Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa ESP

Table of Specifications

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING
No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

Nakapagpapahayag na isang tanda ng

mabuting pag-uugali ng Pilipino ang
pagsunod sa tuntunin ng pamayanan 8 100 20 12 6 2
EsP3PPP- IIIc-d– 15
Total 8 100 20 0 12 6 0 0 2 20

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa ESP

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay tumutukoy sa pakikiisa sa mga gawaing pantahanan at
pangkapaligiran at isulat ang MALI kung hindi.
_____________1. Naihihiwalay ang mga basura sa nabubulok at di-nabubulok.
_____________2. Pagtatapon ng basura sa tamang lalagyan.
_____________3. Hindi nakikiisa sa mga programa ng pamayanan.
_____________4. Pagsunod sa mga tuntunin ng paaralan.
_____________5. Hindi pagsunod sa mga tuntunin ng pamayanan.
_____________6. Pakikiisa sa pagtatanim ng halaman sa paaralan at barangay.
_____________7. Pagsuporta sa pagputol ng mga puno sa kagubatan.
_____________8. Pakikipagtulungan sa clean and green program ng barangay at lungsod.
_____________9. Pagtulong sa pagwawalis sa paligid ng paaralan at di pagsusunog ng basura sa kalsada.
_____________10. Pagkakalat ng basura kung saan-saan.
_____________11. Laiitin ang mga naglilinis sa mga kalsada at bangketa.
_____________12. Pagbalewala sa mga programa ng inyong lugar.

Basahin nang mabuti ang pangungusap. Sagutin ang mga tanong.

13. Magkakaroon ng programang Clean and Green ang inyong barangay. Ano ang maaring mong gawin?
_________________________________________________________________________________________
14. Nakita mong naglilinis ng kanilang bakuran ang kaklase ko. Ano ang sasabihin mo?
_________________________________________________________________________________________
15. Ang inyong paaralan ay may programang Brigada Eskwela. Ano ang sasabihin mo sa nanay mo?
_________________________________________________________________________________________
16. Ang tatay mo ay nakita mong naglilinis ng likod bahay nyo. Ano ang maari mong gawin?
_________________________________________________________________________________________
17. Si Ashley ay batang masayahin , malinis , matalino at matulungin kaya siya ay maraming kaibigan. Ano ang maari
mong gawin? ______________________________________________________________________________

18. Nagtapon ng tissue paper ang iyong kapatid sa inodoro ng pampublikong palikuran. Ano ang gagawin mo?
_________________________________________________________________________________________

Gawin ang isinasaad sa bawat bilang.

19-20. Bumuo ng maikling pangako na ikaw ay makikiisa sa mga gawaing pangkalinisan sa iyong paaralan.
(3 pangungusap)

Table of Specifications
Quarter 3 – Second Summative Test in English

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING
No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

1-8
Identify possible solutions to problems
4 50 10 8 2
EN3LC-IIIb-2.19 19-
20
9-
12
Identify the elements of an
informational/factual text hear 4 50 10 4 6
13-
18
Total 8 100 20 4 8 0 6 0 2 20
Quarter 3 – Second Summative Test in English

A. Write the letter of the sentence that shows a problem.

1. a. The baby is crying.
b. My sister loves to drink milk.
c. I love my pet dog.

2. a. She wants to be a teacher.

b. My mother’s left foot was swelling.
c. Rey lives in Davao del Norte province.

3. a. The dog barked and ran after the boy.

b. Princess and Rey are swimming.
c. He goes to school every day.

B. Write the letter of the sentence that shows a solution.

4. a. Everyone got wet in the rain

b. I got sunburned.
c. Maria brushes her teeth after a meal.

5. a. I lost my borrower’s card.

b. Johnny lost his keys.
c. Maria wakes up early every day.
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Box the problem and underline the solution in each statement.

6. Ella is hungry. She makes an egg sandwich.
7. Father looks for the key. He lost it at the office.
8. The plants are getting dry. My sister waters them every day.

