Tema

Kita Semua Bersaudara

Topik
Colourfull Ramadhan
Fase Pondasi 5-6 tahun

TK MUSLIMAT NU 19
Nama Penyusun :Eny Purwandari,S.Pd
:Anni Mujayanti. S.Pd
Nama Sekolah : TK MUSLIMAT NU 19
Tahun Penyusunan : 2024
Tema : KITA SEMUA BERSAUDARA
Judul Projek : Colourfull Ramadhan
Fase/Kelas : Fondasi /TK B(usia 5-6 Tahun
Alokasi Waktu : 2 Minggu
 Pengantar
Puasa Ramadhan adalah salah satu dari lima rukun Islam yang harus
dilaksanakan oleh setiap orang muslim. Puasa Ramadhan juga merupakan
peluang yang baik untuk mengajarkan pada anak-anak usia dini mengenai
nilai-nilai moral dan spiritual yang terkait dengan ibadah ini. Melalui puasa
Ramadhan, anak-anak dapat belajar tentang kesabaran, keikhlasan, dan
kemampuan untuk menahan diri dari segala godaan.
Melalui proses ini, mereka juga dapat belajarkebiasaan –kebiasaan di
lingkungan sekitar dan memahami bagaimana menghargai orang lain dan
berbagi dengan yang kurang beruntung. Selain itu, puasa Ramadhan juga
mengajarkan kepada anak-anak mengenai nilai hidup yang bertanggungjawab,
tanggung jawab sosial, dan keharmonisan dengan alam. Dengan begitu, anak-
anak dapat belajar tentang nilai-nilai dasar yang akan membantu mereka
menjadi anggota masyarakat yang peduli
.
 Gambaran
umum
Adapun pelaksanaan projek ini bertujuan untuk menguatkan dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berahlak
mulia, pada elemen akhlak kepada manusia dengan sub elemen berbeda yaitu: berempati kepada orang lain.

Harapannya melalui projek ini diharapkan akan dapat menumbuhkan rasa empati, kasih sayang kepada sesama, menguatkan rasa
persaudaraan, mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan. Dimensi yang kedua adalah bergotong
royong, pada elemen berbagi. Dimensi yang terakhir adalah berkebhinekaan global, pada elemen mengenal dan menghargai budaya,
sub elemen mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya. Projek ini dapat dihadirkan
secara rutin pada kegiatan di PAUD ataupun pada momentum tertentu, sebagai sarana untuk memupuk pembiasaan sikap senang
berbagi dan toleransi sejak dini.

Proses pelaksanaan projek menggunakan tahap permulaan, tahap pengembangan dan tahap penyimpulan kegiatan main beragam
untuk menstimulasi anak didik membangun pemahaman terhadap perbedaan yang ada di sekitar mereka, dan mengembangkan sikap
senang berbagi, bagaimana membangun dan menguatkan pemahaman anak didik terkait pembiasaan berbagi dan menerima
perbedaan dengan respon yang positif.
.
 Dimensi Elemen Capaian di Akhir Fase PAUD Kegiatan Terkait
Sub elemen

Beriman dan Pelaksanaan Ritual Mulai mencontoh kebiasaan pelaksanaan

Aklaq beragama 1,2.3.4.5
bertaqwa Ibadah ibadah sesuai agama/ kepercayaannya
Mengenali hal-hal yang sama dan

Aklaq kepada manusia Berempati kepada orang

Vision
berbeda yang dimiliki diri dan temannya
dalam berbagaihal. Membiasakan
mendengarkan pendapat temannya, baik 12
lain
itu sama ataupun berbeda dengan
pendapatnya dan mengekspresikannya
secara wajar
Berkebhinekaan
.
Refleksi dan Menyelaraskan Mengetahui adanya budaya yang
global
bertanggung perbedaan budaya berbeda di lingkungan sekita
jawab terhadap
6,7,8
pengalaman
kebinekaan

Gotong royong Kolaborasi Kerja sama Terbiasa bekerja bersama dalam 9,10,11
melakukah kegiatan dengan kelompok
(melibatkan dua atau lebih orang).

