo de investigación “Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social”, desarrollada entre los años 2014 y 2016, a través del cual construimos narrativas con mujeres jóvenes, estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba. De esta forma, buscamos aproximarnos a las formas en que las mujeres jóvenes enuncian sus derechos en una sociedad que formalmente las considera “ciudadanas” al igual que sus pares varones, y la distancia entre el reconocimiento formal de derechos y las experiencias vividas en lo que hace al ejercicio y disfrute de estos derechos. La violencia fue un punto nodal en que se articularon las reflexiones de las jóvenes, de modos singulares, pero que reconocieron fisuras y grietas respecto de las concepciones aún hegemónicas sobre las mismas. Por último, en el libro se busca explorar la construcción de un nuevo lugar subjetivo respecto de las normas de género por parte de las mujeres jóvenes, en el marco de un devenir feminista, atendiendo a las emociones expresadas por ellas en clave política.
En la ciudad de Córdoba se vienen realizando desde 2009 las Marchas del Orgullo y la Diversidad. ... more En la ciudad de Córdoba se vienen realizando desde 2009 las Marchas del Orgullo y la Diversidad. Las reflexiones que encontramos respecto de esta “estrategia política de visibilización” coinciden en señalar que se trata de un espacio donde lo festivo y lo político son componentes que configuran este escenario de participación, sin embargo a la hora de caracterizarlas se acentúa sólo uno de estos componentes: o bien se dice que las marchas son “capturadas” por la política tradicional, o en cambio, se expresa que hay una creciente espectacularización de la misma, lo cual la “vaciaría” de contenido político. Este equipo de investigación reflexiona estos espacios de activismo reconociendo lo festivo como un estar en la marcha con potencialidad transformadora; de subjetivación política. Particularmente, analizamos los registros realizados con cuadernos de campo, conversaciones cortas y fotografías en la Marcha 2012, respecto del habitar ese espacio-tiempo y lo que allí se produce. En est...
El Proyecto de Investigacion analiza los sentidos del trabajo y la educacion con personas privad... more El Proyecto de Investigacion analiza los sentidos del trabajo y la educacion con personas privadas de libertad del Servicio Penitenciario y trabajadoras sexuales, ambas en Cordoba – capital. Poblaciones que llamamos “problematicas” por cuanto de una posicion de exclusion social interpelan los modos de insercion social. En esta presentacion se analiza el sentido de la Educacion en la poblacion de sujetos privados de libertad, varones y mujeres entre 18 y 34 anos de edad. Se realiza una aproximacion inicial a la representacion social de educacion mediante el metodo estructural de Abric (1994) combinado con relatos de trayectorias de vida (Enriquez, 2002; De Gaulejac, 2008, Araujo, 2002) para acceder al sentido, en la existencia historica de los sujetos. Utilizandose para el analisis estrategias cuali-cuantitativas en procesos intersubjetivos donde esta incluida la implicacion del investigador. Los resultados muestran que el nucleo central –frecuencias y rango medio de evocacion de palabras- de la representacion de educacion esta constituido por: “aprender” “cultura” “relaciones sociales o integrarse” y los contenidos perifericos, asocian a “derechos”. Tanto varones como mujeres, comparten experiencias de trayectorias educativas irregulares y atribuyen en gran parte la situacion actual a la falta de estudio. Concomitantemente, se senalan incidentes familiares (abandonos, rupturas, violencia) que permiten comprender los abandonos de las trayectorias educativas y la revalorizacion en la actual situacion. Las conclusiones abren a la reflexion acerca del modo de instituir el ser social mediante la educacion donde los sujetos viven una experiencia paradojal de sentirse investidos para aprender y desear construir un reconocimiento social, ante el sufrimiento del encierro.