Read the following questions and choose the letter of the correct answer.
9. Which of the following describes a person, place, thing, event, etc.?
A. Descriptive C. Problem and Solution
B. Comparison/ Contrast D. Sequence

10. What kind of information text presents the similarities and differences between the two or more persons, places,
things, topics, etc.?
A. Descriptive C. Problem and Solution
B. Comparison/ Contrast D. Sequence

11. What kind of informational text tells the steps on how to do something?
A. Sequence C. Descriptive
B. Cause and Effect D. Problem and Solution

12. What kind of informational text identifies why something happens and its possible effect?
A. Sequence C. Descriptive
B. Cause and Effect D. Problem and Solution

Identify what type of informational text is used in each statement/item. Select your answers from the choices
below.

A. Description D. Cause and Effect

B. Problem and Solution E. Sequence
C. Comparison and Contrast F. Persuasion

13. Many pupils got sick due to the constantly changing weather. To solve this concern, the local health officials had
checked the vital signs of the pupils. They also distributed medicines and vitamins.
14. We must act now. We must save our environment. Plant trees. Conserve energy and water. We can do something.
Save Mother Earth.
15. In planting flower seeds, get a pot and place soil in it. Then, put the flower seeds in it. Water it regularly and expose it
to appropriate amount of sunlight.
16. Mount Taal is considered as the world’s smallest volcano. It is also one of the most active volcanoes in the country. It
is known as a volcano island situated at the center of Taal Lake.
17. Due to heavy rains, streets become flooded.
18. Lucban and Tagaytay are both famous for their cold weather. Due to the cold weather, locals become successful in
doing different agricultural activities. Lucban is in Quezon Province while Tagaytay City is in Cavite Province.

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
19-20. Create a sentence showing a problem-solution relationship.

Quarter 3 – Second Summative Test in Mathematics

Table of Specifications

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING

No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

Represents, compares and arranges 1-7

dissimilar fractions in increasing or 4 50 10 7 2 1 8-9
decreasing order 10
11-
15

16
visualizes and generates equivalent
4 50 10 5 2 1 2 17-
fractions M3NS-IIIe-72.7
18

19-
20
Total 8 100 20 0 12 4 2 0 2 20

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Second Summative Test in Mathematics

Isulat ang salitang Tama sa patlang kung ang paghahambing ng dalawang fraction sa ibaba ay tama at Mali kung hindi.
8 3 6 4 1 3
1. 10 > 10 4. 9 = 9 7. 2 > 5

5 6 1 4
2. 8 > 7 5. 2 > 8

1 1 1 1
3. 2 > 3 6. 8 < 5

Pagsunud-sunurin ang mga sumusunod na fractions.

8. Increasing Order 9. Decreasing Order
2 1 3 5 4 9
, , , ,
9 5 7 11 9 10

10. Tukyin kung paano iniayos ang mga fractions. Isulat ang IO kung increasing order at DO kung decreasing order.
3 2 3
, ,
4 3 7

Lagyan ng tsek (√) ang bilang kung ang ay larawan ay nagpapakita ng equivalent fraction, ekis (x) naman kung hindi.

11. 12. 13.

14. 15.
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
Isulat ang M kung ang dalawang fraction ay magkatumbas at DM kung hindi.
3 6
16. ,
6 12

Ibigay ang nawalang bilang upang maipakita na ang dalawang fractions ay magkatumbas.
2 6 3 9
17. = ❑ 18. ❑ =
9 15

Bumuo ng fractions na katumbas ng fraction na nasa bawat bilang.