12
Berbagi Mulai membiasakan untuk berbagi
kepada orang-orang di sekitar.
 TAHAPAN KEGIATAN

Pra kegiatan Ramdahan  Berkeliling sekitar sekolah kirab menyambut ramadhan

 Membuat celengan sedekah ramadhan Vision
Permulaan 1. Menonton video tentang puasa
2. Menonton video amalan Ramadhan

Pengembangan . 3. Berjalan-jalan mengenalkan masjid/musola

Sholat berjamaah di masjid dan
4.. kultum
5. Berkreasi musik patrol
6 Berdiskusi tentang berbagi takjil
7 Membuat kartu lebaran

Penyimpulan 8. Persiapan berbagi takjil

9 Mendengarkan dongeng,buka puasa bersama
10 Refleksi
 Tujuan Projek
5
2 3 Anak Mulai

Anak dapat
1 Anak dapat
Anak dapat Mengetahui
adanya budaya yang
berbeda di lingkungan
membiasakan untuk
berbagi kepada orang-
orang di sekitar.

4
mencontoh kebiasaan Mengenali hal-hal yang
sekita
pelaksanaan ibadah sama dan berbeda yang
sesuai agama/ dimiliki diri dan temannya
dalam berbagaihal.
kepercayaannya Anak terbiasa bekerja
Membiasakan
mendengarkan pendapat bersama dalam
temannya, baik itu sama melakukah kegiatan
ataupun berbeda dengan dengan kelompok
pendapatnya dan (melibatkan dua atau
mengekspresikannya lebih orang).
secara wajar
 Tahap
permulaan
Kirab menyambut
Ramadhan

Waktu :120 menit

Alat - Bahan : Poster-poter menyambut ramadhan

Guru mengajak anak berkeliling siar menyambut Ramadhan dengan

membawa poster
 Pernyaaan pemantik
1. Apakah yang anak-anak lakukan
2. mengapa kirab dilakukan
3. Kebiasaan apa yang dilakukan dalam menyambut Ramadhan
Kirab menyambut
Ramadhan

Membuat celengan sodaqoh

Waktu :120 menit
Alat - Bahan : botol bekas toples sosis,kaleng,kotak kardus kecil,stiker

Guru menginformasikan sebelumnya kepada anak-anak untuk membawa

bahan yang dibutuhkan untuk membuat celengan sodaqoh
Yang akan digunakan untuk bersodaqoh selama ramadan
 Pernyaaan pemantik
1. sebagus apakah celengan buatanku
2. seberapa nbanyak shodaqohku
Hari ke 1
Menonton tanyangan Vidio
tentang Puasa
Hari Pertama
Waktu :120 menit
Alat - Bahan : menonton video tentang puasa

Persiapan
1. Guru menyiapkan laptop dan lcd serta video yang akan ditayangkan
2. Mencari refrerensi buku cerita sesuai topik

Kegiatan pembelajaran
1 Berdoa Sebelum Belajar/salam
hafalan surat pendek dan Bacaan Sholawat
Tepuk Puasa
Menyanyi Lagu Puasa
2. Guru menayangkan video tentang puasa
Pernyaaan pemantik
1. Apakah yang ada dalam cerita tadi?
2. apa yang anak-anak ketahui tentang puasa
Hari ke 1

Kegiatan Penutup
 Mereview kembali kegiatan yang telah dilakukan
 Guru menginformasikan kegiatan esok hari
Hari ke 2
Hari Kedua
Waktu :120 menit
Alat - Bahan : bercerita tentang “Aku Ingin Masuk Surga Dengan Puasa”
Persiapan
1. Guru menyiapkan tempat duduk anak untuk mendengarkan cerita
2. Menyiapkan buku cerita

Kegiatan pembelajaran
1 Berdoa Sebelum Belajar/salam
Hafalan surat pendek dan Bacaan Sholawat
Tepuk Puasa
Menyanyi Lagu Puasa
2. Guru menceritakan cerita Aku Ingin Masuk Surga Dengan Puasa”
Pernyaaan pemantik
1. Apakah yang ada dalam cerita tadi?
2. ceritakan Kembali isi cerita yang diceritakan tadi
3. Anak melipat menggunting dan menempel amalan ramadhan

Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
 Tahap
Pengembangan
Hari ke 3
Mengenal adab ditempat ibadah
Hari Keempat
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : Gambar masjid/video tentang bangunan masjid
crayon,pensil

Persiapan
- Guru menyiapkan gambar dan tayangan masjid
- buku cerita adab beribadah