La presente reflexion se realiza desde el enfoque de las Representaciones Sociales, haciendo foco... more La presente reflexion se realiza desde el enfoque de las Representaciones Sociales, haciendo foco en un primer momento, en los contenidos hegemonicos que circulan y se entraman en lo social respecto al fenomeno de la prostitucion de mujeres. Para esta deconstruccion de la esfera de la transsubjetividad (Jodelet, 2008) se utilizaran fuentes de informacion variadas, en tanto son soportes que “impactan historica y contemporaneamente en la construccion de la representacion social” al condensar, como dice Jodelet (1984), en una imagen cosificante historia, relaciones sociales y prejuicios. La configuracion de un campo representacional de la prostitucion de mujeres nos posibilita en un segundo momento, abrir visibilidad a algunas lineas de sentido emergentes de las narrativas de un grupo de mujeres asociadas a AMMAR Cba. donde se dilucidan contenidos emancipadores y polemicos a partir de la circulacion y comunicacion en lo social de este movimiento. Este acercamiento permitira identificar...
Interesa presentar en esta ponencia, los sentidos que se contraponen respecto de la nocion de vic... more Interesa presentar en esta ponencia, los sentidos que se contraponen respecto de la nocion de victima en el marco de la violencia hacia las mujeres como problema social y politico, a la luz de los debates entre Estado, movimientos feministas y de mujeres, y de derechos humanos, a partir del analisis de la normativa que da sustento a la politica publica sobre violencia familiar de la provincia de Cordoba, Argentina. En dicha normativa, la consideracion y alcance de la nocion de victima produce un deslizamiento y cristalizacion de sentidos que acentua la condicion de vulnerabilidad y pasividad de las mujeres frente a la violencia, desvinculando su dimension politica y reduciendolas a meras beneficiarias de politicas publicas. Se presenta luego una reflexion sobre las implicancias del uso del termino “victima”, recuperando la tension entre la necesidad de denunciar la violencia de la que son objeto las mujeres, y la produccion por parte del Estado de posiciones subjetivas cautivas y de...
Vi Encuentro Interdisciplinario De Ciencias Sociales Y Humanas 2009, 2009
... mujeres. Así continúa relatando la delegada de AMMAR Nacional, Elena Reynaga: una vez un pe... more ... mujeres. Así continúa relatando la delegada de AMMAR Nacional, Elena Reynaga: una vez un periodista despectivamente me dijo: 'qué hacen ustedes por la prostitución infantil'. 'Por qué? Qué hacés vos?' le contesté. 'Yo ...
Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han... more Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han llamado "ampliación de derechos", así como las tensiones que se producen en los ámbitos de socialización y de socialidad respecto de su reconocimiento como sujeto de derechos o no, ha sido poco explorada en los estudios con mujeres y especialmente con mujeres jóvenes. Como aporte al estudio sobre esta problemática, el libro da cuenta del trabajo de investigación “Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social”, desarrollada entre los años 2014 y 2016, a través del cual construimos narrativas con mujeres jóvenes, estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba. De esta forma, buscamos aproximarnos a las formas en que las mujeres jóvenes enuncian sus derechos en una sociedad que formalmente las considera “ciudadanas” al igual que sus pares varones, y la distancia entre el reconocimiento formal de derechos y las experiencias vividas en lo que hace al ejercicio y disfrute de estos derechos. La violencia fue un punto nodal en que se articularon las reflexiones de las jóvenes, de modos singulares, pero que reconocieron fisuras y grietas respecto de las concepciones aún hegemónicas sobre las mismas. Por último, en el libro se busca explorar la construcción de un nuevo lugar subjetivo respecto de las normas de género por parte de las mujeres jóvenes, en el marco de un devenir feminista, atendiendo a las emociones expresadas por ellas en clave política.
Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación Violencia de género: apropiación subjetiv... more Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social donde se indaga acerca de la vinculación entre la apropiación subjetiva de derechos, el reconocimiento social de los derechos y las normativas de género, para lo cual se trabajó con mujeres jóvenes estudiantes universitarias de la ciudad de Córdoba. La retórica de los DDHH se ha instalado en nuestra época como parte indispensable de la agenda política y los debates públicos, a partir de la acción de distintas organizaciones y movimientos sociales y políticos. Como señala Di Marco (2011), en el caso de los movimientos de mujeres, el “discurso de derechos” se ha instalado y diseminado, haciéndose presente en los argumentos que dan las mujeres para legitimar sus acciones conducentes a mayores autonomías y que disputan las situaciones de desigualdad social con los varones. Sin embargo, más allá de las enunciaciones y la búsqueda de una situación de mayor...
Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han... more Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han llamado "ampliación de derechos", así como las tensiones que se producen en los ámbitos de socialización y de socialidad respecto de su reconocimiento como sujeto de derechos o no, ha sido poco explorada en los estudios con mujeres y especialmente con mujeres jóvenes. Como aporte al estudio sobre esta problemática, el libro da cuenta del trabajo de investigación “Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social”, desarrollada entre los años 2014 y 2016, a través del cual construimos narrativas con mujeres jóvenes, estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba. De esta forma, buscamos aproximarnos a las formas en que las mujeres jóvenes enuncian sus derechos en una sociedad que formalmente las considera “ciudadanas” al igual que sus pares varones, y la distancia entre el reconocimiento formal de derechos y las experiencias vividas en lo que hace al ejercicio y disfrute de estos derechos. La violencia fue un punto nodal en que se articularon las reflexiones de las jóvenes, de modos singulares, pero que reconocieron fisuras y grietas respecto de las concepciones aún hegemónicas sobre las mismas. Por último, en el libro se busca explorar la construcción de un nuevo lugar subjetivo respecto de las normas de género por parte de las mujeres jóvenes, en el marco de un devenir feminista, atendiendo a las emociones expresadas por ellas en clave política.
En la ciudad de Córdoba se vienen realizando desde 2009 las Marchas del Orgullo y la Diversidad. ... more En la ciudad de Córdoba se vienen realizando desde 2009 las Marchas del Orgullo y la Diversidad. Las reflexiones que encontramos respecto de esta “estrategia política de visibilización” coinciden en señalar que se trata de un espacio donde lo festivo y lo político son componentes que configuran este escenario de participación, sin embargo a la hora de caracterizarlas se acentúa sólo uno de estos componentes: o bien se dice que las marchas son “capturadas” por la política tradicional, o en cambio, se expresa que hay una creciente espectacularización de la misma, lo cual la “vaciaría” de contenido político. Este equipo de investigación reflexiona estos espacios de activismo reconociendo lo festivo como un estar en la marcha con potencialidad transformadora; de subjetivación política. Particularmente, analizamos los registros realizados con cuadernos de campo, conversaciones cortas y fotografías en la Marcha 2012, respecto del habitar ese espacio-tiempo y lo que allí se produce. En est...
El Proyecto de Investigacion analiza los sentidos del trabajo y la educacion con personas privad... more El Proyecto de Investigacion analiza los sentidos del trabajo y la educacion con personas privadas de libertad del Servicio Penitenciario y trabajadoras sexuales, ambas en Cordoba – capital. Poblaciones que llamamos “problematicas” por cuanto de una posicion de exclusion social interpelan los modos de insercion social. En esta presentacion se analiza el sentido de la Educacion en la poblacion de sujetos privados de libertad, varones y mujeres entre 18 y 34 anos de edad. Se realiza una aproximacion inicial a la representacion social de educacion mediante el metodo estructural de Abric (1994) combinado con relatos de trayectorias de vida (Enriquez, 2002; De Gaulejac, 2008, Araujo, 2002) para acceder al sentido, en la existencia historica de los sujetos. Utilizandose para el analisis estrategias cuali-cuantitativas en procesos intersubjetivos donde esta incluida la implicacion del investigador. Los resultados muestran que el nucleo central –frecuencias y rango medio de evocacion de palabras- de la representacion de educacion esta constituido por: “aprender” “cultura” “relaciones sociales o integrarse” y los contenidos perifericos, asocian a “derechos”. Tanto varones como mujeres, comparten experiencias de trayectorias educativas irregulares y atribuyen en gran parte la situacion actual a la falta de estudio. Concomitantemente, se senalan incidentes familiares (abandonos, rupturas, violencia) que permiten comprender los abandonos de las trayectorias educativas y la revalorizacion en la actual situacion. Las conclusiones abren a la reflexion acerca del modo de instituir el ser social mediante la educacion donde los sujetos viven una experiencia paradojal de sentirse investidos para aprender y desear construir un reconocimiento social, ante el sufrimiento del encierro.