4 1
19. =¿ 20. =¿
5 7

Quarter 3– Second Summative Test in Science

Table of Specifications

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING

No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

1-
12
Describe the position of a person or
an object in relation to a reference 13-
8 100 20 12 6 2 18
point such as chair, door, another
person S3FE-IIIa-b-1
19-
20

Total 8 100 20 0 12 6 0 0 2 20

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Second Summative Test in Science

Basahin ang mga sumusunod na tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Matutukoy natin ang pinagmulan ng isang tao o bagay gamit ang ______.
A. temperatura B. energy C. reference point D. sukat

2. Ano ang maaaring magbago kapag gumalaw ang isang bagay?

A. posisyon B. kulay C. hugis D. amoy

3. Alin sa mga sumusunod ang maaaring gamiting reference point?

A. pagala-gala na aso C. batang tumatakbo
B. mamang sorbetero D. mataas na gusali

4. Ang mga sumusunod ay maaaring gamiting reference point maliban sa isa, alin ito?
A. street lights B. tulay C. kalapati D. gusali

5. Mula sa pahayag, “Nagtatago ang tuta sa ilalim ng bangko”, ano ang reference point sa paglalarawan ng posisyon ng
tuta?
A. tuta B. sa ilalim ng C. bangko D. nagtatago

6. Ano ang nagsasabi sa mga driver ng kotse kung gaano kalayo ang kailangan nila paglalakbay upang marating ang
kanilang destinasyon?
A. tulay C. ilaw sa kalye
B. mga palatandaan sa kalsada D. Listahan ng Presyo

7. Bakit mahalagang gumamit ng reference point sa naglalarawan ng posisyon ng isang bagay?

A. upang ilarawan ang isang tao C. upang itago ang bagay
B. upang mahanap ang punto D. upang madaling mahanap ang mga bagay

8. Bakit mahalagang sukatin ang distansya nilakbay ng isang bagay?

A. upang ilarawan kung gaano kalayo ito naglakbay C. upang sabihin ang kilusan
B. gumamit ng meter stick D.para malaman ang reference point

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
Pag-aralan ang mga larawan. Tingnan kung ang mga bagay ay nagpapakita na gumagalaw. Isulat sa patlang ang tamang sagot sa
pamamagitan ng paglagay ng tsek at ekis naman kung hindi.

Ilarawan ang posisyon ng mga bagay.

13. 14. 15.

16. 17. 18.

19-20. Gumuhit ng dalawang larawan na nagpapakita ng paglipat ng posisyon o paggalaw ng iyong paboritong laruan.
Ipakita kung saan nagsimula ang paggalaw nito papunta sa bagong lokasyon.

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Araling Panlipunan

Table of Specifications

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING
No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

1-5

10-
Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural 12
ng kinabibilangang rehiyon AP3PKR- IIIb-c-3 4 50 10 5 3 2
19-
20

Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mga 6-9

makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan 4 50 10 4 6 13-
at rehiyon AP3PKR- IIId-4 18
Total 8 100 20 9 3 6 0 2 0 20

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Araling Panlipunan

Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at
mali naman kung hindi.

__________ 1. Tagalog ang pangunahing wika sa CALABARZON.

__________ 2. Ang wikang Filipino ay nakabatay sa Tagalog.
__________ 3. Ang wikang Tagalog ay may apat na uri ng katawagan.
__________ 4. Filipino ang gamit sa National Capital Region o NCR.
___________5. Ang mga salitang pasensiya po, patawad po, paumanhin po ay tanda ng pasasalamat at ang
samantalang ang mga salitang salamat po ay mga salitang sa paghingi ng paumanhin
___________6. Ang mga gusali at pook sa mga lalawigan ay maituturing na saksi sa mga naganap sa lalawigan.
___________7. Ipinagmamalaki ng Laguna ang bayan ng Calamba dahil dito isinilang ang ating pambansang bayani na
si Dr. Jose Rizal.
__________ 8. Sa bayan ng Pila sa Laguna naman unang iwinagayway ang bandila ng Pilipinas.
__________ 9. Ang Hunters-ROTC Guerillas Memorial Shrine ay nagpapaalala sa kabayanihan ng ating mga ninuno.