Kegiatan Pembelajaran
- Anak mengamati video tentang bangunan masjid
- Guru mengajak anak mengenal bagian-bagian masjid
- Anak memnggambar dan mewarnai gambar masjid
Hari ke 3
Mengenal adab ditempat ibadah
Pernyaaan pemantik
1.Apakah yang anak—anak amati
2. bagaimana perasaaan kalian setelah mengamati berbagai macam
bangunan masjid
3.Apa yang dilakukan Ketika dimasjid
4. apakah kamu bisa membuat bangunan masjid
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
Menginformasikan membawa peralatan sholat untuk kegiatan esok hari
Hari ke 4
Praktek sholat di Masjid/Mushola
Hari Keempat
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : mushola/masjid terdekat sekolah

Persiapan
- Guru mengajak anak pergi ke Masjid /Mushola terdekat

Kegiatan Pembelajaran
- Anak mengucap doa masuk masjid
- Guru mengajak anak melakukan praktek wudhu
- Anak menyebutkan urutan berwudhu
- Anak melakukan praktek sholat dan dzikir
- Anak mengucap doa keluar masjid
Hari ke 4
Praktek sholat di Masjid /Mushola
Pernyaaan Pemantik
1.Dimanakah anank-anak berada
2. Bagaimana perasaaan kalian memasuki tempat ibadah
3. Bagaimana tata cara Ketika mau sholat
4. Apakah anak –anak yang dilkaukan Ketika mempraktekkan wudhu dan
sholat
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
Hari ke 5
Kegiatan di Bulan Ramadhan
Hari Kelima
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : Gambar /vidio

Persiapan
- Guru menyiapkan tayangan video kegiatan bulan Ramadhan

Kegiatan Pembelajaran
- Hafalan doa niat puasa
- Hafalan doa berbuka puasa
- Tata cara berbuka puasa
- hal-hal yang membatalkan puasa melalui gambar
Anak memberikan tanda gambar hal –hal yang membatalkan puasa
-
Hari ke 5
Kegiatan di Bulan Ramadhan
Pernyaaan Pemantik
1.Bagaimana bacaan niat puasa
2. Bagaimana bacaan doa berbuka puasa
3. apakah yang membatalkan puasa
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
Menginformasikan membawa botol dan biji-bijian
Hari ke 6
Kegiatan di Bulan Ramadhan

Hari Keenam
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : Gambar /vidio

Persiapan
- Guru menyiapkan tayangan video kegiatan bulan Ramadhan
- Bercerita terhadap orang tua
- Botol dan biji-bijian
Kegiatan Pembelajaran
- Doa belajar/salam
- Mengaji tartilah
- Sambung ayat surat-surat pendek
- Membuat perkusi musik patrol dari botol dan biji-bijian
Hari ke 6
Kegiatan di Bulan Ramadhan
Pernyaaan Pemantik
1.Amalan apa yang dilakukan dibulan Ramadhan
2. Kebiasaan apa yang dilakukan di lingkungan sekitarmu Ketika
membangunkan sahur
3. semerdu apakah music patrol buatanmu
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
Menginformasikan untuk mempelajari kultum
Hari ke 7
Kewajiban Membayar zakat dan
sodaqoh
Hari Ketujuh
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : video tentang zakat

Persiapan
- Guru menyiapkan tayangan video kegiatan tentang zakat

Kegiatan Pembelajaran
- Doa belajar/salam
Hafalan doa harian,surat pendek
- Syarat berzakat
- Bacaan doa berzakat
- Menimbang beras
Hari ke 7
Kewajiban membayar zakat dan
shodaqoh Pernyaaan Pemantik
1.Bagaimanakah berzakat
2. berupa apakah yang boleh dizakatkan
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
Hari ke 8
Membuat kartu Lebaran
Hari Kedelapan
Waktu : 120 menit
Alat – Bahan : video tentang kartu
lebaran,video,lem ,kertas,spidol ,Vidio adab bertamu
Persiapan
- Guru menyiapakan alat dan bahan membuat kartu lebaran
-Buku bercerita adab makan dan minum tidak mencela makanan
Kegiatan Pembelajaran
- Doa belajar/ salam
- Hafalan doa harian,surat pendek,sholawat
- Adab bertamu
- Adab makan dan minum dan tidak mencela makanan
- Membuat kartu lebaran
Hari ke 8
Membuat Kartu Lebaran
Pernyaaan Pemantik
1.Bagaimanakah abad bertamu
2. apakah yang dilakukan untuk membuat kartu lebaran
Kegiatan Penutup
Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok hari
 Tahap
Penyimpulan
Hari ke 9
Diskusi Berbagi
Hari Kesembilan
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : celengan shodaqoh

