ASSIGNMENT

HPGD3203
EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING AND LEARNING
MAY 2023 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION

1. Answer in English or Malay language.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references for BOTH questions (Question
1 and Question 2).

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

4. Submit your assignment ONLINE.

5. Submission date : 5 August 2023.

6. This assignment accounts for 100% of the total marks for the course.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

INSTRUCTIONS
This course assignment consists of FOUR (4) questions. Answer ALL questions.
1. Question 1 (20 marks)
2. Question 2 (50 marks)
3. Question 3 (10 marks)
4. Question 4 (20 marks)

QUESTION 1 (20 %) (CLO2)

Artificial Intelligence (AI), Virtual Reality, and Learning Analytics are all innovative
technologies transforming how we live, work, and learn.

Discuss the potential impact of Artificial Intelligence, Virtual Reality, and Learning Analytics
on teaching and learning.

In your answer, provide examples of how these emerging technologies can be used to
enhance the educational experience and improve learning outcomes. Additionally, analyse
the potential challenges and ethical considerations that may arise from the adoption of these
technologies in the classroom.

To complete this assignment, you are required to do the following:

a) Introduction
i. Start with a general overview of the topic and provide a brief introduction to
Artificial Intelligence, Virtual Reality, and Learning Analytics technologies.
ii. Clearly state the purpose of the essay and the thesis statement.

b) Impact of Artificial Intelligence, Virtual Reality and Learning Analytics on Teaching and
Learning

2
 i. Body Paragraph 1: Discuss the potential impact of Artificial Intelligence on teaching
and learning. Provide examples of how AI can personalise learning experiences and
offer targeted feedback to students.
ii. Body Paragraph 2: Discuss the potential impact of Virtual Reality on teaching and
learning. Provide examples of how VR can create immersive and interactive
experiences that enhance learning.
iii. Body Paragraph 3: Discuss the potential impact of Learning Analytics on teaching
and learning. Provide examples of how Learning Analytics can help in collecting and
analysing data to personalise learning experiences, provide targeted interventions,
and evaluate the effectiveness of teaching methods.

c) Challenges
i. Analyse the potential challenges that may arise from the adoption of these
technologies in the classroom.
ii. Discuss ethical considerations that should be taken into account while
implementing these technologies.

d) Conclusion
i. Summarise the main points of the essay.
ii. Conclude with a final thought on how the potential impact of these technologies
can shape the future of teaching and learning.

e) References
i. List the articles and any other sources cited in the assignment using the APA
citation style.

Number of words: 1500-2000 words, excluding references.

[20 MARKS]

3
QUESTION 2 (50%) (CLO3)

Design a lesson using YouTube.

YouTube is part of the Web 2.0 tools application that allows teachers to do their work
conveniently and efficiently. Both teachers and students will benefit immeasurably from the
materials on the YouTube channels.

To complete this assignment, you are required to do the following:

a) Explore and create YouTube account

i. Explore the YouTube channel features for education.

ii. Create a personal channel on YouTube.

b) Plan and design a teaching and learning lesson using YouTube.

i. Select a lesson that you intend to teach through YouTube.

ii. Identify the learning outcomes for the lesson. Start by identifying the key concepts
and skills that you want your students to learn from the lesson.

iii. Search for relevant YouTube videos. Use the search bar on YouTube to find videos
related to your learning outcomes.

iv. Evaluate the videos. Watch the videos to determine if they are appropriate for your
lesson. Check if the videos are accurate, informative, and engaging. Also, check if
they align with your learning outcomes and the age and level of your students.

v. Select the best FOUR (4) videos from YouTube related to your lesson. Create a
playlist of these 4 videos on your personal YouTube Channel.

