Information and Communication Technology (ICT)

Definition:

• Information and Communication Technology (ICT) refers to the integrated use of

telecommunications, computers, and various services and applications to access, store,
transmit, and manipulate information.

Importance of ICT:

• Global Connectivity:
o Enables individuals and businesses to communicate across the globe in real time.
o Example: Video conferencing tools like Zoom and Skype connect remote teams,
enhancing collaboration.
• Access to Information:
o Provides vast amounts of information readily accessible to individuals and businesses.
o Example: The internet allows rapid access to knowledge and resources, enabling
effective research and education.
• Enhanced Efficiency and Productivity:
o Streamlines business processes and communication, leading to increased productivity.
o Example: Businesses using cloud computing solutions like Google Workspace can
collaborate on documents in real time, improving workflow.

Components of ICT:

• Telecommunication:
o Involves various technologies that enable communication over distances.
o Example: Mobile phones and broadband internet have revolutionized how people
communicate.
• Computing:
o Pertains to computers and related devices used to process information.
o Example: Laptops and desktops are essential for data analysis, software development,
and digital content creation.
• Software Applications:
o Tools that perform specific tasks or functions.
o Example: Microsoft Excel is widely used for data management and analysis in businesses.

Applications of ICT:

• E-Government:
o ICT facilitates the provision of government services online, improving efficiency and
accessibility.
o Example: Citizens can pay taxes or apply for permits through government websites,
reducing the need for physical visits.
• Education and E-Learning:
o Online learning platforms provide access to education regardless of geographic
location.
o Example: Coursera and Khan Academy offer courses from reputable institutions to
learners worldwide.
• Healthcare:
o ICT improves healthcare delivery through telemedicine and electronic health records.
o Example: Patients can consult healthcare providers remotely using telehealth services,
making healthcare more accessible.

Challenges in ICT:

• Digital Divide:
o Inequality in access to ICT resources can lead to disparities in education and
opportunities.
o Example: Rural areas might have limited internet connectivity compared to urban areas,
affecting access to online resources.
• Cybersecurity Threats:
o Vulnerabilities in ICT can lead to data breaches and other cybercrimes.
o Example: High-profile data breaches, such as the Equifax incident, highlight the
importance of robust cybersecurity measures.
• Privacy Concerns:
o The collection and usage of personal data raise significant privacy issues.
o Example: Apps and social media platforms often track users' data, leading to concerns
about how that information is used.

Future of ICT:

• Emerging Technologies:
o Innovations such as artificial intelligence, machine learning, and the Internet of Things
(IoT) are shaping the future of ICT.
o Example: Smart home devices, like thermostats and lighting systems, provide
convenience and energy savings through interconnected technology.
• Increased Focus on Digital Literacy:
o As technology evolves, the need for individuals to develop digital skills becomes crucial.
o Example: Digital literacy programs in schools aim to equip students with the necessary
skills to thrive in a technology-driven world.
In conclusion, Information and Communication Technology plays a vital role in modern
society, influencing how we communicate, learn, and access services. As technology
continues to advance, its impact will only grow, making it essential for individuals and
organizations to adapt and develop skills in this ever-evolving landscape.
 Information and Communication Technology in Bangladesh
History of ICT in Bangladesh

• 1980s: Early Developments

o Introduction of computer technology in Bangladesh; limited to government and academia.
o Example: Establishment of the first computer training center by the government.
• 1997: Launch of the Internet
o Internet services were first introduced in Bangladesh.
o Example: Bangladesh Internet Service Providers Association (BISPA) was formed to regulate
providers.
• 2000: Dot-Com Boom
o Growth in the number of ISPs and the beginning of e-commerce.
o Example: Grameenphone launched in 1997, becoming a significant player in the telecom sector.

Present Status of ICT in Bangladesh

• Mobile Connectivity:
o Over 170 million mobile subscribers, making mobile services widely accessible.
o Example: Mobile money services like bKash have revolutionized financial transactions.
• Internet Penetration:
o Approximately 114 million internet users as of 2024, significantly enhancing online
communication and business opportunities.
• IT and Software Sector:
o The emergence of a vibrant IT industry with numerous software development firms.
o Example: Companies like DataSoft and Southtech have gained recognition in software
development.
• E-Government Services:
o The government has initiated multiple e-services to enhance citizen engagement.
o Example: The National Portal of Bangladesh provides access to various government services
online.

Future Prospects of ICT in Bangladesh

• Digital Transformation:
o Significant potential for growth in digital services, e-governance, and online education.
• Export of IT Services:
o Aiming to become a hub for IT service exports; targeting $5 billion in IT exports by 2025.
o Example: Bhai Bhai Solutions enhancing the export capacity of IT services.
• Skill Development:
o Increased focus on digital literacy and skills development in the workforce.
o Example: The Bangladesh Hi-Tech Park Authority offers training programs to nurture tech talent.
 Challenges Facing the ICT Sector

• Digital Divide:
o Disparities in access to technology between urban and rural areas.
o Example: Limited internet infrastructure in remote regions hampers accessibility.
• Cybersecurity Issues:
o Rising threats of cyber-attacks and data breaches.
o Example: Increased incidents of hacking in financial institutions.
• Lack of Skilled Workforce:
o Shortage of professionals with advanced ICT skills impacts the industry’s growth.
o Example: Industry experts often seek talent abroad due to insufficient local expertise.

Government Steps in the ICT Sector (Chronological)

• 2001: ICT Policy

o First National ICT Policy introduced focusing on infrastructure development and e-governance.
• 2008: Establishment of the ICT Division
o The government established a separate division dedicated to ICT development.
• 2010: Digital Bangladesh Vision
o Introduction of the vision to promote digital transformation across multiple sectors.
• 2013: National ICT Policy
o Revised policy aiming for better integration of ICT into education, governance, and economy.
• 2018: Launch of the 4th Industrial Revolution Strategy
o Focus on leveraging emerging technologies like AI, data analytics, and IoT.
• 2020: COVID-19 Response
o Expansion of digital services and platforms in response to the pandemic.
o Example: Online learning platforms were rapidly developed to ensure continued education.
• 2021: Introduction of Start-up Bangladesh
o Launch of a fund to support tech startups and innovations.

Conclusion

• The ICT sector in Bangladesh has undergone significant transformation from its nascent stages
to becoming a pivotal part of its economy today. Despite challenges, the government's
proactive policies and initiatives lay a strong foundation for future growth, with prospects for
enhancing digital services, boosting exports, and increasing overall economic development
through ICT.
Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³ e¨env‡ii gva¨‡g GKwU ¯^”Q, `vqe× I Revew`wng~jK miKvi cÖwZôv Ges miKvwi I †emiKvwi Lv‡Zi
Askx`vwi‡Z¡ miKvwi †mevmg~n RbM‡Yi †`vi‡Mvovq †cŠuQv‡bvmn 2021 mv‡ji g‡a¨ ÔwWwRUvj evsjv‡`kÕ wewbgv©Y Ges 2041 mv‡ji
g‡a¨ evsjv‡`k‡K ÁvbwfwËK DbœZ iv‡óª cwiYZ Kivi j‡ÿ¨ miKvi ÔRvZxq Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³ bxwZgvjv 2018Õ cÖYxZ
D‡Ïk¨mg~n (Objectives)

2.2.1. wWwRUvj miKvi (Digital Government) : miKv‡ii mKj Kvh©µ‡g Z_¨cÖhyw³i e¨env‡ii gva¨‡g †mevmg~n mn‡R
RbM‡Yi †`vi‡Mvovq †cuŠQv‡bvi e¨e¯’vcbv wbwðZKiY Ges GKwU KvwiMwi I `ÿ Z_¨ e¨e¯’vcbv M‡o †Zvjv;

