[go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Activity Sheet (Week 3, Quarter 1)

    Uploaded by

    Juniel Dapat
    25 views2 pages
    1. The document provides a series of activities and instructions for students to analyze a parable in Filipino class over the course of a week. 2. Students are asked to identify the tone or emotion conveyed in passages from the parable, compare events from the parable to their own experiences, and note truths, virtues and good behaviors shown by characters. 3. The activities aim to help students understand the meaning and lessons of parables, and how parables can reflect aspects of the culture they come from.

    Original Description:

    Activity sheet

    Original Title

    ACTIVITY SHEET (WEEK 3, QUARTER 1)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    1. The document provides a series of activities and instructions for students to analyze a parable in Filipino class over the course of a week. 2. Students are asked to identify the tone or emotion conveyed in passages from the parable, compare events from the parable to their own experiences, and note truths, virtues and good behaviors shown by characters. 3. The activities aim to help students understand the meaning and lessons of parables, and how parables can reflect aspects of the culture they come from.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    25 views2 pages

    Activity Sheet (Week 3, Quarter 1)

    Uploaded by

    Juniel Dapat
    1. The document provides a series of activities and instructions for students to analyze a parable in Filipino class over the course of a week. 2. Students are asked to identify the tone or emotion conveyed in passages from the parable, compare events from the parable to their own experiences, and note truths, virtues and good behaviors shown by characters. 3. The activities aim to help students understand the meaning and lessons of parables, and how parables can reflect aspects of the culture they come from.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    1 ACTIVITY SHEET SA FILIPINO GRADE 10 (WEEK 3, QUARTER 1)

    2 GAWAIN PARA SA UNANG ARAW


    3 GAWAIN 1: PANUTO: BIGYANG-PUNA ANG ESTILO NG MAY-AKDA BATAY SA SALITA AT EKSPRESIYONG GINAMIT
    4 SA PAMAMAGITAN NG PAGKILALA SA DAMDAMING IPINAPAHAYAG SA BAHAGI NG PARABULA. ISULAT SA
    5 INYONG KWADERNO ANG TITIK NG TAMANG SAGOT:
    6 1. “ANO BA ITONG NARIRINIG KO TUNGKOL SA IYO? IHANDA MO ANG ULAT NG IYONG PANGANGASIWA
    7 SAPAGKAT TATANGGALIN NA KITA SA IYONG TUNGKULIN.”
    8 A. SAYA B. PAGKAAWA C. GALIT
    9 2. ANO ANG GAGAWIN KO? AALISIN NA AKO NG AKING AMO SA PANGANGASIWA. HINDI KO KAYANG
    10 MAGBUNGKAL NG LUPA; NAHIHIYA NAMAN AKONG MAGPALIMOS.”
    11 A.PAGHIHINAYANG B. PAGTATAKA C. PAG-AALINLANGAN
    12 3. “MAY TAONG MAYAMAN NA MAY ISANG KATIWALA. MAY NAGSUMBONG SA KANIYANG NILULUSTAY NITO
    13 ANG KANYANG ARI-ARIAN.”
    14 A. PAGKAAWA B. GALIT C. PAGTATAKA

    15 GAWAIN PARA SA IKALAWANG ARAW

    16 PANUTO: ANG PARABULA AY NAGLALAHAD NG MAKATOTOHANANG PANGYAYARI NA NAGANAP.


    17 NAGSISILBING PATNUBAY AT LUMILINANG SA ,MABUTING ASAL ANG ARAL NA MAPUPULOT DITO. ANG
    18 MENSAHE NG PARABULA AY ISINULAT SA PATALINGHAGANG PAHAYAG. GAMIT ANG GRAPIKONG
    19 PRESENTASYON, SURIIN ANG MGA PANGYAYARI SA PARABULA BATAY SA NILALAMAN, KAKANYAHAN AT
    20 ELEMENTO.

    21 PARABULA NILALAMAN ELEMENTO KAKANYAHAN


    22

    23 GABAY NA TANONG:

    24 1. PARA SA NILALAMAN, ANONG BAHAGI O PANGYAYARI SA PARABULA ANG KAPUPULUTAN NG GININTUANG ARAL AT
    25 NAGTATAGLAY NG MATATALINGHAGANG SALITA?
    26 2. PARA SA ELEMENTO, ANONG BAHAGI O PANGYAYARI SA PARABULA ANG NAGPAPAKITA NG MGA
    27 MAKATOTOHANANG PANGYAYARI NA MAAARING MAIUGNAY SA IYONG BUHAY?
    28 3. PARA SA KAKANYAHAN, ANONG BAHAGI O PANGYAYARI SA PARABULA ANG MAY TONONG MAPAGMUNGKAHI?

    29 GAWAIN PARA SA IKATLONG ARAW

    30 PANUTO: KOPYAHIN ANG TSART SA KUWADERNO AT ISULAT ANG MGA PANGYAYARI NA MAAARING IUGNAY
    31 SA SARILING KARANASAN O TUNAY NA BUHAY.

    PANGYAYARI SA PARABULA PANGYAYARI SA SARILING KARANASAN

    32
    33 GAWAIN PARA SA IKAAPAT NA ARAW

    34 PANUTO: BATAY SA NABASA O NAPAKINGGANG PARABULA, MAGTALA NG MGA KAGANAPANG NAGPAPAKITA


    35 NG KATOTOHANAN, KABUTIHAN AT KAGANDAHANG ASAL NG ISANG TAO. GAYAHIN ANG PORMAT SA
    36 SAGUTANG PAPEL.

    KATOTOHANAN KABUTIHAN KAGANDAHANG-ASAL


    37 GAWAIN PARA SA IKALIMANG ARAW

    38 PANUTO: ANO ANG KATANGIAN NG PARABULANG BINASA SA AKDANG PAMPANITIKAN? GAMITIN ANG
    39 DAYAGRAM SA PAGSAGOT.

    40 PARABULA
    41
    KATANGIAN
    42

    43
    PATUNAY
    44

    45 GAWAIN PARA SA IKAANIM ARAW

    46 PANUTO: BAKIT MAHALAGANG UNAWAIN AT PAHALAGAHAN ANG MGA PARABULA? NAKATUTULONG BA


    47 ANG PAG-UNAWA SA MENSAHE SA PAGKILALA SA BANSANG PINAGMULAN NITO?
    48
    PARABULA
    49

    50
    KAHALAGAHAN PAG-UNAWA
    51

    52

    53

    54

    55 REPLEKSIYON:
    56 MGA NATUTUHAN KO
    57 __________________________________________________________________________________________
    58 __________________________________________________________________________________________
    59 __________________________________________________________________________________________
    60 __________________________________________________________________________________________
    61 __________________________________________________________________________________________
    62

    You might also like