4
 vi. Incorporate the videos into your lesson plan. Determine how you will use the
videos in your lesson. You can use them as an introduction to the topic and/or to
reinforce key concepts.

vii. Plan interactive activities with the videos. These activities can include discussions,
quizzes, or hands-on activities to help students reinforce their understanding of the
lesson.

viii. Plan assessment of learning. After students have watched the videos and
completed the interactive activities, how will you assess their learning? You can use
quizzes or other forms of assessment to evaluate how well they have grasped the
concepts covered in the lesson.

c) Write an essay. Include the followings:

i. An introduction to the Web 2.0 educational technology tools, benefits of Web 2.0
tools and an overview of YouTube as the educational technology for teaching and
learning. (about 300 words)

ii. Use a table format as shown in the Table below to show the planning stage
indicating how you integrated your teaching ideas in “(vii) Plan interactive
activities with the video”.

Lesson Title

Learning outcome

Video 1 Title

Video 1 URL link

Interactive activities with video

1

Video 2 Title

Video 2 URL link

Interactive activities with video

2

Video 3 Title

5
 Video 3 URL link

Interactive activities with video

3

Video 4 Title

Video 4 URL link

Interactive activities with video

4

Methods of assessments

iii. Screenshot of the playlist in your YouTube Channel as evidence for this assignment.

iv. Reflection on how the YouTube channel has supported you as an educator. (about
200 words)

[50 MARKS]

6
QUESTION 3 (10%) (CLO 1)

Online Course Participation in the forum.

Discuss the following topic in the forum and submit proof of your participation in the online
discussions.

Discussion Topic: Why is it important for teachers to integrate educational technology in

the classroom?

a) Share your views on the above topic.

 Your post must show critical thinking and critical analysis.
 Comments should fully explore, explain and expand on the issue under discussion.
 Comments should be based on appropriately cited sources.
 Connect your discussion to other relevant issues, materials and experiences.

b) Comment on your peers’ posts by comparing his/her view with yours.

 Your post should directly reply to a peer’s comment by directly stating the similarities
and differences in both of your views.
 The post refers to that peer by name.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Do the following:
1. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
2. The screenshots should be in the image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of Screen Grab
below
3. The screenshots should contain the Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

[10 MARKS]

7
QUESTION 4 MCQ QUIZ (20%) CLO 1

Online MCQ Quiz in myINSPIRE.

Complete the online MCQ Quiz in myINSPIRE. Please check out the submission deadline and
do not miss it.

1. Online Activity 1 (Marks 10%) – eLesson week 5

2. Online Activity 2 (Marks 10%) – eLesson week 10

[20 MARKS]

[TOTAL: 100 MARKS]

8
 SOALAN TUGASAN

ARAHAN
Tugasan kursus ini mengandungi EMPAT (4) soalan. Jawab SEMUA soalan.
1. Soalan 1 (20 markah)
2. Soalan 2 (50 markah)
3. Soalan 3 (10 markah)
4. Soalan 4 (20 markah)

SOALAN 1 (20 %)

Kecerdasan Buatan (AI), Realiti Maya dan Analitis Pembelajaran ialah semua teknologi inovatif
yang mengubah cara kita hidup, bekerja dan belajar.

Bincangkan potensi kesan Kecerdasan Buatan, Realiti Maya dan Analisis Pembelajaran
terhadap pengajaran dan pembelajaran.

Dalam jawapan anda, berikan contoh bagaimana teknologi baru muncul ini boleh digunakan
untuk meningkatkan pengalaman pendidikan dan meningkatkan hasil pembelajaran. Selain
itu, analisa potensi cabaran dan pertimbangan etika yang mungkin timbul daripada
penggunaan teknologi ini di dalam bilik darjah.

Untuk menyiapkan tugasan ini, anda dikehendaki melakukan perkara berikut:

a) Pengenalan
i. Mulakan dengan gambaran keseluruhan umum topik dan berikan pengenalan ringkas
kepada teknologi Kecerdasan Buatan, Realiti Maya dan Pembelajaran Analitis.
ii. Nyatakan dengan jelas tujuan esei dan pernyataan tesis.

b) Kesan Kecerdasan Buatan, Realiti Maya dan Analisis Pembelajaran terhadap Pengajaran
dan Pembelajaran