2.2.2. wWwRUvj wbivcËv (Digital Security) : mKj †ÿ‡Î Z_¨ I †hvM‡hvM cÖhyw³i e¨envi wbivc` I SuywKgy³ Kiv;

2.2.3. mvgvwRK mgZv Ges mve©Rbxb cÖ‡ekvwaKvi (Social Equity and Universal Access) : Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³
e¨env‡ii gva¨‡g me©¯Í‡i mvgvwRK mgZv cÖwZôv Ges iv‡óªi Z_¨ cÖev‡n mve©Rbxb cÖ‡ekvwaKvi wbwðZ Kiv;

2.2.4. wkÿv, M‡elYv I D™¢veb (Education, Research and Innovation) : wkÿv I M‡elYv Kv‡R Z_¨cÖhyw³i mdj cÖ‡qvM I
cwiPh©vi gva¨‡g GKwU ÁvbwfwËK mgvR MVb Kiv Ges D™¢vebx Kvh©µg‡K mg_©b (Promote) I cÖ‡Yv`bv (Inceentive) cÖ`vb Kiv;

2.2.5. `ÿZv Dbœqb I Kg©ms¯’vb m„wó ((Skill Development and Employment Generation : Dchy³ cÖwkÿ‡Yi gva¨‡g
Z_¨cÖhyw³ Ávb m¤úbœ `ÿ Rbej M‡o †Zvjv Ges Kg©ms¯’v‡bi my‡hvM m„wó Kiv;

2.2.6. Af¨šÍixY mÿgZv e„w× (Strengthening Domestic Capability) : ¯’vbxqfv‡e Z_¨cÖhyw³wfwËK wkí ¯’vcb I †mev cÖ`v‡b
mÿgZv e„w× Ges G‡ÿ‡Î wewb‡qvM DrmvwnZ Kivi j‡ÿ¨ e¨emvevÜe cwi‡ek m„wói gva¨‡g Af¨šÍixY mÿgZv e„w× Kiv;

2.2.7. cwi‡ek, Rjevqy I `y‡h©vM e¨e¯’vcbv (Environment, Climate & Disaster Management) : Rjevqy cwieZ©‡b m„ó SuywK
n«vmK‡í AvBwmwU Lv‡Z cwi‡ek-evÜe meyR cÖhyw³i D™¢veb I AvZ¥xKiY, B‡jKUªwbK e‡R©¨i wbivc` e¨e¯’vcbv, `y‡h©vM †gvKv‡ejv Ges
Rjevqy cwieZ©b e¨e¯’vcbvq Z_¨cÖhyw³wfwËK Kvh©Ki c`‡ÿc MÖnY Kiv; Ges

2.2.8. Drcv`bkxjZv evov‡bv (Enhancing Productivity) : †`‡ki ¯^v¯’¨, K…wl, †hvMv‡hvM, evwYR¨ I Avw_©K LvZmn mKj Lv‡Z
Z_¨cÖhyw³ e¨envi K‡i Drcv`bkxjZv evov‡bv Ges wWwRUvj G›Uªv‡cÖwbDiwkc (Digital Entrepreneurship) DrmvwnZ Kivi wbwgË
Kvh©Ki e¨e¯’v MÖnY Kiv|

3.1. wWwRUvj miKvi (Digital Government)

3.1.1. miKvwi Z_¨ I †mevmg~n RbMY‡K wWwRUvj c×wZ‡Z cÖ`vb wbwðZKiY;
3.1.2. wWwRUvj cÖhyw³i h_vh_ e¨env‡ii gva¨‡g miKvwi †mev cÖ`v‡b ¯^”QZv I `vqe×Zv wbwðZKiY;
3.1.3. miKvwi Z_¨ I †mevmg~n Rbmvavi‡Yi wbKU wWwRUvj c×wZ‡Z †cuŠQv‡bvi j‡ÿ¨ cÖ‡qvRbxq AeKvVv‡gv Dbœqb I iÿYv‡eÿY
Ges Zv‡Z RbM‡Yi cÖ‡ekvwaKvi wbwðZKiY;
3.1.4. miKvwi Z_¨ I †mevmg~n RbMY‡K wWwRUvj c×wZ‡Z cÖ`v‡b †mev cÖ`vbKvixi mÿgZv Dbœqb;
3.1.5. miKvwi wewfbœ `߇ii g‡a¨ mn‡R I `yªZZvi m‡•M Z‡_¨i Av`vb-cÖ`v‡bi Rb¨ wWwRUvj mshyw³mn Z_¨ e¨e¯’v AeKvVv‡gv
(Architecture). I AvšÍtcwievwnZv (Interoperability) cÖwZôvi e¨e¯’v MÖnY; Ges
3.1.6. wkÿv, ¯^v¯’¨, K…wl, f~wg, RvZxq msm`, wePvi wefvM I AvBb cÖ‡qvMKvix ms¯’vmn mKj miKvwi cÖwZôv‡bi wWwRUvjvB‡Rkb Ges
†m Abyhvqx cÖwkwÿZ gvbe m¤ú` m„wó|
3.2. wWwRUvj wbivcËv (Digital Security)
3.2.1. wWwRUvj wbivcËv wbwðZ Kivi j‡ÿ¨ wWwRUvj wWfvBmmg~‡n h_vh_ gvbem¤úbœ nvW©Iq¨vi/mdUIq¨vi-Gi e¨envi wbwðZKiY;
3.2.2. B›Uvi‡bU-Gi wbivc` e¨envi wbwðZKiY;
3.2.3. e¨w³MZ Z‡_¨i †MvcbxqZv iÿvq e¨e¯’v MÖnY;
3.2.4. mvgvwRK †hvMv‡hvM gva¨gmn mKj wWwRUvj gva¨g AbvKvw•ÿZ I ÿwZKi welqe¯‘ †_‡K bvix I wkkymn mK‡ji myiÿvi
e¨e¯’v MÖnY;
3.2.5. wWwRUvj Aciva cÖwZ‡iva I cªwZKv‡ii cÖ‡qvRbxq e¨e¯’v MÖnY;
3.2.6. Z‡_¨i msiÿY, e¨e¯’vcbv I wbivcËvq h_vh_ wbqgbxwZ Ges cÖwgZgvb AbymiY;
3.2.7. Avw_©K †jb‡`‡b AZ¨cÖhyw³i wbivc` e¨envi wbwðZKiY;
3.2.8. d‡ibwmK Z`‡šÍi ¯^v‡_© mKj cÖKvi wWwRUvj †jb‡`‡bi jM msiÿY wbwðZKiY; Ges
3.2.9. miKvwi †Mvcbxq I ms‡e`bkxj Z_¨vejx Av`vb cÖ`v‡bi †ÿ‡Î wWwRUvj ¯^vÿimn Ab¨vb¨ myiÿvi e¨e¯’v wbwðZKiY Ges
evsjv‡`‡ki mKj WvUv evsjv‡`‡ki †fŠ‡MvwjK mxgvbvi g‡a¨ ivLv wbwðZKiY|

3.3. mvgvwRKmgZv Ges mve©Rbxb cÖ‡ekvwaKvi (Social Equity and Universal Access)
3.3.1. mgv‡Ri me©¯Í‡ii gvbyl we‡kl K‡i AbMÖmi Rb‡Mvôx, bvix I cÖwZeÜx e¨w³ Ges we‡kl mnvqZv cÖ‡qvRb Ggb e¨w³‡`i
Z_¨cÖhyw³ e¨env‡ii gva¨g mgv‡Ri g~j †mªv‡Z Avbqb;
3.3.2. MÖvgxY Rbc‡` bM‡ii mgvb myweav wbwðZKi‡Y wWwRUvj cÖhyw³i m‡e©vËg e¨env‡ii e¨e¯’v MÖnY ;