Ibigay ang angkop na salita upang mabuo ang diwa ng talata. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
rehiyon wika Tagalog dayuhan

Ang 10. ____________________ ay mahalaga upang magkaintindihan at magkaunawaan ang bawat isa.
Masuwerte tayo sa ating 11. _________________________ dahil halos lahat sa atin ay nagsasalita ng wikang
12. _________________________.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

13-14. Ano ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar sa ating lalawigan?
_______________________________________________________________________________________
15-16. Paano natin pangangalagaan ang ating makasaysayang lugar?
_______________________________________________________________________________________

17-18. Paano mo mahihikayat ang mga tao na mahalin, pangalagaan at tangkilikin ang mga makasaysayang lugar sa
lalawigan?
_______________________________________________________________________________________

19-20. Mayroong bagong kaklase si Nae Nae mula sa Samar. Hirap siyang magsalita ng tagalog dahil bisaya ang
kanyang salita. Isang araw, tinanong siya ng guro kung kumain na siya. Hindi siya gumamit ng po at opo kaya naman
tinawanan siya ni Nae Nae at sinabing wala siyang galang. Tama ba ang ginawa ni Nae Nae? Bakit?

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Quarter 3 – Lagumang Pagsusulit sa Filipino

Table of Specifications

Level of Assessment
60%=12 30%=6 10%=2

ITEM PLACEMENT
UNDERSTANDING
REMEMBERING
No. of % of No. of

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
Learning Competencies Days Time Items

Nasasabi ang paksa o tema ng teksto,

2 25 5 5 1-5
kuwento o sanaysay
Nagagamit ang tamang salitang kilos/ 6-
pandiwa sa pagsasalaysay ng mga 2 25 5 5 10
personal na karanasan
11-
12
Napapalitan at nadadagdagan ang mga 13-
tunog upang makabuo ng bagong salita 4 50 10 2 6 2 18
F3KP-IIIe-g-6
19-
20
Total 8 100 20 0 12 6 0 0 2 20

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Filipino

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Piliin ang paksa o tema ng mga sumusunod na teksto. Isulat ang letra ng tamang sagot.
1. Araw ng Linggo maaga pa gumising ang pamilya ni Mang Anton. Ang bawat isa ay abala sa pagbibihis upang sama-
sama silang pupunta sa simbahan.
A. Araw ng Pagsamba C. Abala sa pagbibihis
B. Sama-sama ang pamilya D. maaga gumising

2. May iba't ibang kahulugan ang bawat kulay. Ang asul ay kapayapaan at ang pula ay katapangan. Pag-ibig naman ang
kahulugan ng rosas at panibugho naman ang dilaw. Kasaganaan naman ang berde at kalungkutan ang itim. Marami
pang kulay ang may kahulugan.
A. kulay C. kagandahan ng kulay
B. kahulugan ng mga kulay D. lahat ng nabanggit

3. Ang aklat ay nagbibigay ng iba't ibang impormasyon. Ito rin ang nagdadala sa atin sa iba't ibang bansa sa
pamamagitan ng pagbabasa. Ang ating kaalaman ay nababago rin natin sa aklat. Maraming bagay tayong
natututunan sa aklat.
A. Maraming bagay ang natututunan sa aklat.
B. Aklat ay nagbibigay ng iba't ibang impormasyon.
C. Aklat ay nagdadala sa ibang lugar.
D. Lahat ng nabanggit.

4. Ang Bayan ng Cuenca ay kinikilala bilang “Home of the Bakers”. Karamihan kasi sa mga Cuenqueños ay magagaling
gumawa ng tinapay. Marami sa kanila ay mayroong sari-sarili na nilang bakery shop sa iba’t ibang panig ng bansa.
Marami din ang umunlad ang pamumuhay dahil sa negosyong ito. Mayroong nakapagpatayo ng malalaking bahay,
nagkaroon ng magagandang sasakyan at mas lumawak pa ang mga lupain nang dahil sa pagtitinapay.
A. Masarap ang tinapay sa Cuenca
B. Pag-unlad ng pamumuhay ng Cuenqueños dahil sa tinapay.
C. Maraming Cuenqueños ang may bakery shop.
D. Ang iba't ibang klase ng tinapay sa Cuenca.