9
i. Perenggan Tubuh 1: Bincangkan potensi kesan Kecerdasan Buatan terhadap pengajaran dan
pembelajaran. Sediakan contoh bagaimana AI boleh memperibadikan pengalaman
pembelajaran dan menawarkan maklum balas yang disasarkan kepada pelajar.
ii. Perenggan Badan 2: Bincangkan potensi kesan Realiti Maya terhadap pengajaran dan
pembelajaran. Berikan contoh cara VR boleh mencipta pengalaman yang mengasyikkan dan
interaktif yang meningkatkan pembelajaran.
iii. Perenggan Badan 3: Bincangkan potensi kesan Analisis Pembelajaran terhadap pengajaran
dan pembelajaran. Berikan contoh bagaimana Analitis Pembelajaran boleh membantu dalam
mengumpul dan menganalisis data untuk memperibadikan pengalaman pembelajaran,
menyediakan intervensi yang disasarkan dan menilai keberkesanan kaedah pengajaran.

c) Cabaran
i. Menganalisis potensi cabaran yang mungkin timbul daripada penggunaan teknologi ini
dalam bilik darjah.
ii. Bincangkan pertimbangan etika yang perlu diambil kira semasa melaksanakan teknologi ini.

d) Kesimpulan
i. Ringkaskan perkara utama dalam karangan.
ii. Kesimpulan dengan pemikiran akhir tentang bagaimana potensi kesan teknologi ini boleh
membentuk masa depan pengajaran dan pembelajaran.

e) Rujukan
i. Senaraikan artikel dan mana-mana sumber lain yang dipetik dalam tugasan menggunakan
gaya petikan APA.

Bilangan perkataan: 1500-2000 perkataan, tidak termasuk rujukan.

[20 MARKAH]

10
SOALAN 2 (50%)

Reka bentuk pelajaran menggunakan YouTube.

YouTube ialah sebahagian daripada aplikasi alatan Web 2.0 yang membolehkan guru
melakukan kerja mereka dengan mudah dan cekap. Kedua-dua guru dan pelajar akan
mendapat manfaat yang tidak terkira daripada bahan-bahan di saluran YouTube.

Untuk menyiapkan tugasan ini, anda dikehendaki melakukan perkara berikut:

a) Teroka dan buat akaun YouTube
i. Terokai ciri saluran YouTube untuk pendidikan.
ii. Buat saluran peribadi di YouTube.
b) Merancang dan mereka bentuk pengajaran dan pembelajaran menggunakan YouTube.
i. Pilih pelajaran yang anda ingin ajar melalui YouTube.
ii. Mengenal pasti hasil pembelajaran untuk pelajaran. Mulakan dengan mengenal pasti
konsep dan kemahiran utama yang anda mahu pelajar anda pelajari daripada pelajaran.
iii. Cari video YouTube yang berkaitan. Gunakan bar carian di YouTube untuk mencari video
yang berkaitan dengan hasil pembelajaran anda.
iv. Nilaikan video. Tonton video untuk menentukan sama ada ia sesuai untuk pelajaran anda.
Semak sama ada video itu tepat, bermaklumat dan menarik. Juga, semak sama ada ia sejajar
dengan hasil pembelajaran anda dan umur serta tahap pelajar anda.
v. Pilih EMPAT (4) video terbaik daripada YouTube yang berkaitan dengan pelajaran anda.
Buat senarai main bagi 4 video ini pada Saluran YouTube peribadi anda.
vi. Masukkan video ke dalam rancangan pengajaran anda. Tentukan cara anda akan
menggunakan video dalam pelajaran anda. Anda boleh menggunakannya sebagai pengenalan
kepada topik dan/atau untuk mengukuhkan konsep utama.