3.3.3. miKvwi I †emiKvwi †mevmg~n RbM‡Yi Kv‡Q wWwRUvj c×wZ‡Z ˆelg¨nxbfv‡e †cŠuQv‡bv;
3.3.4. miKv‡ii Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³ welqK Kvh©µg Ges bxwZ wba©vi‡Y RbM‡Yi AskMÖn‡Yi my‡hvM ˆZwi;
3.3.5. gyw³hy‡×i †PZbvmn evsjv‡`‡ki BwZnvm, ms¯‹…wZ, mvwnZ¨ I HwZn¨‡K Z_¨cÖhyw³i gva¨‡g †`‡ki cvkvcvwk wek¦`iev‡i
Dc¯’vcb;
3.3.6. ÿz`ª b„-†Mvôxmn mKj A‡ji gvby‡li fvlv, ms¯‹…wZ I HwZn¨ Dbœqb I msiÿ‡Yi e¨e¯’v MÖnY;
3.3.7. Z‡_¨i Aeva cÖevn wbwðZ Kivi j‡ÿ¨ cÖ‡Z¨K bvMwiK‡K mgg~‡j¨/mvkÖqx g~‡j¨ `yªZMwZi B›Uvi‡bU cÖ`v‡bi e¨e¯’v MÖnY; Ges
3.3.8. wWwRUvj cÖhyw³i mKj †ÿ‡Î evsjv fvlvi e¨envi wbwðZKiY|

3.4. wkÿv, M‡elYv Ges D™¢veb (Education, Research and Innovation)

3.4.1. Z_¨cÖhyw³ wkÿv‡K cÖv_wgK ¯Íi †_‡K wkÿvi mKj ¯Íi I mKj avivi Kvh©µ‡g AšÍf©y³KiY I wbqwgZ hy‡Mvc‡hvMxKiY;
3.4.2. wkÿvi mKj ¯Í‡i wkLb-†kLv‡bv Kvh©µ‡g Z_¨cÖhyw³ e¨envi Kivi j‡ÿ¨ Kvh©µg MÖnY;
3.4.3. Kg©ms¯’vb Pvwn`vi mv‡_ mvgÄm¨ †i‡L cvV¨m~wP‡K nvjbvMv`KiY Ges wkÿv cÖwZôvb I Z_¨cÖhyw³ wkí cÖwZôv‡bi g‡a¨
cvi¯úwiK mn‡hvwMZv e„w×KiY;
3.4.4. M‡elYv I D™¢vebx Kvh©µ‡gi cwi‡ek m„wó Ges cÖ‡qvRbxq cÖ‡Yv`bvi e¨e¯’v MÖnY;
3.4.5. Z_¨cÖhyw³ mswkøó wel‡q M‡elYv Kvh©µg cwiPvjbvi e¨e¯’v MÖnY Ges wkÿv cÖwZôvb I Z_¨cÖhyw³ wk‡íi g‡a¨ cvi¯úwiK
mn‡hvwMZv e„w×KiY;
3.4.6. M‡elYv I D™¢ve‡bi gva¨‡g m„ó cY¨ I †mev‡K cÖ‡qvRbxq evRviRvZKi‡Yi e¨e¯’v MÖnY;
3.4.7. we`¨gvb D™¢vebmn mKj bZzb D™¢vebmg~‡ni †gav¯^Ë¡ m„wó I msiÿ‡Yi e¨e¯’v MÖnY;
3.4.8. we‡lkvwqZ wkÿvq AvBwmwUi e¨envi wbwðZKiY; Ges

3.4.9. wkÿv cÖkvmb I e¨e¯’vcbvq Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³i Kvh©Ki e¨envi wbwðZKiY|

3.5. `ÿZv Dbœqb Ges Kg©ms¯’vb m„wó (Skill Development and Employment Generation)
3.5.1. †`kxq I wek¦evRv‡ii Pvwn`vi mv‡_ mvgÄm¨ †i‡L cÖ‡qvRbxq msL¨K AvBwmwU †ckvRxex ˆZwii Rb¨ cÖvwZôvwbK mÿgZv Dbœqb;
3.5.2. `ÿZv Dbœq‡bi j‡ÿ¨ †`‡ki RbMY‡K Z_¨cÖhyw³ welqK †ckvMZ wel‡q cÖwkÿ‡Yi e¨e¯’v MÖnY;
3.5.3. KvwiMwi I e„wËg~jK wkÿvq Z_¨cÖhyw³ welqvejx AšÍfz©³KiY;
3.5.4. Kg©ms¯’vb m„wói Rb¨ †`wk-we‡`wk wewb‡qvM AvK…ó Kivi j‡ÿ¨ cÖ‡qvRbxq bxwZ mnvqZv I cÖ‡Yv`bvi e¨e¯’v MÖnY; Ges
3.5.5. fwel¨Z cÖhyw³ I wkí Lv‡Zi weeZ©‡bi mv‡_ mvgÄm¨ †i‡L miKvwi I †emiKvwi Lv‡Zi mnvqZvq Kg©ms¯’vb m„wó Ges
Kg©ms¯’vb evRvi m¤úªmviY|

3.6. Af¨šÍixY mÿgZv e„w× (Strengthenning Domestic Capacity)

3.6.1. evsjv‡`kx AvBwmwU cY¨ I mev wek¦evRv‡i evRviRvZKi‡Yi Rb¨ kw³kvjx wecYb I eªvwÛs Ges †`k wn‡m‡e evsjv‡`‡ki
AvšÍR©vwZK eªvwÛsKiY;
3.6.2. †`ke¨vcx mdUIq¨vi †UK‡bvjwR cvK©/wkí ¯’vcb Ges wbf©i‡hvM¨ AvBwmwU AeKvVv‡gv Dbœqb I iÿYv‡eÿY;

3.6.3. cÖwZ‡hvwMZvg~jK evRv‡i e¨q evÜe (Cost Effective) Z_¨cÖhyw³ I Z_¨cÖhyw³ wbf©i †mev (IT/ITES) msµvšÍ wkí
weKv‡ki j‡ÿ¨ cÖ‡qvRbxq mnvqZv I cÖ‡Yv`bvi e¨e¯’v MÖnY;
3.6.4. ißvwb e„w×i Rb¨ we‡kl myweav cÖ`vb Ges wkí-evÜe bxwZ I Dchy³ cwi‡ek ˆZwi;
3.6.5. e¨emv evwY‡R¨ Z_¨cÖhyw³ e¨envi DrmvwnZKi‡Yi Rb¨ cÖ‡qvRbxq cwi‡ek m„wó; Ges

3.6.6. `vZv/mn‡hvMx cÖwZôvbmn †h †Kv‡bv A_©vq‡b M„nxZ cÖK‡í PPR AbymiYc~e©K mKj (IT/ITES) I wWwRUvj wWfvBm µ‡q
¯’vbxq cY¨ I †mevi AMÖvwaKvi cÖ`vb Ges †m j‡ÿ¨ ¯’vbxq †Kv¤úvwbmg~‡ni mÿgZv e„w×i e¨e¯’v MÖnY; Ges

3.6.7. ÷vU©Avc B‡Kvwm‡÷g cÖwZôv Ges GKwU †UKmB Entrepreneurial Supply Chain m„wó|

