‫ملفات الدروس‬

‫دروس اليوتيوب‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬

‫ملف يشمل الدروس الخمسه‬
‫أساسيات الموسيقى‬
‫الزمن الموسيقي‬
‫الصمت في الموسيقى‬
‫اشارات اعادة العزف‬
‫الصد والرد في العود‬

‫أكاديمية عودالين‬
‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫الدرس األول ‪ -‬اساسيات الموسيقى‬

‫أهم عنصرين في الموسيقى‬

‫النغم‬
‫الزمن‬
‫وهي كباقي لغات العالم لها أحرف موسيقية يترجمها كل عازف على‬
‫آلته الموسيقية‪ ،‬لتصدر جمًال لحنية ومقطوعات وأغاني‪،‬ونجد لها‬
‫اشارات تدلنا على قراءتها‪ ،‬مثًال ‪:‬‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫المدّرج الموسيقي‬
‫هو عبارة عن خمس أسطر نضع عليها االشكال الموسيقية إما على‬
‫األسطر وانما بين االسطر‪ ،‬في بداية هذا المدرج نكتب عادة المفتاح‬
‫الذي يحدد لكل آلة كيف تقرأ هذه االشكال‪.‬‬

‫دليل المقام‬
‫الى جانب مفتاح الصول نجد ما يسمى بدليل المقام وهو عبارة عن‬
‫بعض عالمات رفع وخفض النغمات‪ ،‬حسب دليل المقام يمكننا تحديد‬
‫اسم المقام ونغماته سنتحدث بالتوسيع عن هذا االمر الحقًا‪ ،‬من‬
‫هذه العالمات ‪:‬‬

‫بيمول‬
‫دييز‬
‫نصف بيمول‬
‫نصف دييز‬
‫بيكار ( ناتوريل)‬

‫المقادير الزمنيه‬
‫نجد في الموسيقى لكل زمن دليل لقراءته‪ ،‬الدليل يكون اما باضافة‬
‫عصا او ذيل او لون الدائره الداخلي وطبعًا الخلط بينهم‪ .‬حوالي سنة‬
‫‪ ١٩٣٨‬وضع المجمع اللغوي في القاهره اسماء عربية لهذه المقادير‬
‫الزمنية‪ ،‬في القائمة أدناه كتبت لكم االسماء باللغتين ‪.‬‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫السلم الموسيقي‬
‫سنتعرف حاليا على السلم الموسيقي بدون اي عالمة رفع او خفض‪،‬‬
‫يسمى في الموسيقى الغربيه سلم الماجير ‪ major‬ويعني الكبير‪ ،‬او‬
‫في الموسيقى العربيه " مقام عجم "‪.‬‬

‫ليست هناك اية افضلية لهذا المقام او السلم على غيره من‬
‫المقامات انما استعرضه كتسلسل نغمات لكي نتعرف على كيفية‬
‫تكوين السلم الموسيقي وطريقة كتابته على المدرج الموسيقي‪.‬‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫خطوط الفواصل‬
‫سنتعرف حاليا على السلم الموسيقي بدون اي عالمة رفع او خفض‪،‬‬
‫يسمى في الموسيقى الغربيه سلم الماجير ‪ major‬ويعني الكبير‪ ،‬او‬
‫في الموسيقى العربيه " مقام عجم "‪.‬‬

‫ليست هناك اية افضلية لهذا المقام او السلم على غيره من‬
‫المقامات انما استعرضه كتسلسل نغمات لكي نتعرف على كيفية‬
‫تكوين السلم الموسيقي وطريقة كتابته على المدرج الموسيقي‪.‬‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ -‬الزمن الموسيقي‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
‫الدرس الثالث ‪ -‬عالمات الصمت في الموسيقى‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
‫الدرس الرابع ‪ -‬اشارات اعادة العزف‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫أكاديمية عودالين‬
‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
‫الدرس الخامس ‪ -‬الصد والرد في العود‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬
‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬
‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬
 ‫انقر هنا النضمام الى أكاديمية عودالين‬

‫تعليم النوتة الموسيقيه‬ ‫أكاديمية عودالين‬

‫اعزف شارك وتواصل‬
‫تحت اشراف االستاذ رمسيس قسيس‬

‫‪www.oudline.me‬‬