11
vii. Rancang aktiviti interaktif dengan video. Aktiviti ini boleh termasuk perbincangan, kuiz
atau aktiviti hands-on untuk membantu pelajar mengukuhkan pemahaman mereka tentang
pelajaran.
viii. Merancang penilaian pembelajaran. Selepas pelajar telah menonton video dan
menyelesaikan aktiviti interaktif, bagaimana anda akan menilai pembelajaran mereka? Anda
boleh menggunakan kuiz atau bentuk penilaian lain untuk menilai sejauh mana mereka telah
memahami konsep yang diliputi dalam pelajaran.
c) Tulis sebuah karangan. Sertakan yang berikut:
i. Pengenalan kepada alatan teknologi pendidikan Web 2.0, faedah alatan Web 2.0 dan
gambaran keseluruhan YouTube sebagai teknologi pendidikan untuk pengajaran dan
pembelajaran. (kira-kira 300 patah perkataan)
ii. Gunakan format jadual seperti yang ditunjukkan dalam Jadual di bawah untuk
menunjukkan peringkat perancangan yang menunjukkan cara anda menyepadukan idea
pengajaran anda dalam "(vii) Rancang aktiviti interaktif dengan video".

Tajuk Pelajaran

Hasil pembelajaran

Tajuk Video 1

Pautan URL Video 1

Aktiviti interaktif dengan video

1
Tajuk Video 2

Pautan URL Video 2

Aktiviti interaktif dengan video

1

Tajuk Video 3

Pautan URL Video 3

Aktiviti interaktif dengan video

3

12
 Tajuk Video 4

Pautan URL Video 4

Aktiviti interaktif dengan video

4

Kaedah penilaian

iii. Tangkapan skrin senarai main dalam Saluran YouTube anda sebagai bukti untuk tugasan
ini.
iv. Refleksi tentang cara saluran YouTube telah menyokong anda sebagai seorang pendidik.
(kira-kira 200 patah perkataan)
[50 MARKAH]

SOALAN 3 (10%) (CLO 1)

Penyertaan Kursus Dalam Talian dalam forum.

Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam
perbincangan dalam talian.

Topik Perbincangan: Mengapakah penting bagi guru untuk mengintegrasikan teknologi

pendidikan dalam kelas?

a) Kongsikan pandangan anda tentang topik di atas.

 Catatan anda mesti menunjukkan pemikiran kritis dan analisis kritis.
 Komen harus meneroka, menjelaskan dan mengembangkan sepenuhnya isu yang
dibincangkan.
 Komen hendaklah berdasarkan sumber yang dipetik dengan sewajarnya.
 Sambungkan perbincangan anda dengan isu, bahan dan pengalaman lain yang
berkaitan.

b) Komen pada hantaran rakan sebaya anda dengan membandingkan pandangannya

dengan pandangan anda.
 Hantaran anda hendaklah membalas terus ulasan rakan sebaya dengan menyatakan
secara langsung tentang persamaan dan perbezaan dalam kedua-dua pandangan
anda.
 Hantaran itu merujuk kepada rakan sebaya itu dengan nama.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

Lakukan perkara berikut:

13
1. Buat tangkapan skrin hantaran dan masukkannya sebagai imej dalam tugasan anda.
2. Tangkapan skrin hendaklah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG). Rujuk sampel Screen Grab
di bawah
3. Tangkapan skrin hendaklah mengandungi Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa.

[10 MARKAH]

14
SOALAN 4 KUIZ MCQ (20%) CLO 1

Kuiz MCQ dalam talian di myINSPIRE.

Lengkapkan Kuiz MCQ dalam talian di myINSPIRE. Sila semak tarikh akhir penyerahan dan jangan
ketinggalan.

1. Aktiviti Dalam Talian 1 (Markah 10%) – eLesson minggu 5

2. Aktiviti Dalam Talian 2 (Markah 10%) – eLesson minggu 10

[20 MARKAH]

[JUMLAH: 100 MARKAH]

15
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS

HPGD3203 EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING AND LEARNING

QUESTION 1 (20%)
Criteria Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max
*QN CLO Weight
4 3 2 1 0 Marks
1 3 Introduction 1 Clear and excellent Good ideas but some Ideas were Ideas were poorly Not included. 4
presentation of the parts are vague. moderately relevant presented and/or
 Start with a general overview of the ideas. and/or difficult to barely
topic and provide a brief introduction understand. comprehensible.
to Artificial Intelligence, Virtual
Reality, and Learning Analytics
technologies.
 Clearly state the purpose of the essay
and the thesis statement.