3.7. cwi‡ek, Rjevqy Ges `y‡h©vM e¨e¯’vcbv (Environment, Climate & Disaster Management) :
3.7.1. cwi‡ek iÿvq AvBwmwU cÖhyw³i e¨envi I cÖ‡qvM DrmvwnZKiY;
3.7.2. cwi‡ek-evÜe meyR cÖhyw³ e¨envi K‡i cwi‡ek msiÿY DrmvwnZKiY;
3.7.3. Z_¨ I †hvMv‡hvM cÖhyw³ e¨envic~e©K `y‡h©vM mZKx©KiY, e¨e¯’vcbv Ges `y‡h©vM cieZx© Kvh©µ‡gi Z`viwK wbwðZKiY;

3.7.4. wWwRUvj e‡R©¨i (e-Waste) wbivc` e¨e¯’vcbv wbwðZKiY; Ges

3.7.5. Rjevqy cwieZ©‡bi cÖfve wbi~c‡Y wWwRUvj cÖhyw³i cÖ‡qvM I e¨envi wbwðZKiY|
3.8. Drcv`bkxjZv evov‡bv (Enhancing Productivity)
3.8.1. †`‡ki mKj wkí-evwYR¨-†mev I Drcv`b Lv‡Zi Drcv`bkxjZv e„w×i Rb¨ wWwRUvj cÖhyw³i m‡e©v”P e¨envi wbwðZKi‡Y
me©cÖKvi mnvqZv Ges AMÖvwaKvi cÖ`vb;
3.8.2. †hvMv‡hvM e¨e¯’vq wWwRUvj cÖhyw³i m‡e©v”P e¨envi wbwðZKiY;
3.8.3. mK‡ji Rb¨ my¯^v¯’¨ wbwðZKi‡Y wWwRUvj cÖhyw³i m‡e©v”P e¨envi;
3.8.4. K…wlLvZ AvaywbKvq‡b Ges Lv`¨ wbivcËv wbwðZKi‡Y wWwRUvi cÖhyw³wbf©i wkí‡K DrmvwnZKiY;
3.8.5. RvZxq Drcv`bkxjZv e„w× Ki‡Z wWwRUvj Kgvm©, wWwRUvj †jb‡`b I wWwRUvj cÖhyw³wbf©i wkí‡K DrmvwnZKiY Ges wkí
evwY‡R¨i wWwRUvj i~cvšÍi; Ges
3.8.6. Avw_©K †mev Lv‡Zi (e¨vsK, exgv I Ab¨vb¨ Avw_©K cÖwZôvb) wWwRUvjvB‡Rkb Ges Kg©KZ©v‡`i mÿgZv Dbœqb|

আইসিসি সিভাগের দািীকৃত িাফল্য-

• ১২ সিগিম্বরগক জাতীয় তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি (আইসিসি) সদিি সিগিগি য াষণা,

• সিসজিাল্ ওয়াগডে (২০১৭) মানসিক যরািি যিাসফয়াগক এগন চতুথ্ে সিল্প সিপ্লগির প্রযু সিসভসিক উন্নয়ন
িম্পগকে যদগির মানু ষগক পসরসচত করা,
• এসিয়া পযাসিসফক আইসিসি অ্যাল্ায়ান্স অ্যাওয়ািে (এসপআইসিসি)-২০১৭ আগয়াজন,
• জাতীয়ভাগি জরুসর যিিা সদগত ৩৩ ল্াখ যফানকগল্র সিগেষণ কগর ‘৯৯৯’ চাল্ু ,
• যপপযাল্-জুম যিিা চাল্ু , সিসজিাল্ সমসিয়ায় িাাংল্ার িযিিারগক িমৃ দ্ধ করার প্রকল্প, অ্যাপ ও যেম
যিগভল্পারগদর জনয গুেল্ মাগচেন্ট অ্যাকাউন্ট চাল্ু িওয়া।

• ৯৪সি আইসিসি পণয আমদাসনগত শুল্ক প্রতযািার,

• আইসিসি পণয রফতাসনগত ১০ িতাাংি নেদ িিায়তা যদওয়ার
য াষণা,
 • িাই-গিক পাগকে সিসনগয়ােকারীগদর জনয ২০২৪ িাল্ পযেন্ত কর
অ্িকাি য াষণা,
• প্রসতিন্ধী ও সিসিত তরুণ-তরুণীগদর জনয চাকসর যমল্ার
আগয়াজন কগর যযােযগদর চাকসরর িু গযাে কগর যদওয়া,
• যদগির ৬৪ যজল্ার সিশ্বসিদযাল্য় ও কগল্গজ আইসিসি কযাসরয়ার
কযাগম্পর আগয়াজন কগর তরুণ সিিাথ্েীগদর আইসিসিগত
কযাসরয়ার েগে যতাল্ায় উদ্বু দ্ধ করার প্রকল্প সিল্ উগেখগযােয।
• প্রগফিনাল্ আউিগিাসিোং প্রসিিণপ্রাপ্ত ১৩ িাজার তরুগণর মগযয
১২ িাজার ৭৬৮ জগনর অ্নল্াইন মাগকেিগপ্লি যথ্গক ১৫ ল্াখ ৭২
িাজার ৫৮২ মাসকেন িল্ার আগয়র িনাসিও একসি িে িাফল্য।

জানা যেগি, ভসিষযগতর জনয আইসিসি সিভাে আরও যিিসকিু

উগেখগযােয প্রকল্প িাগত সনগয়গি। সকিু উগদযােও যনওয়া িগয়গি। এর
মগযয রগয়গি—

• যিকিই উদ্ভািনী ইগকাসিগেম ততসর, প্রযুসি উদ্ভািন ও উগদযাে

উন্নয়ন,
• যমযাস্বত্ব িাংরিণ ও িাংগযােকরণ,
• তরুণ উদ্ভািকগদর িিমতা িাোগনা, ভাগল্া যারণাগুগল্া সচসিত
কগর যিগুগল্ার পসরচযো ও উন্নয়গনর জনয প্রাসতষ্ঠাসনক কাঠাগমা
ততসর এিাং উদ্ভািনী িামগ্রীর িাসণসজযকীকরণ ও ব্র্যাসডাংগয়র যিগে
 িিায়তা যদওয়ার ল্গিয ইগনাগভিন সিজাইন অ্যাড এন্ট্রাগপ্রসনউর
একাগিসম (আইসিয়া) প্রসতষ্ঠা।

তথ্যপ্রযুসি অ্িকাঠাগমা েগে তুল্গত যদগি ২৮সি িাই-গিক িা আইসি

পাকে সনমোগণর কাযেক্রম চল্মান রগয়গি। পাকেগুগল্ার সনমোণ কাজ যিষ
িগল্ ২৮ ল্াখ ৭২ িাজার িেেফুি যলার যেি িরাদ্দ প্রদান করা িম্ভি
িগি। এর মাযযগম প্রায় ৩ ল্াখ মানু গষর কমেিাংস্থান িগি।

এিাোও

• যিকগনাল্সজ ল্যাি অ্যাড িফিওয়যার সফসনসিাং স্কুল্,

• মিানোইগজিন অ্ি রুরাল্ অ্যাড আরিান ল্াইভি,
• স্মািে সিসি প্রকল্প,
• ইসন্টগগ্রগিি ই-েভগমেন্ট প্রকল্প, সিশ্বসিদযাল্গয় সভএল্এিআই ল্যাি,
জাতীয় সনরাপিা যকন্দ্র ও ফগরনসিক ল্যাি,
• আইসি পাকে ফর এমপ্লয়গমন্ট প্রগজক্ট,
• সিসজিাল্ কাগনসক্টসভসি প্রকল্প,
• তথ্য ও যযাোগযাে প্রযুসি একাগিসম,
• যজল্া ও উপগজল্া পযোগয় আইসিসি যিন্টার,
• জাতীয় িাসিেসফগকিন পদ্ধসত,
• জাতীয় িাইিার সিসকউসরসি এগজসন্স এিাং ভাচুেয়াল্ ইউসনভাসিেসি
অ্ি মাসিসমসিয়া অ্যাড ইগনাগভিন প্রকল্প ও উগদযাে।
• স্মািে নােসরক:
 স্মািে িাাংল্াগদগির প্রসতসি নােসরক িগিন িুসদ্ধদীপ্ত, দি, উদ্ভািনী, িৃ জনিীল্, প্রেসতিীল্, অ্িাম্প্রদাসয়ক