5. Ang mga punongkahoy ay tumutubo kahit saan. May maraming kahoy na itinanim ng mga tao ayon sa nagustuhan
nilang kalalagyan nito. Inaalagaan nila ito. May mga kahoy naman na tumutubo sa kagubatan. Lahat ng mga ito ay
nakapipigil sa pagbaha at pagguho ng lupa o soil erosion. Nagbibigay din sila ng lilim, panggatong, papel , gamit at
iba pa.
A. Ang mga punongkahoy ay tumutubo kahit saan.
B. Ang mga punongkahoy ay mahalaga.
C. Ang mga punongkahoy ay matatatag.
D. Ang mga punongkayo ay nagbibigay ng lilim sa atin.

Basahing mabuti ang mga pangungusap pagkatapos bilugan ang salitang kilos.

6. Kumain ng masarap na adobong manok si Roy.

7. Palaging dinidiligan ni Nanay ang kanyang mga tanim na bulaklak.
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
8. Si Anton ay nag-aaral ng modyul araw-araw.
9. Si Itay ay bumasa ng dyaryo kaninang umaga.
10. Pupunta kami sa mall bukas.

Piliin kung anong titik ang dapat idagdag sa unahan o hulihan upang makabuo ng bagong salita.

11. anay (s, y, r, k ) 12. tao (x, n ,t, p)

Dagdagan ng tunog ang hulihan ng salita upang makabuo ng panibagong salita na angkop sa pangungusap.

13. Hihiram___ ko ang laruan ni Jenny.

14. Si Justin ang bumili ng ___kain ng aso.
15. Ang aklat na ito ay babasa____ ko.
16. Babantay__ ko ang bata habang wala kayo.
17. Si Tim ang ____sulat ng liham na ito.
18. Natiklop ko na ang ___linis na damit.

Palitan o dagdagan ng letra ang salita upang makabuo ng panibagong salita na iba ang kahuluga. Gamitin ito sa
pangungusap.
19. bawas - ________________________________
20. Pangungusap: ______________________________________________________________________________

Quarter 3 – Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa MAPEH

Table of Specifications

No. of % of No. of
ITEM

Level of Assessment
Learning Competencies Days Time Items
60%=24 30%=12 10%=4

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
P
L

UNDERSTANDING
REMEMBERING
A

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
C
E
M
E
N
T
MUSIC
1-6
distinguishes “loud,” “medium,” and “soft” in music 7-9
MU3DY-IIId-2 2 25 10 6 3 1
10
Arts

Demonstrates the concept that a print design may

1-6
use repetition of shapes or lines and emphasis on
contrast of shapes and lines A3PL-IIIc 7-9
Executes the concept that a print design can be 2 25 10 6 3 1
duplicated many times by hand or by machine and 10
can be shared with others A3PL-IIId

PE
1-2

Moves: ⮚ at slow, slower, slowest/fast, faster, 3-6

fastest pace using light, lighter, lightest/strong,
stronger, strongest force with smoothness PE3BM-
2 25 10 2 4 3 1
IIIc-h-19
7-9

10
Health
1-6
Describes the skills of a wise consumer H3CH- 7-9
IIIde-5 2 25 10 6 3 1
10
Total 8 100 40 14 10 0 12 2 2 40

Quarter 3 Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa MAPEH

Music
Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at ekis (x) naman kung hindi.
______1. Ang daynamiks ay maaaring maging malakas, katamtaman, o mahina.
______2. Maaaring magbago ang lakas o hina ng isang awitin o piyesa ng musika sa iba’t ibang bahagi nito.

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
______3. Ang sound waves ay hindi natin nakikita.
______4. Kapag mas mahina ang tunog ay mas malaki ang daloy ng sound wave na nalilikha nito.
______5. Kapag mas malakas ang tunog ay mas maliit ang daloy ng sound wave na nalilikha nito.
______6. Kung ang awit ay malungkot, matamlay o taimtim, nararapat na ang pag-awit ay mahina.