1 3 Impact of Artificial Intelligence, Virtual 2 The discussion The discussion briefly The discussion lacks No explanation. 8
Reality and Learning Analytics on adequately analyses examines the a thorough analysis
Teaching and Learning The discussion the potential impact potential impact of AI of the potential
provides a of AI on teaching and on teaching and impact of AI on
 Body Paragraph 1: Discuss the comprehensive and learning. learning. teaching and
potential impact of Artificial insightful analysis of learning.
Intelligence on teaching and learning. the potential impact Examples are Some examples are
Provide examples of how AI can of AI on teaching and provided that provided, but they Examples are limited
personalise learning experiences and learning. illustrate how AI can may lack clarity or or not provided.
offer targeted feedback to students. be used for teaching depth.
 Body Paragraph 2: Discuss the and learning.
potential impact of Virtual Reality on Examples are
teaching and learning. Provide provided that clearly
examples of how VR can create demonstrate how AI
immersive and interactive impacts teaching and
experiences that enhance learning. learning.
 Body Paragraph 3: Discuss the
potential impact of Learning Analytics
on teaching and learning. Provide
examples of how Learning Analytics

16
 can help in collecting and analysing
data to personalise learning
experiences, provide targeted
interventions, and evaluate the
effectiveness of teaching methods.

1 3 Challenges 1.25 The analysis is No explanation. 5

 Analyse the potential challenges that exceptionally clear, The analysis is clear The analysis is The analysis lacks
may arise from the adoption of these insightful, and and demonstrates a somewhat clear, but clarity and
technologies in the classroom. demonstrates a good understanding there may be minor demonstrates a
 Discuss ethical considerations that comprehensive of the potential misunderstandings or limited
should be taken into account while understanding of the challenges and ethical gaps in understanding understanding of the
implementing these technologies. potential challenges considerations. the potential potential challenges
and ethical challenges and ethical and ethical
considerations. considerations. considerations.
1 3 Conclusion 0.5 Very clear and Good explanation of Some of the key ideas Poor explanation of No explanation. 2
 Summarise the main points of the excellent explanation key ideas with some were not well key ideas and not
essay. of the key ideas. parts being vague. explained and relevant.
 Conclude with a final thought on how difficult to
the potential impact of these understand.
technologies can shape the future of
teaching and learning.
1 3 References 0.25 A well-formatted and A reference list that is A partially complete A reference list that No submission. 1
 List the articles and any other sources complete reference mostly complete and or poorly formatted is missing or
cited in the assignment using the APA list that includes all correctly formatted, reference list with incomplete, with
citation style. sources cited in the with some minor several errors in APA significant errors in
assignment, following errors in APA citation citation style. APA citation style.
APA citation style style.
guidelines
consistently and
accurately.
Total 5 20
*QN = Question Number

17
 QUESTION 2 (50%)

Criteria Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max

*QN CLO Weight
4 3 2 1 0 Marks
2 2 Introduction on the Web 2.0 educational 2.5 Clear and excellent Good ideas but some Ideas were Ideas were poorly Not included. 10
technology tools, benefits of Web 2.0 presentation of the parts are vague. moderately relevant presented and/or
tools and an overview of YouTube as the ideas. and/or difficult to barely
educational technology for teaching and understand. comprehensible.
learning.
2 2 Use a table format as shown in the Table 5 Very clear and Good explanation for Moderate Poor explanation No explanation. 20
below to show the planning stage excellent explanation at least 3 videos with explanation for 2 or and not outstanding.
indicating how you integrated your for all the 4 videos. some parts being less videos and/or
teaching ideas in “(vii) Plan interactive vague. difficult to
activities with the video”. understand.