যচতনায় জাগ্রত যদিগপ্রসমক এিাং িমিযা িমাযাগনর মানসিকতািম্পন্ন। নােসরকগদর দিতা উন্নয়গন

থ্াকগি যেনগিি সিিা এিাং সিসজিাল্ পাঠক্রম। স্মািে সিভাইি িযিিাগর দি নােসরকগদর িি যরগনর

যিিা গ্রিগণর জনয থ্াকগি িািেজনীন আইসি। নােসরকেণ ই-পাসিেসিগপিগনর মাযযগম িি যরগনর যিিা

ততসর এিাং জাতীয় পযোগয় নীসত সনযোরণী প্রসক্রয়ায় দাসয়ত্বিীল্তার িাগথ্ অ্াংিগ্রিণ করগিন।
• স্মািে অ্থ্েনীসত:
স্মািে িাাংল্াগদগির অ্থ্েনীসত িগি কযািগল্ি, জ্ঞানসভসিক, উদ্ভািনমুখী, অ্ন্তভুেসিমূ ল্ক এিাং অ্িিযই
িতভাে সনরাপদ। আসিেসফসিয়াল্ ইগন্টসল্গজন্স/গমসিন ল্াসনোং, িাইিার সনরাপিা, যরািসিক্স, যিসম-কডাক্টর,
ইগল্কসিক িািন, ইতযাসদ সিষগয় উদ্ভািন ও েগিষণায় েগে যতাল্া িগি যিন্টার অ্ি এসক্সগল্ন্স। ২০৪১
িাল্ নাোদ নােসরকগদর েে মাথ্াসপিু আয় দাাঁোগি ১২ িাজার ৫০০ মাসকেন িল্ার আর দাসরগযযর িার
যনগম আিগি িূ গনযর যকাঠায়।
• স্মািে িরকার:
স্মািে িরকার িযিস্থার মূ ল্ যারণা িগি "যখন যযখাগন দরকার, তখন যিখাগন িরকার"। িরকারগক যদখা
যাগি না সকন্তু িরকার তার িি যরগনর যিিা সনগয় িি িময় নােসরগকর িাগথ্ থ্াকগি। স্মািে িরকার
িযিস্থার তিসিষ্ট্য িগি নােসরকগকসন্দ্রক, স্বচ্ছ, জিািসদসিমূ ল্ক, কােজসিিীন, উপািসনভের, িমসিত এিাং
স্বয়াংসক্রয়। ফ্রসন্টয়ার যিকগনাল্সজ িযিিাগরর মাযযগম কৃসষ, স্বাস্থয, সিিা, ভূ সম িযিস্থা, পসরিিনিি জরুসর
খাতিমুি িগয় উঠগি পুগরাপুসর স্মািে এিাং অ্িিযই নােসরকিান্ধি।
• স্মািে িমাজ:
• স্মািে িমাজ িযিস্থা িগি িাাংস্কৃসতকভাগি িমৃ দ্ধ, জ্ঞানসভসিক, প্রযু সিসনভের, িিনিীল্ এিাং
িিগযাসেতামূ ল্ক। অ্ন্তভুেসিমূ ল্ক িমাগজ জাসত, যমে, িয়ি, যপিা, িামাসজক অ্িস্থা, িারীসরক িিমতা
সনসিেগিগষ প্রসতসি নােসরগকর জনয িি যরগনর িু গযাে-িু সিযায় িমানভাগি অ্াংিগ্রিগণর িু গযাে সনসিত
করা িগি। সিসজিাসল্ দি এিাং িাংযু ি নােসরকেণ িসিসল্তভাগি উন্নত, িু খী ও িমৃ দ্ধ িাাংল্াগদি েগে
তুল্গিন।
 তথ্যপ্রযু সি সিগল্পর সিকাগি যযিি উগদযাে গ্রিণ করা িগয়গি তার মগযয উগেখগযােয:

িরািসর সিসনগয়াে ও িযিিা িম্প্রিারগণ:

• তথ্য প্রযু সি খাগত ২০২৪ িাল্ পযেন্ত িযাক্স িসল্গি য াষণা

• রপ্তাসনগত ১০ িতাাংি নেদ প্রগণাদনা

• িাই-গিক পাকেগুগল্াগত িািেওয়যার-িফিওয়যার সনগয় কাজ কগর

এমন যকাম্পাসনগুগল্াগক ১৪সি প্রগণাদনা িু সিযা • ২১৩সি প্রসতষ্ঠানগক যদগির ৯সি িাই-গিক/িফিওয়যার
যিকগনাল্সজ পাকেগক যেি ও প্লি িরাদ্দ

• িিেগমাি ১৫১সি স্থানীয় োিেআপ যকাম্পাসনগক সফ্র যেি প্রদান

• যমািাইল্ এিাং ল্যাপিপ উৎপাদন িিায়ক ১৫৬সিরও যিসি যন্ত্াাংগির উপর ১% িাগর আমদাসন শুল্ক হ্রাি করার
ফগল্ সিগশ্বর খযাতনামা ব্র্াগডর ১৫সি যকাম্পাসনর যমািাইল্ যফান যিি স্থানীয়ভাগি উৎপাদন িগচ্ছ

• িাাংল্াগদি এখন ল্যাপিপ উৎপাদনকারী যদি সিগিগি পসরসচত

• আইসি/আইসিইএি যকাম্পাসনর জনয ১০ িির পযেন্ত পযোয়ক্রসমক

িযাক্স মওকুফ

• যিগভল্পাগরর জনয ১২ িির পযেন্ত পযোয়ক্রসমক িযাক্স মওকুফ

• সিগদিী সিসনগয়ােকারীগদর ১০০% মাসল্কানার িু গযাে

• সিগদিী সিসনগয়ােকারীগদর জনয ১০০% মুনাফা প্রতযািািন (Profit repatriation)

• পুনঃসিসনগয়াগের যিগে ল্ভযাাংগির উপর িযাক্স মওকুফ

• তিগদসিক কমেী সনগয়াগের যিগে আগয়র উপর পযোয়ক্রসমক আয়কর মওকুফ

• িাই-গিক পাকে কতৃেপি ওয়ান েপ িাসভেগির (ossbhtpa.gov.bd/) মাযযগম যিিা প্রদান িগচ্ছ যার ১৪৮সি
যার মগযয ৬৫সি যিিা অ্নল্াইগন

সিগদিী সিসনগয়াে আকৃষ্ট্ করগত:

• এল্আইসিসি প্রকগল্পর আওতায় মাসকেন যু িরাষ্ট্র সভসিক যিােন কনিাসিাং গ্রুগপর (সিসিসজ) িিগযসেতায়
স্ট্র্যাগিসজক সিইও আউিসরচ যপ্রাগ্রাম চাল্ু করা িয়। এ যপ্রাগ্রাগমর ফগল্ ২০০+ আইসি প্রসতষ্ঠাগনর যযাোগযাে ও
িযিিাসয়ক িম্পকে স্থাপন িম্ভি িয়

