Binalonan, Pangasinan

OUTCOMES-BASED TEACHING AND LEARNING PLAN

College of Teacher Education
First Semester, S.Y. 2020-2021
INTRODUKSYON SA PAGSASALING WIKA
Vision: Mission:
University of Eastern Pangasinan is the best holistic higher institution known to cultivate University of Eastern Pangasinan is the best holistic higher institution known to cultivate
excellent and virtuous individuals to become catalyst of progress and development for both excellent and virtuous individuals to become catalyst of progress and development for both the
the local and the global communities local and the global communities

Institutional Outcomes: Program Outcomes:

The graduates of University of Eastern Pangasinan should be able to: The graduates of Teacher Education degree should be able to:
1. Articulate and discuss the latest developments in the specific field of practice.
1. Critically analyze and solve problems in order to render sound decisions. 2. Effectively communicate orally and in writing using both English and Filipino.
2. Generate new knowledge and produce scholarly works contributory to the 3. Work effectively and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams.
advancement of their profession and sustainable development. 4. Act in recognition of professional, social, and ethical responsibility.
3. Practice their respective professions efficiently and effectively. 5. Preserve and promote “Filipino historical and cultural heritage”
4. Build relationships among individuals and promote camaraderie and teamwork in the
working environment.
5. Express themselves exemplarily in both oral and written communication.
6. Demonstrate and uphold moral values and standards of the society.
7. Promote and preserve the historical and cultural Filipino heritage.
 I. Deskripsyon ng Kurso:
Sumasaklaw sa pag-aaral ng mga teorya, simulain at teknik sa pagsasalin ng mga tekstong literari at de-literari. Layunin ng kursong ito na mahasa at matuto ang mga mag-aaral sa pagsasalin
ng iba’t ibang anyo ng panitikan na nasusulat sa wikang tiyak na Ingles at iba’t ibang wika sa Pilipinas.
II. Inaasahang Matutuhan:

Sa pagtatapos ng kurso, inasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod;

A. Naipapamalas ang kaalaman at mga naunawaang hinngil sa mga simulain ng pagsasaling- wika
B. Nagagmit ang kaalaman at kakayahan upang makapagsalin ng mga materyales na nasusulat sa ingles at iba’tibang wika sa Pilipinas
C. Nasusukat ang mga kaalaman sa pagsasalin sa Filipino ng mga materyales na nasusulat sa Ingles at Iba’t ibang wika sa Pilipinas.

A. Bilang ng Yunit:
3 yunit
III. Pre-rekwisit ng kurso:
Wala
V. Course Outline:

Araw at Bilang Mga paksa Inaasahang Matututuhan Paraan ng Pagkatuto-Flexible Aktibidad ng Mag-aaral Mga Dapat Pagtatasa/Ebalwasyon
Oras ng oras Model Basahin at Aralin
(Category A-All Online; Category B-
Mix Online & Print Materials,
Category C-All Print Materials)
PRELIM PERIOD
Sept 1-4 3 ORYENTASYON Oryentasyon Quiz
MISSION, VISION and a) Nabibigyan ng katuturan at Pambungad na pagbati Pagasagot sa mga
OBJECTIVES of the University. nauunawaan nang lubusan ang Lektyur gamit ang Ppt slides gawain
Class Rules pagsasaling-wika powerpoin presentation Hand-awt Markahang Resitasyon
A & B - Google Meet Pangkatang Pag-uulat Pangkatang Pagsusulit
Sept 7- 3 Modyul 1: Kahulugan ng C – Photocopies of modules (Planong aktibidad ng Pagsulat ng sanaysays
11 Pagsasalin-wika sa iba’t ibang nakatalagang mag-ulat)
Panahon at ang Kasaysayan ng b) Nauunawaan ang pag-unlad Graded Recitation
Pagsasaling wika sa Daigdig ng kasaysayan ng pagsasaling-
wika sa daigdig
Sept 14- 3 Modyul 2: Kahalagahan ng
17 Pagsasalin Wika

Sept 21- 3 Modyul 3: Mga Dapat Taglayin c) Natutunan kung paano yumaman
25 ng isang Tagapagsalin
at umunlad ang pagsasaling-wika sa
Sept 28- 3 Modyul 4: Mga uri ng Pagsasalin Pilipinas.
Oct 2
d) Nauunawaan ang mga katangiang
dapat taglayin ng isang mabuting
tagapagsalin