2 2 Screenshot of the playlist in your YouTube 2.5 The screenshots The screenshots The screenshots The screenshots Not included 10
Channel as evidence for this assignment. demonstrated that all demonstrated that all demonstrated that demonstrated that
the required activities the required activities some of the required many of the
were well organised. were included. activities were activities were not
included. included and/or
unrelated to the
requirement.
2 2 Reflection on how the YouTube channel 2.5 Very clear and Good explanation Moderate Poor explanation No explanation. 10
has supported you as an educator excellent explanation. with some parts being explanation but and not outstanding.
vague. difficult to
understand.
Total 12.5 50
*QN = Question Number

QUESTION 3 (10%)

18
*QN Excellent Good Fair Poor No response
Max.
Criteria Weighting 4 3 2 1 0 Marks
CLO
3a 1 Discussion Topic: Why is 1.5 Comments are factually Comments are Comments are Comments are on No submission. 6
it important for teachers correct and reflective. factually correct factually correct but personal experiences
to integrate educational and have some lack full development and opinions only.
technology in the Fully explores, explains development of of concept or
classroom? and expands upon the thoughts. thought. Does not indicate an
a) Share your views on issue(s) under discussion exploration of the
the above. insightful ways. Explains the Indicates an attempt issue(s) under
issues(s) under to explain the issues discussion.
Comments include discussion. under discussion but
personal experience and relies on just opinion. Comments are off-
are based on Comments include topic, incorrect, or
appropriately cited personal Vaguely referring to irrelevant to the
sources. experience as well some resources. discussion
as appropriate
sources.
3b 1 b) Comment on your 1.0 • The post responded • The post • The post responded • The post did not No submission. 4
peers’ posts by directly to a peer’s responded directly vaguely to a peer’s refer to a peer’s
comparing his/her view comments by directly to a peer’s comment but did not comment.
with yours. stating similarities and comments but the specify the
differences. comparison of similarities and
• The post refers to that similarities and differences and/or
peer by name. differences was not • The post did not
clear reference the peer by
• The post refers to name.
that peer by name.
Total 2.5 10
*QN = Question Number

19
 RUBRIK TUGASAN

HPGD3203 EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING AND LEARNING / MAY 2023 SEMESTER

SOALAN 1 (20%)

Criteria Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max

*NS CLO Weight
4 3 2 1 0 Marks
1 2 1a) Pengenalan 1 Penyampaian idea Idea yang baik tetapi Idea adalah sedikit Idea disampaikan Tiada 4
yang jelas dan beberapa bahagian relevan dan/atau dengan lemah dan/atau penghantaran
i. Mulakan dengan gambaran keseluruhan
cemerlang. tidak jelas. sukar difahami. hampir tidak dapat
umum topik dan berikan pengenalan
difahami.
ringkas kepada teknologi Kecerdasan
Buatan, Realiti Maya dan Pembelajaran
Analitis.
ii. Nyatakan dengan jelas tujuan esei dan
pernyataan tesis.

1 2 1b) Kesan Kecerdasan Buatan, Realiti Maya 2 Perbincangan ini Perbincangan Perbincangan secara Perbincangan tidak Tiada 8
dan Analisis Pembelajaran terhadap menyediakan analisis menganalisis dengan ringkas mengkaji mempunyai analisis penghantaran
Pengajaran dan Pembelajaran yang komprehensif secukupnya potensi potensi kesan AI menyeluruh tentang
i. Perenggan Tubuh 1: Bincangkan potensi dan berwawasan kesan AI terhadap terhadap pengajaran potensi kesan AI
kesan Kecerdasan Buatan terhadap tentang potensi kesan pengajaran dan dan pembelajaran. terhadap pengajaran
pengajaran dan pembelajaran. Sediakan AI terhadap pembelajaran. dan pembelajaran.
contoh bagaimana AI boleh pengajaran dan Beberapa contoh
memperibadikan pengalaman pembelajaran. Contoh disediakan disediakan, tetapi Contoh adalah terhad
pembelajaran dan menawarkan maklum yang menggambarkan mereka mungkin atau tidak disediakan.
balas yang disasarkan kepada pelajar. Contoh disediakan bagaimana AI boleh tidak mempunyai
ii. Perenggan Badan 2: Bincangkan potensi yang menunjukkan digunakan untuk kejelasan atau
kesan Realiti Maya terhadap pengajaran dengan jelas cara AI pengajaran dan kedalaman.
dan pembelajaran. Berikan contoh cara VR memberi kesan pembelajaran.
boleh mencipta pengalaman yang kepada pengajaran
mengasyikkan dan interaktif yang dan pembelajaran.
meningkatkan pembelajaran.
iii. Perenggan Badan 3: Bincangkan potensi
kesan Analisis Pembelajaran terhadap
pengajaran dan pembelajaran. Berikan
contoh bagaimana Analitis Pembelajaran