Suriin ang mga sumusunod na halimbawa ng sound waves. Hanapin ang wastong paglakas o paghina nito sa
mga pagpipilian sa loob ng kahon. Isulat lamang ang titik ng iyong sagot.
A. malakas – katamtaman – mahina
B. mahina – katamtaman – malakas
C. Hindi nagbabago ang lakas o hina
D. mahina – malakas-katamtaman

____7.

____8.

_____9.

Iguhit ang sound wave na nalilikha ng bagay na nasa ibaba.

10. tunog ng tren - __________________________________

ARTS
Pagtugmain ang mga sumusunod na simbolismo sa naaangkop na salita o tema. Piliin ang titik ng tamang sagot
sa Hanay B at isulat sa patlang.

HANAY A HANAY B

_____1. Simbolo ng kalikasan A. bahay

_____2. Simbolo ng tapang B. krus
_____3. Simbolo ng pag-ibig at pagmamahalan C. kamao
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
_____4. Simbolo ng pamilya D. puso
_____5. Simbolo ng Panginoong Diyos E. puno
_____6. Simbolo ng dagat F. alon

Punan ang mga patlang ng wastong salita upang makabuo ng makabuluhang talata.

Ang mga makabagong 7. _________________________ ngayon ay gumagamit ng proseso ng imprenta upang

8. _____________________ ang paglikha ng mga bagay na may magkakaparehong 9________________________, at
magawa rin ito ng ibang tao .

Sagutin ang tanong.

10. Isa sa proyekto ninyo sa Arts ay ang pagsasagawa ng maramihang pagtatatak. Pagkatapos ninyong magsagawa ng
proyekto ay nilinis na ni Thea ang kanyang mga gamit na ginamit pagtatatak bago ito ilagay sa bag. Tama ba ang
ikinilos ni Thea? Bakit?

___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

PE
Iguhit sa patlang ang bilog O kung wasto ang isinasaad ng pangungusao at tatsulok naman kung hindi.
_____1. Ang elemento ng oras ay nakaaapekto sa bilis o bagal ng iyong kilos.
_____2. Ang elemento ng lakas ay tumutukoy sa bigat o gaan ng isang kilos.
_____3. Ang mga pagkilos na hindi kinakailangan ng malakas na puwersa kapag isinasagawa ay tinatawag na mabigat
na kilos.

_____4. Lahat ng bagay ay natural ang bilis ng kilos.

_____5. Nararapat lamang na magbigay tayo ng malakas na puwersa sa anumang gawin.

_____6. May mga kilos na kaunting puwersa lang ang kinakailangan.
Isaayos ang mga salita mula sa mabilis hanggang sa pinakamabilis na kilos sa bawat bilang.
7. pagtakbo ng bisikleta pagtakbo ng jeep pagtakbo ng tricycle
____________________ _____________________ _____________________
Tukuyin kung alin sa mga grupo ng salita ang nagpapakita ng mahina, mas mahina at pinakamahinang puwersa
sa bawat bilang. Isulat lamang ang titik ng iyong sagot sa patlang.
A. mahina B. mas mahina C. pinakamahina
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
8. ____Pagbuhat ng papel
____Pagbuhat ng balde
____Pagbuhat ng barbel

9. _____ Pagtulak ng 3 mesa

_____ Pagtulak ng 2 mesa
_____ Pagtulak ng 1 mesa

10. Gumuhit ng tatlong magkakaibang kilos ayon sa lakas. Lagyan ng pangalan o label ang bawat kilos.

HEALTH
Lagyan ng tsek (/) ang bilang na nagpapakita ng matalinong mamimili at ekis (x) naman kung hindi.
____1. Tinitingnang mabuti ni Khalil ang kalidad ng damit na kanyang bibilhin bago niya ito bayaran.
____2. Palaging bumubili si Zedrich ng mga bagay na naka 50% discount kahit hindi naman niya ito kailangan.
____3. Ang expiration date ang unang tinitingnan ni Aling Arsenia bago bilihan ang mga de latang pagkain.
____4. Agad na umaalis si Alliah sa tindahan kahit hindi pa niya nabibilang ang sukling iniabot sa kanya.
____5. Mas piniling bilhin ni Yahweh ang murang sapatos pero madaling masira kaysa sa sapatos na mahal ngunit
matibay kahit na mayroon naman siyang sapat na budget para dito.
____6. Sinusuri ni Cherie kung ang presyo ng pantalong nais niyang bilihin ay angkop sa kalidad nito.

