Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
STA. CRUZ ELEMENTARY SCHOOL
BAY District
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 3
Quarter 4, Week 1, April 18-22, 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) pananalig sa Diyos Basahin ang bahaging Alamin. Pahina 8 ng Modyul 1. Pakikipag-uganayan sa
(EsP3PDIVa– 7) * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang sa araw, oras,
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 9 ng Modyul) pagbibigay at pagsauli ng
modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
upang magagawa ng mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 13 ng Modyul)
aaral ng tiyak ang modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 14 ng Modyul) 2. Pagsubaybay sa progreso
ng mga mag-aaral sa bawat
gawain.sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.

3. Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English Use the degrees of * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
adjectives in making Read What I Need To Know the accomplished module
comparisons (positive, * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
comparative, superlative)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(EN3G-IVi-j-5.2) This part can be found on page 8 .
* Learning Task 3: (What’s In) The teacher can make
This part can be found on page 10. phone calls to her pupils
* Learning Task 4: (What’s New)
to assist their needs and
This part can be found on page 10.
monitor their progress in
answering the modules.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH visualizes, represents, and * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Have the parent hand-in
converts time measure: Basahin ang bahaging Alamin. the accomplished module
a. from seconds to * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) to the teacher in school.
minutes, minutes to hours, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 10 ng Modyul)
and hours to a day and vice * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
versa The teacher can make
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 11 ng Modyul) phone calls to her pupils
b. days to week, * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
month and year and vice to assist their needs and
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 11 ng Modyul)
versa monitor their progress in
c. weeks to months answering the modules.
and year and vice versa
months to year and vice
versa.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE Relate the importance of * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Have the parent hand-in
surroundings to people and Basahin ang bahaging Alamin. the accomplished module
other living things
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) to the teacher in school.
(S3ES-IVc-d-2)
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 12 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) The teacher can make
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 13 ng Modyul) phone calls to her pupils
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
to assist their needs and
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 13 ng Modyul)
monitor their progress in
answering the modules.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Napagsasama ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
katinig, patinig upang Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
makabuo ng salitang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
klaster (Hal. blusa, gripo, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 8 ng Modyul) sa bahaging nahihirapan 
plato) ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
(F3WG-IVi-j-7 ) sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 9 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)  
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 9 ng Modyul)
*Basahin at pag-aralan
ang modyul at sagutan
ang katanungan sa iba’t-
ibang gawain.

* maaaring magtanong
ang mga mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan sa
pamamagitan ng pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Naipaliliwanag ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN kaugnayan ng kapaligiran Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
sa uri ng pamumuhay ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
mamamayan sa lalawigan sa bahaging nahihirapan 
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
ng kinabibilangang rehiyon (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 11 ng Modyul)
at sa mga lalawigan ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) ang kanilang anak at
ibang rehiyon (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 12 ng Modyul) sabayan sa pag-aaral.
(AP3EAP-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
IVa-1)  
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 12 ng Modyul)
*Basahin at pag-aralan
ang modyul at sagutan
ang katanungan sa iba’t-
ibang gawain.

* maaaring magtanong
ang mga mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan sa
pamamagitan ng pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

9:30 - 11:30 MAPEH applies correct tempo and * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
MUSIC tempo changes by following Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang ay
basic conducting gestures palaging handa upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
(MU3TP-IVa-2) tulungan ang mga mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 8 ng Modyul)
aaral sa bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
nahihirapan sila.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 9 ng Modyul
*Maari ring sumangguni
o magtanong ang mga
mag-aaral sa kanilang
mga gurong nakaantabay
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

upang sagutin ang mga

ito sa pamamagitan ng
“text messaging o
personal message sa
“facebook”
*Ang TikTok Video ay
maaring ipasa sa
messenger ng Guro sa
MAPEH

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 MTB Makes a two-level outline * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa
for a report or an Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
interesting experience * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
(MT3C-IVa-i-2.7) (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 8 ng Modyul) modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) upang magagawa ng
mag-aaral ng tiyak ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 10 ng Modyul)
modyul.
2. Pagsubaybay sa
progreso ng mga mag-
aaral sa bawat gawain.sa
pamamagitan ng text,
call fb, at internet.
3. Pagbibigay ng maayos
na gawain sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
pagkatuto.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

GURO AKO CHANNEL

T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

GURO AKO
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)