MIDTERM
Oct 12- 3 Modyul 5: Mga Hakbang sa A & B - Google Meet Lektyur gamit ang Quiz
16 Pagsasalin C – Photocopies of modules powerpoint Ppt slides Pagasagot sa mga
presentation Hand-awt gawain
Oct 19- 3 Modyul 6: Mga Pagsasalin ng Markahang Resitasyon
a) Nagagamit ang mga Pangkatang Pag-uulat
23 Tula at Tuluyan Pangkatang Pagsusulit
katangiang ito sa (Planong aktibidad ng
nakatalagang mag-ulat) Pagsulat ng sanaysay
Oct 26- 3 Modyul 7: Ang Pagsasalin sa pagsasalin ng mga
30 Filipinong Mga Materyales na materyales na nasusulat sa Graded Recitation
Nasusalat sa Ingles wikang Ingles at iba't ibang
Nov 9-13 3 Modyul 8: Pagsasalin sa wika sa Pilipinas
Larangan ng Agham at
Teknolohiya b) Naipapaliwanag nang
mabuti ang mga simulain sa
Pagsasaling-wika
c) Naipapaliwanag ang iba't
ibang simulain sa
Pagsasaling-wika
d) Nagkakaroon ng ganap na
 kahusayan at
kakayahan sa pagsasalin sa
Filipino at Ingles.

FINALS
Nov 16- 3 Modyul 9: Pagsasaling Teknikal at A & B - Google Meet Lektyur gamit ang Quiz
20 Pampanitikan C – Photocopies of modules powerpoint Ppt slides Pagasagot sa mga
presentation Hand-awt gawain
Nov 23- 3 Modyul 10: Mga Suliranin ng a) Nagkakaroon ng
Pangkatang Pag-uulat Markahang Resitasyon
27 Pagsasalin sa Panghihiram sa komparalibong kaalamam
(Planong aktibidad ng Pangkatang Pagsusulit
Ingles tungkol sa kaibahan ng Pagsulat ng sanaysay
katangian ng tula at nakatalagang mag-ulat)
Dec 1-4 3 Modyul 11: Rehiyunal at lokal na tuluyan Graded Recitation
Aspeto sa Pagsasalin
b) Nailalapat ang mga
kakayahan at konsepto sa
Dec 7-11 3 Modyul 12: Ang Google Translator pagsasalin gamit ang
google translator
c) Natututo nang ganap sa
mga hakbang
pagsasalin ng tula at prosa
 d) Nasusukat ang kaalaman ng
mga mag-aaral sa pagsasalin sa
Filipino ng mga materyales na
nasusulat sa Ingles at iba't ibang
katutubong wika sa Pilipinas
e) Nauunawaan ang mga suliranin
sa pagsasalin sa panghihiram sa
wikang
Ingles
f) Nagkakaroon ng ganap na
kaalaman ang mga mag-aaral sa
pagsasalin ng iba't ibang materyales
tulad ng tula, tulang pambata,
sanaysay at maikling kuwento.

The student is expected to comply with the following:

VI. Pangangailangan ng a. Must have at least 80% attendance of the prescribed number of days.
Kurso b. Obtain satisfactory rating for quizzes, lab exercises, and major examinations given for the course.
c. Finish and submit all requirements at the end of the semester.
d. Must actively participate in all science activities inside or outside the classroom.

VII. Sanggunian
1. Santiago, Alfonso O. 2012. Ang sining ng pagsasaling-wika. Manila: Rex Book Store, Inc.
2. Marquez S. at Garcia F. 2013. Panitikang Pilipino: Interaktibong Talakay Alinsunod sa OBE, Ikalawang Edisyon. Books Atbp. Publishing
Corp. Mandaluyong City.

3. Almario, Virgilio S. 2016. Introduksyon sa Pagsasalin, Panimulang Babasahin Hinggil sa Teorya at Praktika ng Pagsasalin. Komisyon sa
 Wikang Filipino. Manila.
4. Villafuerte P. 2000. Introduksyon sa Pagsasaling-wika: Teorya, Mga halimbawa at Pagsasanay. Grandwater Publications and Research
Corporatio. Manila.
5. Antonio Lilia F. at Batnag  Aurora E. 2011. Pagsasalin: Teorya at Praktika. C&E Publishing, Inc. Quezon City
6. https://www.slideshare.net/kazekage15/pagsasaling-wika
7. http://www.ruffomedico.yolasite.com/resources/Modyul%2017%20Pagsasaling%20Wika.pdf
8. https://pf508pagsasalingwika.wordpress.com/2015/07/19/dalumat-sa-kasaysayan-ng-pagsasaling-wika/
9. https://devera.wordpress.com/2017/04/14/salinayon-pangalawang-aklat-ng-pagsasalin/

VIII. Pagtatasa sa Kurso LECTURE GRADE LABORATORY GRADE

Major Exam 40% Major Exam 50%
Class Standing 60% Lab Exercises 40%
Quizzes 30% Class Standing 10%
Recitation 20%
Ass/PW 10%
100% 100%
TERM GRADE: 50% (LECTURE GRADE) + 50% (LABORATORY GRADE)
FINAL GRADE: (Prelim Grade + Midterm Grade + Pre-Final Grade + Tentative Final Grade)/4
Inihanda ni: Sinuri at inirekomenda ni: Inaprubahan ni:

MARVIN L. ORDINES GLORIA C. NEMEDEZ EVELYN ABALOS-TOMBOC, DBA

Instructor, CTE College Dean, CTE University President