• সিগদিী সিসনগয়াে আকৃষ্ট্ করগত এিাং সিসভন্ন যদগির তথ্যপ্রযু সি সিগল্পর উগদযািা ও সিসনগয়ােকারীগদর মগযয
িাংগযাে ততসরর ল্গিয প্রস্তুত করা িয় আইসি যিস্ক এিাং ই২ই িাংগযাে যপািোল্, Bangladesh IT Connect।
িতেমাগন যপািোল্সি যু িরাষ্ট্র, যু িরাজয, জাপান, দসিণ যকাসরয়া এিাং যনদারল্যাডগি চাল্ু রগয়গি এিাং ১৭৫সির
যিসি িাাংল্গদিী আইসি যকাম্পাসনর যপ্রাফাইল্ িাংযু ি আগি

• ২০২০ িাগল্র যফব্রুয়াসর মাগি "Investment Opportunity in Hi-Tech Park" িীষেক যরািগিা এিাং
"ইনগভে ইন সিসজিাল্ িাাংল্াগদি: সফনগিক িু িাইগিক" িীষেক এক যিসমনাগরর আগয়াজন করা িয়। উি
অ্নু ষ্ঠাগন সব্র্সিি যকাম্পাসন িাোও িাাংল্াগদিী ৭সি সফনগিক যকাম্পাসন অ্াংি যনয়

• িাাংল্াগদি কসম্পউিার কাউসন্সগল্র যনতৃগত্ব ২০১৫ িাল্ যথ্গক ২০১৯ িাল্ পযেন্ত প্রসত িির িাাংল্াগদগির
তথ্যপ্রযু সি সিগল্পর িাগথ্ িাংসেষ্ট্ িযসি ও প্রসতষ্ঠান 'জাপান আইসি উইক' এ অ্াংিগ্রিণ করগি

IDEA প্রকল্প:

• ৪০সি সিশ্বসিদযাল্গয় 'েুগিন্ট িু োিেআপ' প্রসতগযাসেতার আগয়াজন করা িগয়গি-যার মাযযগম িােগদর উদ্ভািনী
আইসিয়াগুগল্াগক োিেআগপ রুপান্তর করা িগচ্ছ

• নারী উগদযািাগদর উৎিাি প্রদান, উন্নয়ন এিাং তাগদর িযিিাগক ত্বরাসিত করার ল্গিয iDEA প্রকগল্পর আওতায়
২০০০ জন নারী উগদযািার প্রগতযকগক ৫০ িাজার িাকা কগর যমাি ১০ যকাসি িাকা

অ্নু দান প্রদান করা িগয়গি • সপ্র-সিি যেগজ এ পযেন্ত ৩৩৩সি ইগনাগভসিভ োিেআপগক অ্নু দান প্রদাগনর জনয
মগনানয়ন যদয়া িগয়গি

োিেআপ িাাংল্াগদি সল্সমগিি:

• িাাংল্াগদগি একসি যিকিই োিেআপ ইগকাসিগেম ততসরগত িরকাসর মাসল্কানায় প্রথ্ম যভঞ্চার কযাসপিাল্
যকাম্পাসন সিগিগি োিেআপ িাাংল্াগদি সল্সমগিি এর জন্ম িয় ২০১৯ িাগল্

• িতেমাগন িাাংল্াগদগি সপ্র-সিি, সিি এিাং যগ্রাথ্ পযোগয় ২৫০০ এরও যিসি োিেআপ কাজ করগি এিাং আমাগদর
িামাসজক, অ্থ্েননসতক,

পসরগিিেত এিাং অ্নযানয খাগত গুরুত্বপূ ণে ভূ সমকা রাখগি • ২০২৩ িাগল্র যিগেম্বর পযেন্ত ১৫৫সি োিেআগপ
িিেগমাি ৯২৮ সমসল্য়ন মাসকেন িল্ার সিসনগয়াে িগয়গি, যযখাগন তিসশ্বক সিসনগয়াগের পসরমাণ ৮৫৭ সমসল্য়ন মাসকেন
িল্ার এিাং িাসক সিসনগয়াে কগরগিন অ্ভযন্তরীণ সিসনগয়ােকারীরা
যকাসভি-১৯ অ্সতমারী যমাকাগিল্ায় তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি সিভাগের যনতৃগত্ব ও িমিগয় যযিি উগদযাে
গ্রিণ করা িগয়গি যিগুগল্া িাংগিগপ তুগল্ যরা িগল্া:
1. কগরানা যপািোল্ (www.corona.gov.bd)
কগরানা িাংক্রান্ত যযগকাগনা তথ্য, প্রগয়াজনীয় পরামিে, কগরানা সিষয়ক যিিা, যজল্াসভসিক িি যজান
ইতযাসদ সিষগয় িিেগিষ তথ্য নােসরকগদর িামগন তুগল্ যরার ল্গিয তথ্যপ্রযু সি সিভাগের উগদযাগে চাল্ু
করা িয় কগরানা যপািোল্ www.corona.gov.bd। প্রায় িাগে ৪ িাজার কগন্টন্ট িম্বসল্ত এই যপািোল্
যথ্গক তথ্য ও যিিা সনগয়গিন ১ যকাসি ১৪ ল্গির যিসি নােসরক।
2. যকাসভি িযাকার
এই সিগেম িযিিার কগর কগরানা ভাইরাগির িাংক্রমণ সিষয়ক িিেগিষ তথ্য স্বয়াংসক্রয়ভাগি িাংগ্রি করা
িগতা এিাং মযাপ িা িারণী আকাগর যদখা যযগতা। িযাকার যথ্গক িাংেৃ িীত তথ্য িযিিার কগর কগরানা
যমাকাগিল্ায় উপাি সনভের সিদ্ধান্ত গ্রিণ িম্ভি িগয়সিল্। এ পযেন্ত িযাকারসি ১২,০০,০০০+ িার সভসজি
করা িগয়গি এিাং িামাসজক মাযযগম ১৫,০০০+ িার যিয়ার করা িগয়গি।
করা িয়।
3. িু রিা
কগরানা যথ্গক িাযারণ মানু ষগক িু রসিত রাখগত তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি সিভাগের উগদযাগে এিাং স্বাস্থয
মন্ত্ণাল্গয়র িিগযাসেতায় ভযাকসিগনিন কাযেক্রম, ভযাকসিগনিগনর তথ্য িাংরিণ, িযিস্থাপনা এিাং িনদ
প্রদাগনর ল্গিয ভযাকসিন মযাগনজগমন্ট সিগেম 'িু রিা' ওগয়িিাইি চাল্ু করা িয়।
4. অ্নল্াইন সমসিাং প্লযািফমে তিঠক
কগরানার িমগয় সমসিাং, িভা, যিসমনার চাল্ু রাখার ল্গিয িাাংল্াগদি নযািনাল্ সিসজিাল্ আসকেগিকচার
সিগমর উগদযাগে চাল্ু করা িয় 'তিঠক' নাগমর সভসিও কনফাগরসন্সাং সিগেম। মাে ৮ মাগি এ প্লযািফমে
িযিিার কগর তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি সিভাে, পররাষ্ট্র মন্ত্ণাল্য় এিাং মসন্ত্পসরষদ সিভাে ৮৫০সির যিসি
সমসিাং আগয়াজন কগর।
5. জাতীয় যিিা এনাসল্সিক্স িাস্কগফািে
যকাসভি-১৯ অ্সতমারী যমাকাগিল্ায় গুরুত্বপূ ণে পরামিে প্রদাগনর ল্গিয যদগি এিাং যদগির িাইগর
িাাংল্াগদিী যমযািী মানু ষগদর একসেত কগর তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি সিভাে "জাতীয় যিিা এনাসল্সিক্স
িাস্কগফািে" েসঠত িয়। কগরানাকাল্ীন িািা এনাসল্সিক্স িযিিার কগর িরকারগক গুরুত্বপূ ণে সিদ্ধান্ত সনগত
িিায়তা কগরগি এ িাস্কগফািে।
6. যিন্ট্রাল্ এইি মযাগনজগমন্ট সিগেম (CAMS)
যিন্ট্রাল্ এইি মযাগনজগমন্ট সিগেম িযিিার কগর দু স্থ মানু ষগদর আসথ্েক িািাযয প্রদান করা িয়।
িরকাগরর পি যথ্গক প্রায় ৩৪ ল্ি ৯৭ িাজার পসরিারগক প্রায় ৮৭৫ যকাসি িাকা িিায়তা সিগিগি
যদওয়া িয়।
7. ফুি ফর নযািন
কগরানাকাগল্ যদগির কৃষকগদর কাি যথ্গক নযাযযমূ গল্য খাদয ও কৃসষপণয িাংগ্রি ও িরিরাি করার মাযযগম
িিগজ যভািার সনকি যপৌঁগি যদিার ল্গিয "ফুি ফর নযািন" প্লযািফমেসি েগে যতাল্া িয়। কৃসষ
মন্ত্ণাল্য়, কৃসষ সিপণন অ্সযদপ্তর, কৃসষ িম্প্রিারণ অ্সযদপ্তর, িাক সিভাে, িেক পসরিিণ সিভাে, ই-কযাি
এিাং iDEA প্রকল্প এ উগদযাগের িাগথ্ যু ি সিল্। এই উগদযাগের অ্াংি সিগিগি 'যকারিাসন পশুর িাি'
নাগম সিসজিাল্ িাি চাল্ু করা িয়। ইউসনয়ন সিসজিাল্ যিন্টাগরর িসক্রয় অ্াংিগ্রিগণর মাযযগম এ সিসজিাল্
িাগি প্রায় ৬৩০০ েরু, মসিষ, িােগল্র সনিন্ধন করা িয়। এসি সভসজি কগরন িাগে ৫ ল্াগখর যিসি
মানু ষ।