Tukuyin kung anong katangian ng matalinong mamimili ang isinasaad sa bawat bilang.

7. Tiningnan ni Jhian ang expiration date ng yakult bago niya ito binili.
A. Hindi nagpapadaya C. Marunong humanap ng alternatibo
B. Mapanuri D. Hindi nagpapadala sa anunsiyo

8. Palaging binibilang ni Shena ang sukling iniaabot sa kanya ng magtitinda bago siya umalis.
A. Hindi nagpapadaya C. Marunong humanap ng alternatibo
B. Mapanuri D. Hindi nagpapadala sa anunsiyo

9. Hindi bumili ng laruan si Liam dahil hindi naman niya ito kailangan.
A. Makatwiran C. Sumusunod sa badyet
B. Mapanuri D. Hindi nagpapadala sa anunsiyo

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
10. Bilang isang matalinong mamimili, Alin sa mga sumusunod ang mas mainam bilihin? Bakit?

_________________________________________________________________________________

7. Tama
8. Tama
9. Tama
10. Mali
11. Mali
12. Mali
13-20. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.

English
1. A
2. B
3. A
4. C
5. C
6. Problem- Ella is Hungry
Solution - She makes an egg sandwhich
7. Problem - He lost it at the office
Susi sa Pagwawasto Solution - Father looks for the key
ESP
8. Problem - The plants are getting dry.
1. Tama
Solution - My sister waters them every day.
2. Tama
9. A
3. Mali
10. B
4. Tama
11. A
5. Mali
12. D
6. Tama
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
13. B 17. Ang bata ay nasa ilalim ng puno
14. F 18. Ang aklat ay nasa loob ng kahon.
15. E 19-20. Maaaring magkaiba-iba ang sagot.
16. A
17. D
18. C AP
19-20. Answers may vary. 1. Tama
2. Tama
Math 3. Mali
1. Tama 4. Tama
2. Mali 5. Mali
3. Tama 6. Tama
4. Mali 7. Tama
5. Mali 8. Mali
6. Tama 9. Tama
7. Mali 10. wika
8. 1/5, 2/9, 3/7 11. rehiyon
9. 9/10, 5/11, 4/9 12. Tagalog
10. DO 13-20. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.
11. /
12. / Filipino
13. x 1. A
14. x 2. B
15. x 3. C
16. M 4. B
17. 27 5. A
18. 5 6. kumain
19-20. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot. 7. dinidiligan
8. nag-aaral
Science 9. bumasa
1. C 10. pupunta
2. A 11. s
3. D 12. n
4. C 13. in
5. C 14. pag
6. B 15. hin
7. D 16. an
8. A 17. nag
9. / 10. / 11. / 12. / 18. ma
13. Ang bata ay nasa pagitan ng dalawang upuan. 19-20. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.
14. Ang bata ay nasa ibabaw ng mesa.
15. Ang bata ay nasa ilalim ng kama
16. Ang bata ay nasa gilid/ tabi ng refrigerator.
_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
CUENCA SUB OFFICE
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas

Music
1. /
2. /
3. /
4.X
5. X
6. /
7. A 8. B 9. D
10. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.

Arts
1. E
2. C
3. D
4. A
5. B
6. F
7. teknolohiya
8. mapabilis
9. disenyo
10. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.

PE
1. bilog
2. bilog
3. tatsulok
4. tatsulok
5. tatsulok
6. bilog
7. mabilis, pinakamabilis, mas mabilis
8. C, B, A
9. A, B, C
10. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.

Health
1. /
2. X
3. /
4. x
5. X
6. /
7. B 8. A 9. C
10. Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot.

_________________________________________________________________________________________________________
RAMON PATERNO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Bliss Brgy. VII, Cuenca, Batangas
09186910138
🖂 107340@deped.gov.ph