La presente reflexion se realiza desde el enfoque de las Representaciones Sociales, haciendo foco... more La presente reflexion se realiza desde el enfoque de las Representaciones Sociales, haciendo foco en un primer momento, en los contenidos hegemonicos que circulan y se entraman en lo social respecto al fenomeno de la prostitucion de mujeres. Para esta deconstruccion de la esfera de la transsubjetividad (Jodelet, 2008) se utilizaran fuentes de informacion variadas, en tanto son soportes que “impactan historica y contemporaneamente en la construccion de la representacion social” al condensar, como dice Jodelet (1984), en una imagen cosificante historia, relaciones sociales y prejuicios. La configuracion de un campo representacional de la prostitucion de mujeres nos posibilita en un segundo momento, abrir visibilidad a algunas lineas de sentido emergentes de las narrativas de un grupo de mujeres asociadas a AMMAR Cba. donde se dilucidan contenidos emancipadores y polemicos a partir de la circulacion y comunicacion en lo social de este movimiento. Este acercamiento permitira identificar...
Interesa presentar en esta ponencia, los sentidos que se contraponen respecto de la nocion de vic... more Interesa presentar en esta ponencia, los sentidos que se contraponen respecto de la nocion de victima en el marco de la violencia hacia las mujeres como problema social y politico, a la luz de los debates entre Estado, movimientos feministas y de mujeres, y de derechos humanos, a partir del analisis de la normativa que da sustento a la politica publica sobre violencia familiar de la provincia de Cordoba, Argentina. En dicha normativa, la consideracion y alcance de la nocion de victima produce un deslizamiento y cristalizacion de sentidos que acentua la condicion de vulnerabilidad y pasividad de las mujeres frente a la violencia, desvinculando su dimension politica y reduciendolas a meras beneficiarias de politicas publicas. Se presenta luego una reflexion sobre las implicancias del uso del termino “victima”, recuperando la tension entre la necesidad de denunciar la violencia de la que son objeto las mujeres, y la produccion por parte del Estado de posiciones subjetivas cautivas y de...
Vi Encuentro Interdisciplinario De Ciencias Sociales Y Humanas 2009, 2009
... mujeres. Así continúa relatando la delegada de AMMAR Nacional, Elena Reynaga: una vez un pe... more ... mujeres. Así continúa relatando la delegada de AMMAR Nacional, Elena Reynaga: una vez un periodista despectivamente me dijo: 'qué hacen ustedes por la prostitución infantil'. 'Por qué? Qué hacés vos?' le contesté. 'Yo ...
Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han... more Los procesos de ciudadanización en que las mujeres se han visto involucradas o lo que algunxs han llamado "ampliación de derechos", así como las tensiones que se producen en los ámbitos de socialización y de socialidad respecto de su reconocimiento como sujeto de derechos o no, ha sido poco explorada en los estudios con mujeres y especialmente con mujeres jóvenes. Como aporte al estudio sobre esta problemática, el libro da cuenta del trabajo de investigación “Violencia de género: apropiación subjetiva de derechos y reconocimiento social”, desarrollada entre los años 2014 y 2016, a través del cual construimos narrativas con mujeres jóvenes, estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba. De esta forma, buscamos aproximarnos a las formas en que las mujeres jóvenes enuncian sus derechos en una sociedad que formalmente las considera “ciudadanas” al igual que sus pares varones, y la distancia entre el reconocimiento formal de derechos y las experiencias vividas en lo que hace al ejercicio y disfrute de estos derechos. La violencia fue un punto nodal en que se articularon las reflexiones de las jóvenes, de modos singulares, pero que reconocieron fisuras y grietas respecto de las concepciones aún hegemónicas sobre las mismas. Por último, en el libro se busca explorar la construcción de un nuevo lugar subjetivo respecto de las normas de género por parte de las mujeres jóvenes, en el marco de un devenir feminista, atendiendo a las emociones expresadas por ellas en clave política.
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