8. যিল্থ্ ফর নযািন
কগরানা পসরসস্থসতগত ল্কিাউন য াষণার পসরগপ্রসিগত যদগির স্বাস্থযগিিা িযাপক ঝুসাঁ কর মুগখ পগে।
এমতািস্থায় অ্নল্াইন প্লযািফগমে স্বাস্থযগিিা প্রদানকারী োিেআপ, িািপাতাল্, যিিরকাসর উন্নয়ন িাংস্থা
এিাং অ্নযানয প্রসতষ্ঠাগনর িমিগয় চাল্ু করা িয় 'যিল্থ্ ফর নযািন' নাগম একসি যকন্দ্রীয় অ্নল্াইন
প্লযািফমে।
9. এিুগকিন ফর নযািন
ল্কিাউন অ্িস্থায় স্কুল্-কগল্জ িন্ধ থ্াকার কারগণ সিিাথ্েীগদর পোগল্খা কাযেক্রম িন্ধ িিার উপক্রম
িয়। িােিােীগদর সিিা কাযেক্রম চল্মান রাখগত IDEA প্রকল্প যথ্গক অ্নল্াইন সিিা কাযেক্রম
পসরচাল্নার উগদযাে যনওয়া িয়। ইন্টারঅ্যাসক্টভ এ ক্লািগুগল্াগত সিিক িু সনসদেষ্ট্ িােিােীগদর যযমন প্রশ্ন
করগত পারগতন, যতমসন িােিােীগদরও িু গযাে সিল্ সিিকগদর িরািসর প্রশ্ন করার।
10. ৩৩৩ জাতীয় যিল্পল্াইন
জাতীয় যিল্পল্াইন ৩৩৩ শুযু নােসরক যিিা সিষয়ক কল্ যিন্টার িগল্ও কগরানাকাগল্ এসি িাযারণ
মানু গষর অ্নযতম আশ্রয় সিগিগি আসিভূ েত িয়। সনয়সমত যিিার িাইগর এই কল্ যিন্টাগর কগরানা সিষয়ক
তথ্যগিিা, যিসল্গমসিসিন যিিা, জরুসর খাদয িিায়তা ইতযাসদ যু ি করা িয়। শুযু মাে কগরানা সিষগয় ৩৯
ল্াখ কল্ গ্রিণ করা িগয়গি। এিাো যিসল্গমসিসিগনর জনয ৭৪ ল্াখ, োণ সিষগয় ১৮ ল্াখ কল্ গ্রিণ করা
িগয়গি ল্কিাউগনর িমগয়।
11. 'ভল্াসন্টয়ার িক্টরি পুল্ সিসি' অ্যাপ
অ্নল্াইগন স্বাস্থযগিিা যদওয়ার জনয 'ভল্াসন্টয়ার িক্টরি পুল্ সিসি' অ্যাপ ততসর করা িগয়গি, যার মাযযগম
প্রসিিণপ্রাপ্ত ৪ িাজার সচসকৎিক ৩৩৩ জাতীয় যিল্পল্াইন-এর মাযযগম যিিা প্রদান কগরগিন।
12. যফাগন সনতযপণয
ল্ক িাউগনর িময় নােসরকেণ যাগত গর িগি জাতীয় যিল্প ল্াইগন (৩৩৩) যফান কগর সনতযপণয ক্রয়
করগত পাগরন যি ল্গিয এই যিিাসি চাল্ু করা িয়। সনতযপগণযর জনয যফাগন প্রায় িাগে ১০ ল্ি
অ্নু গরায আগি, যার মগযয যাচাই-িািাই কগর ১ ল্ি ৬২ িাজাগরর যিসি অ্িোর যিসল্ভাসর করা িগয়গি।
13. ই-গিল্থ্ িাসভেি যকাঅ্সিেগনিন ইউসনি
কগরানা আক্রান্ত যরােীগদর স্বাস্থযসিষয়ক পরামিে, যরােীর যমসিকযাল্ অ্যাগিিগমন্ট, কাউসন্সসল্াং, ফগল্াআপ,
যকয়ার সেভার কাউসন্সসল্াং এিাং সিসভন্ন জরুসর যিিা যযমন- অ্যাম্বুগল্ন্স, িািপাতাগল্ ভসতে, খাদয ও জরুসর
ঔষয িিায়তা, মরগদি িৎকার ইতযাসদ সিষগয় সনরসিসচ্ছন্ন যিিা সদগয়গি এই ইউসনি। কগরানাকাল্ীন ৫
ল্গির যিসি যরােীগক যিিা প্রদান করা িগয়গি।
14. মা যিসল্-গিল্থ্ িাসভেি
মসিল্া ও সিশু সিষয়ক অ্সযদপ্তর এিাং তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি সিভাগের যযৌথ্ উগদযাগে চাল্ু এই
যিিাসি কগরানাকাগল্ েভেিতেী ও মাতৃদু গ্ধদানকারী মা এিাং সিশুগদর যিিা সদগয়গি। প্রায় ২ ল্াখ ৪০
িাজাগরর যিসি মা ও সিশু এই উগদযাগের মাযযগম যিিা যপগয়গিন।
15. প্রিাি িন্ধু কল্ যিন্টার
যিৌসদআরি এিাং িািরাইগন িিিািরত প্রায় ২৪ ল্ি প্রিািী িাাংল্াগদিীগদর জরুসর স্বাস্থয পরামিে প্রদাগন
চাল্ু করা িগয়গি 'প্রিাি িন্ধু কল্ যিন্টার'। ইগতামগযয ৭৮ জন যিৌসদ প্রিািী িাাংল্াগদিী িািাগরর
মাযযগম ৩ িাজার যিৌসদ প্রিািী এিাং তাগদর পসরিাগরর িদিযগদর স্বাস্থয সিষয়ক পরামিে প্রদান করা িয়।
16. ভাচুেয়াল্ যকািে
কগরানাকাগল্ সিচাসরক কাযেক্রম স্বাভাসিক রাখগত িাাংল্াগদি সিচার সিভাগের জনয এই প্লযািফমে ততসর
করা িয়। এই প্লযািফগমে শুনাসন কাযেক্রম পসরচাল্না করার জগনয একসি িু রসিত সভসিও কনফাগরসন্সাং
সিগেম িাংযু ি করা িগয়গি। প্রায় ৯,০০০ আইনজীিী এই প্লযািফগমে সনিসন্ধত িগয়গিন।
17. ই-ল্াসনোং
ই-ল্াসনোং প্লযািফমে 'মুিপাঠ'-এ যকাসভি-১৯ সিষয়ক ১০সি যকািে যু ি করা িগয়সিল্। প্রায় ৬৩ িাজার
সচসকৎিকিি ৪ ল্াগখর যিসি প্রসিিণাথ্েী অ্নল্াইন যকাগিে অ্াংিগ্রিণ কগরগিন এিাং ২ ল্াগখর যিসি
প্রসিিণাথ্েী যকািে িম্পন্ন কগরগিন। সচসকৎিা যপিার িাগথ্ যু ি ৩৭ িাজাগরর যিসি সিিাথ্েী প্রসিিণ
যিগষ িনদ গ্রিণ কগরগিন।