20
 boleh membantu dalam mengumpul dan
menganalisis data untuk memperibadikan
pengalaman pembelajaran, menyediakan
intervensi yang disasarkan dan menilai
keberkesanan kaedah pengajaran.

1c) Cabaran 1.25 Analisis adalah jelas Analisis agak jelas, Analisis tidak Tiada 5
i. Menganalisis potensi cabaran yang Analisis adalah sangat dan menunjukkan tetapi mungkin mempunyai kejelasan penghantaran
mungkin timbul daripada penggunaan jelas, berwawasan, pemahaman yang terdapat sedikit salah dan menunjukkan
teknologi ini dalam bilik darjah. dan menunjukkan baik tentang potensi faham atau jurang pemahaman terhad
ii. Bincangkan pertimbangan etika yang pemahaman yang cabaran dan dalam memahami tentang potensi cabaran
perlu diambil kira semasa melaksanakan komprehensif tentang pertimbangan etika. potensi cabaran dan dan pertimbangan etika.
teknologi ini. potensi cabaran dan pertimbangan etika.
pertimbangan etika.
1 2 1d) Kesimpulan 0.5 Penerangan idea Penerangan idea Penerangan idea Penerangan ringkasan Tiada 2
utama yang sangat utama yang baik utama kurang baik yang kurang jelas dan penghantaran
i. Ringkaskan perkara utama dalam jelas dan cemerlang. dengan beberapa dan sukar difahami. tidak berkait.
karangan. bahagian yang tidak
ii. Kesimpulan dengan pemikiran akhir jelas.
tentang bagaimana potensi kesan
teknologi ini boleh membentuk masa
depan pengajaran dan pembelajaran.
1e)Rujukan 0.25 Senarai rujukan yang Senarai rujukan yang Senarai rujukan yang Senarai rujukan yang Tiada 1
i. Senaraikan artikel dan mana-mana diformat dengan baik kebanyakannya separa lengkap atau tiada atau tidak lengkap, penghantaran
sumber lain yang dipetik dalam tugasan dan lengkap yang lengkap dan diformat kurang diformat dengan ralat ketara
menggunakan gaya petikan APA. merangkumi semua dengan betul, dengan dengan beberapa dalam gaya petikan APA.
sumber yang dipetik beberapa ralat kecil ralat dalam gaya
dalam tugasan, dalam gaya petikan petikan APA.
mengikut garis APA.
panduan gaya petikan
APA secara konsisten
dan tepat.
Total 5 20