Persiapan
- Guru menayangkan tentang video berbagi
- Mengajak anak belanja bahan
- Cerita hud-hud yang membawa kabar berita

Kegiatan Pembelajaran
- Doa belajar/salam
- Hafalan doa harian,surat pendek,sholawat
- Cerita Hud-Hud Yang membawa kabar berita
- Membuat kelompok untuk membuat takjil /parcel lebaran
- Pembelian bahan – bahan yang digunakan untuk membuat parcel
dan takjil
Hari ke 9
Diskusi Berbagi

Pertanyaan Pemantik

Apa yang akan kamu lakukan dengan celengan shodaqoh

kira –kira membuat takjil apa ya
kira-kira membuat parcel apa ya

Kegiatan Penutup
-Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan dan berdiskusi kegiatan esok
- Menginformasikan peralatan yang dibawa untuk membuat takjil dan parcel
Hari ke 10
Membuat Parcel

Hari Kesepuluh
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : membuat Parcel

Persiapan
- Menyiapkan peralatan yang digunakan membuat parcel
- Buku cerita

Kegiatan Pembelajaran
- doa belajar,salam
- hafalan doa harian,surat pendek,sholawat
- bercerita Dakwah nabi Ibrahim kepada Namrud
- Membuat parcel lebaran
Hari ke 10
Membuat Parcel

Pertanyaan Pemantik

 Sebagus apa ya parcel buatanku

 bagaimana perasaan mu ketika membuat parcel untuk berbagi

Kegiatan Penutup
- Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan
- Menginformasikan untuk menyiapkan bahan untuk berbagi takjil
Hari ke 11
Membuat Takjil

Hari Kesebelas
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : Membuat takjil
Persiapan
- menyiapkan bahan –bahan yang membuat takjil
- Menyiapkan peralatan

Kegiatan Pembelajaran
 Doa belajar/salam
 hafalan doa-doa harian,surat pendek,sholawat
 Membagi beberapa kelompok untuk membuat takjil
 membuat takjil yang telah disepakati hari sebelumnya
Hari ke 12
Membuat Takjil

Pertanyaan pemantik
 Bagaimana cara mengolah bahan untuk takjil
 Seenak apa ya takjil buatanku

Kegiatan Penutup
- Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan
- mengiformasikan kegaiatan esok hari
Hari ke 12
Puncak kegiatan Ramadhan
berbuka puasa ber sama
Hari Kesebelas
Waktu : 120 menit
Alat - Bahan : parcel dan tajil yang telah dibuat

Persiapan
- menyiapkan kelompok untuk betugas membagi takjil

Kegiatan Pembelajaran
 Doa belajar/salam
 Berbagi takjil
 Mendengarkan dongeng
 Buka puasa bersama
Hari ke 12
Membuat Takjil

Kegiatan Penutup
- Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan
- mengiformasikan kegaiatan esok hari
Sumber Belajar

https://www.youtube.com/watch?v=1XYX25PXgR8

https://www.youtube.com/watch?v=W1LziAQXAYU

https://www.youtube.com/watch?v=Pbot57F91e4

Buku cerita
 Penilaian Penilaian Ceklist

Muncul Belum muncul Kejadian yang

teramati
1 Anak dapat
mencontoh kebiasaan
pelaksanaan ibadah sesuai agama/
kepercayaannya

2 Anak dapat
Mengenali hal-hal yang sama dan
berbeda yang dimiliki diri dan
temannya dalam berbagaihal.
Membiasakan mendengarkan
pendapat temannya, baik itu sama
ataupun berbeda dengan
pendapatnya dan
mengekspresikannya secara wajar

3 Anak dapat Mengetahui adanya

budaya yang berbeda di lingkungan
sekita

4 Anak dapat Mengetahui adanya

budaya yang berbeda di lingkungan
sekita

5 Anak Mulai membiasakan untuk

berbagi kepada orang-orang di
 Penilaian Penilaian Foto berseri

Nama Pesera Didik:

Foto kegiatan

Deskripsi
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Nining Kurnianingsih,S.Pd Eny Purwandari,S.Pd