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Fairy Tales by Age: A Guide

This document provides a list of fairy tales and stories organized by difficulty and appropriateness for different age groups of children. It divides the tales into four categories from very simple for ages 3-4, to simple but more complex for ages 4-5, to those associated with fairy tales for ages 5-6, and lastly those better suited for first grade than kindergarten ages due to more difficult challenges and stronger depictions of evil. The document also lists several resources for fairy tale books and interpretations.

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Frunza Dorin
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Fairy Tales by Age: A Guide

This document provides a list of fairy tales and stories organized by difficulty and appropriateness for different age groups of children. It divides the tales into four categories from very simple for ages 3-4, to simple but more complex for ages 4-5, to those associated with fairy tales for ages 5-6, and lastly those better suited for first grade than kindergarten ages due to more difficult challenges and stronger depictions of evil. The document also lists several resources for fairy tale books and interpretations.

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Fairy Tales 

 
This list is a copy of pages 148‐151 in Beyond the Rainbow Bridge. Copies of this and the other 
books listed at the end are available from the Parent Library (located in the Grade School 
Library) or you can buy them from The Juniper Tree. 
 
Fairy Tales and Stories for Different Ages 
Compiled by Joan Almon 
 
When selecting fairy tales for young children, it is a help to know which tales tend to be 
appropriate for different ages.  These are to be taken as light indications, not hard and fast 
rules. Reading a few tales from each category gives a picture of the progression of difficulty of 
the tales.  One can then choose according to the needs and maturity of the children involved. 
 
Very simple tales and sequential tales, suitable for three and young  four‐year‐olds. 
 
 Sweet Porridge  (Grimm #103) 
 Silverhair (Goldilocks) and the Three Bears  (Spindrift) 
 Little Louise and the Little Flea  (Spindrift) 
The Giant Turnip  (Russian, Spindrift) 
The Mitten  (Russian) 
The Gingerbread Man 
The Johnny Cake  (English) 
The Hungry Cat  (Plays for Puppets) 
The Little House  (Spindrift) 
The Old Woman and Her Pig  (English Fairy Tales) 
The Cat and the Mouse  (English Fairy Tales) 
The Little Boy Who Wanted to be Carried Along  (Plays for Puppets) 
When the Root Children Wake Up 
Little Red Hen 
The City Mouse and the Country Mouse 
 
Simple tales but slightly more complex than those listed above. The mood is usually cheerful 
and without too much sorrow and struggle. Quite good for four and young five‐year‐olds. 
 
The Three Billy Goats Gruff  (Spindrift) 
The Three Little Pigs 
The Wolf and the Seven Little Kids  (Grimm #5) 
The Pancake Mill  (Let Us Form a Ring) 
Mashenka and the Bear  (Spindrift) 
The Elves  (Grimm #39) 
Star Money  (Grimm #153) 
Huggin and the Turnip  (The Seven Year Old Wonder book) 
In the next category many of the tales are associated with the term “fairy tale.”  There is more 
challenge and detail than in the above list, obstacles are encountered, but they do not weigh 
too heavily on the soul of the child. Good for five and young six‐year‐olds. 
 
The Frog Prince  (Grimm #1) 
 Mother Holle  (Grimm #24) 
 Little Red Cap  (Grimm #26) 
The Bremen Town Musicians  (Grimm #27) 
The Golden Goose  (Grimm#64) 
The Spindle, the Shuttle and the Needle  (Grimm #188) 
The Hut in the Forest  (Grimm #169) 
The Queen Bee  (Grimm #62) 
The Snow Maiden  (Play for Puppets) 
The Seven Ravens  (Grimm #25) 
Snow White and Rose Red  (Grimm #161) 
 Little Briar Rose  (Grimm #50) 
The Princess in the Flaming Castle  (Let Us Form a Ring) 
Twiggy  (Let Us Form a Ring) 
The Donkey  (Grimm #144) 
Lazy Jack  (English Fairy Tales) 
Tom‐Tit‐Tot  (English Fairy Tales) 
Rumpelstiltskin  (Grimm #55) 
 
The last category are those tales which are much loved by children but in most cases are better 
told in first grade rather than in the kindergarten or early childhood classes.  The challenges are 
more difficult in them and the forces of evil more strongly described.  Some kindergarten 
teachers may tell one or two of these tales at the end of the year if they have a number of 
children turning seven. 
 
Little Snow White  (Grimm #53) 
Jorinda and Joringel  (Grimm #69) 
Hansel and Gretel  (Grimm #15) 
Cinderella  (Grimm #21) 
Rapunzel  (Grimm #12) 
 
Fairy Tale Resources 
 
Hunt, Margaret and James Stern, editors:  The Complete Grimm’s Fairy Tales 
  introduction by Padraic Colum and commentary by Joseph Campbell. 
  pub. Pantheon 
 
Jacobs, Joseph, editor:  English Fairy Tales 
  illustrated by John D. Batten 
                                  continued on page 3 
Wyatt, Isabel:  Seven Year Old Wonder Book 
 
Spindrift and Autumn books 
 
A Lifetime of Joy (formerly Play for Puppets) compiled and created by 
  Bronja Zahlingen 
 
Let Us Form a Ring (formerly the Acorn Hill Anthology)       
 
Interpretations of Fairy Tales 
 
Glas, Norbert:  Once Upon a Fairy Tale 
  Two volumes. Fascinating look at the “real meaning” of fairy tales. 
  
Meyer, Rudolf:  The Wisdom of Fairy Tales 
The meaning of fairy tales and how they can have a positive influence in the developing 
child. 
 
Steiner, Rudolf:  The Poetry and Meaning of Fairy Tales 
  Contains 2 lectures given in 1908 and 1913 in Berlin. 
 
Wilkinson, Roy:  The Interpretation of Fairy Tales 
Summaries and commentaries of fairy tales and their effects on the healthy soul life. 

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