*NS = Nombor Soalan

21
 SOALAN 2 (50%)

Criteria Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max

*NS CLO Weight
4 3 2 1 0 Marks
2 3 Pengenalan pada alat teknologi pendidikan 2.5 Penyampaian idea Idea yang baik tetapi Idea adalah Idea disampaikan Tiada penghantaran 4
Web 2.0, faedah alatan Web 2.0 dan yang jelas dan beberapa bahagian sederhana relevan dengan buruk dan/atau
gambaran keseluruhan YouTube sebagai cemerlang tidak jelas. dan/atau sukar hampir tidak dapat
teknologi pendidikan untuk pengajaran difahami. difahami.
dan pembelajaran.
2 3 Gunakan format jadual seperti yang 5 Penjelasan yang Penjelasan yang baik Penjelasan sederhana Penerangan yang Tiada penghantaran 10
ditunjukkan dalam Jadual di bawah untuk sangat jelas dan untuk sekurang- untuk 2 atau kurang kurang baik dan tidak
menunjukkan peringkat perancangan yang sangat baik untuk kurangnya 3 video video dan/atau sukar cemerlang.
menunjukkan cara anda menyepadukan kesemua 4 video dengan beberapa difahami.
idea pengajaran anda dalam "(vii) Rancang tersebut. bahagian tidak jelas.
aktiviti interaktif dengan video".
2 3 Tangkapan skrin senarai main dalam 2.5 Tangkapan skrin Tangkapan skrin Tangkapan skrin Tangkapan skrin Tiada penghantaran 6
Saluran YouTube anda sebagai bukti untuk menunjukkan bahawa menunjukkan bahawa menunjukkan bahawa menunjukkan bahawa
tugasan ini semua aktiviti yang semua aktiviti yang beberapa aktiviti yang banyak aktiviti tidak
diperlukan telah diperlukan telah diperlukan telah disertakan dan/atau
disusun dengan baik. disertakan. disertakan. tidak berkaitan dengan
keperluan.
2 3 Refleksi tentang cara saluran YouTube 2.5 Penerangan yang Penjelasan yang baik Penerangan Penerangan yang Tiada penghantaran 8
telah menyokong anda sebagai seorang sangat jelas dan dengan beberapa sederhana tetapi kurang baik dan tidak
pendidik cemerlang. bahagian yang tidak sukar difahami. cemerlang.
jelas.
Total 12.5 50
*NS = Nombor Soalan

22
 SOALAN 3 (10%)

*NS Unsatisfactory
Excellent Good Fair Poor Or Max
Criteria Weight No response Marks
CLO 4 3 2 1 0
3 1 Topik Perbincangan: Mengapakah 1.5 Komen mempunyai fakta Komen adalah betul Komen adalah betul Komen adalah pada Tiada 6
penting bagi guru untuk yang betul dan reflektif. secara fakta dan secara fakta tetapi kurang pengalaman dan penghantaran.
mengintegrasikan teknologi mempunyai sedikit perkembangan konsep pendapat peribadi
pendidikan dalam bilik darjah? Meneroka, menerangkan perkembangan atau pemikiran sahaja.
a) Kongsikan pandangan anda dan mengembangkan pemikiran. sepenuhnya.
tentang perkara di atas. sepenuhnya isu yang Tidak menunjukkan
sedang dibincangkan Menjelaskan isu-isu Menunjukkan percubaan penerokaan isu
dengan cara yang bernas. yang dibincangkan. untuk menerangkan isu yang sedang
yang dibincangkan tetapi dibincangkan.
Komen termasuk Komen termasuk hanya bergantung pada
pengalaman peribadi dan pengalaman pendapat. Komen adalah di
berdasarkan rujukan peribadi serta luar topik, tidak
sumber yang sesuai. sumber yang sesuai. Samar-samar merujuk betul atau tidak
kepada beberapa berkaitan dengan
sumber. perbincangan

3 1 b) Komen pada catatan rakan sebaya 1.0 • Hantaran membalas • Hantaran • Hantaran menjawab • Hantaran tidak Tiada 4
anda dengan membandingkan terus komen rakan sebaya membalas terus secara samar-samar merujuk kepada penghantaran.
pandangannya dengan pandangan dengan menyatakan secara komen rakan sebaya ulasan rakan sebaya ulasan rakan
anda. langsung persamaan dan tetapi perbandingan tetapi tidak menyatakan sebaya.
perbezaan. persamaan dan persamaan dan
• Hantaran merujuk perbezaan tidak perbezaan dan/atau
kepada rakan sebaya itu jelas • Hantaran tidak merujuk
dengan nama. • Hantaran merujuk rakan sebaya dengan
kepada rakan nama.
sebaya itu dengan
nama.
Total 2.5 10
*NS = Nombor Soalan

23