18. সিসজিাল্ ক্লািরুম

সিিাথ্েীগদর প্রাসতষ্ঠাসনক সিিা কাযেক্রম স্বাভাসিক রাখগত সিিা মন্ত্ণাল্য় এিাং প্রাথ্সমক ও েণসিিা
মন্ত্ণাল্গয়র উগদযাগে প্রাথ্সমক, মাযযসমক, মাযািা এিাং কাসরেসর পযোগয়র সিিাথ্েীগদর জনয সিসজিাল্
কনগিন্ট ততসর কগর িাংিদ যিসল্সভিন, িাাংল্াগদি যিতার এিাং িামাসজক যযাোগযাে মাযযম প্রচার করা
িগয়গি।

সিসযমাল্া
সিসজিাল্ িাাংল্াগদি ও চতুথ্ে সিল্পসিপ্লগির িম্ভািনা কাগজ ল্াোগদ তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি-িাংক্রান্ত
সিসভন্ন আইন, সিসযমাল্া, নীসতমাল্া, সনগদেসিকা প্রণয়ন ও িাংগিাযন করা িগয়গি। নতুন নতুন প্রযু সি
যযমন আসিেসফসিয়াল্ ইনগিসল্গজন্স (এআই), ইন্টারগনি অ্ি সথ্াংি (আইওসি), যরাগিাসিকি, েকগচইগনর
মগতা প্রযু সি মানু গষর জীিন ও জীসিকার উন্নয়ন এিাং অ্থ্েননসতক প্রিৃ সদ্ধগত কী প্রভাি যফল্গি ও
আমাগদর করণীয় কী যি ল্গিয সিসভন্ন যকৌিল্পে প্রণয়ন করা িগয়গি। এ পযেন্ত যযিি আইন, সিসযমাল্া,
নীসতমাল্া ও যকৌিল্পে প্রণয়ন করা িগয়গি তার মগযয
উগেখগযােয িল্:
• ওয়ান েপ িাসভেি (িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে কতৃেপি) সিসযমাল্া, ২০১৯
তথ্যপ্রযু সি (িাসিসফগকি প্রদানকারী কতৃেপি) সিসযমাল্া, ২০১০
• িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে ওয়যার িাউসজাং যেিন সিসযমাল্া, ২০১৫
• িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে কতৃেপি সিসযমাল্া, ২০১৫
আইন:
চতুথ্ে সিল্প সিপ্লি উপগযােী আইন, নীসতমাল্া,
োইিল্াইন ও স্ট্র্াগিসজ
• িাইিার সনরাপিা আইন-২০২৩
• গুরুত্বপূ ণে তথ্য পসরকাঠাগমার সিসজিাল্ সনরাপিা িু রিা োইিল্াইন,
• এগজসন্স িু ইগনাগভি (এিুআই) আইন- ২০২৩
• জাতীয় আইসিসি নীসতমাল্া ২০২৩ (প্রণয়ন প্রসক্রয়াযীন)
• িযসিেত উপাি িু রিা আইন, ২০২২ (খিো)
• উদ্ভািন ও উগদযািা উন্নয়ন একাগিসম, ২০২০
• উদ্ভািন ও উগদযািা উন্নয়ন একাগিসম, ২০২০
• ওয়ান েপ িাসভেি আইন, ২০১৮
• িাইিার সিসকউসরসি স্ট্র্াগিসজ (২০২১-২০২৫)
• সিসজিাল্ সনরাপিা আইন, ২০১৮
• নযািনাল্ ইন্টারগনি অ্ি সথ্াংি স্ট্র্াগিসজ, ২০২০
• িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে কতৃেপি আইন (িাংগিাযন), ২০১৪
• নযািনাল্ স্ট্র্াগিসজ ফর আসিেসফসিয়াল্ ইনগিসল্গজন্স িাাংল্াগদি,
• তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি আইন (িাংগিাযন), ২০০৯
• তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি আইন (িাংগিাযন), ২০১৩
• নযািনাল্ েকগচইন স্ট্র্াগিসজ িাাংল্াগদি, ২০২০
• িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে কতৃেপি আইন, ২০১০
• স্ট্র্াগিসজ িু যপ্রাগমাি মাইগক্রাপ্রগিির সিজাইন কযাপাসিসি ইন িাাংল্াগদি, ২০২০
• িাাংল্াগদি িাই-গিক পাকে কতৃেপি আইন, ২০১০
• নযািনাল্ স্ট্র্াগিসজ ফর যরাগিাসিকি ইন িাাংল্াগদি, ২০২০
নীসতমাল্া
• জাতীয় তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি নীসতমাল্া ২০১৮ (িাংগিাসযত)
• যমি ইন িাাংল্াগদি স্ট্র্াগিসজ ২০২২
• জাতীয় তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি নীসতমাল্া ২০১৫ (িাংগিাসযত)
• সিসজিাল্ িাাংল্াগদি পুরস্কার নীসতমাল্া, ২০২০ (খিো) • িফিওয়যার ও িািেওয়যাগরর গুণেত মান
পরীিা ও িাসিেসফগকিন
• তথ্য ও যযাোগযাে প্রযু সি খাগত েগিষণার জনয যফগল্াসিপ ও িৃ সি প্রদান এিাং উদ্ভািনীমূ ল্ক কাগজর
জগনয অ্নু দান প্রদান িম্পসকেত
নীসতমাল্া, ২০২০ (খিো)
(িাংগিাসযত) নীসতমাল্া, ২০১৬
• সিসজিাল্ সনরাপিা সিসযমাল্া, ২০২০
• িরকাসর ই-গমইল্ নীসতমাল্া, ২০১৮
• ক্লাউি কসম্পউসিাং পসল্সি ২০২১
• যমি ইন িাাংল্াগদি নীসতমাল্া (প্রসক্রয়াযীন)
• স্ট্র্াগিসজ িু যপ্রাগমাি মাইগক্রাপ্রগিির সিজাইন কযাপসিসি ইন িাাংল্াগদি
• নযািনাল্ োিেআপ পসল্সি