Gambar Folio Kitar Semula
Gambar Folio Kitar Semula
Gambar Folio Kitar Semula
helping nature along the way, but what if those wastes cannot be recycled?
Besides recycling, what other things can we do? Well, by reusing it of course! From
what you can see from the pictures above, old biscuit tins and bottles are
decorated (by our talented teacher Pn Faiza :D) and can be used to store
household items like coffee and cocoa beans or sewing buttons and your favourite
accessories. Moreover, it saves $$$ too!=
POSTED BY SMK BANDAR SRI DAMANSARA 1 AT 4:27 PM 0 COMMENTS
T H U R S D A Y , S E P T E M B E R 3 , 2 0 0 9
W E D N E S D A Y , S E P T E M B E R 2 , 2 0 0 9
Recycling bins in the staff room. Even the teachers join in! :D
On every Thursday, the Smart Ranger committee and the students in groups or
associations who are involved in the Smart Ranger competition collect recyclables
all over the school and send them to the small building beside the canteen where
further sorting process is carried out. The recyclabes are weighed and recorded
according to the groups or associations to determine the winner of the bi-monthly
competition.
Then it's up to the Smart Ranger committee to further sort the recyclables
according to their respective categories and separate the non-recyclables. The
paper is sorted according to its type such as white paper, mixed paper, newspaper
etc., residues in aluminium cans and plastic bottles are emptied and then crushed,
and the cardboards and beverage cartons (Tetrapak) are sorted using the "flip,
flap, flat" technique. While the non-recyclabes are either have to be thrown out or
reused like the plastic binding combs.
These techniques or art of recycling were taught by the Smart Ranger trainers
during the workshop on 17th June at the MBPJ Library and with the guidance of our
beloved teachers Pn Hasnida and Pn Faiza, the recyclabes are sorted out and
stored for the authorities of Alam Flora to collect. Although it's quite a lot of work,
strong determination and moral support from the teachers kept us going. And
perhaps due to the free beverages, too :P All in all, it was a great experience to all
of us in sharing our part in protecting the environment.
Some pictures above are adapted from the SMART Ranger website :)
W E D N E S D A Y , J U L Y 2 9 , 2 0 0 9
Pelan tindakan
Berikut adalah pelan tindakan SMK Bandar Sri Damansara 1
1) Mengedarkan risalah berkaitan kitar semula
Ahli Smart Ranger akan mencetak bahan yang berkaitan dengan kitar semula
dari internet dan mengedar disetiap kelas. Disarankan juga kepada ketua
tingkatan untuk menampal di papan kenyataan kelas masing- masing. Risalah
akan bertukar setiap hari Isnin.
2) Memurnikan papan kenyataan
Mempromosikan kesedaran kitar semula di papan kenyataan dengan menampal
aktiviti Smart Rangers, berita terkini tentang alam sekitar, masalah global, berita
kitar semula dan sebagainya.
3) Mengadakan pertandingan mengumpul bahan terbuang
Ahli Smart Ranger dibahagikan kepada dua kumpulan (Tingkatan 2 dan Tingkatan 4)
untuk mengurus dan menimbang bahan terbuang yang dibawa setiap hari Khamis pukul
2.15 petang. Pertandingan dibuka kepada 2 kategori iaitu,Menengah Atas (Johan, Naib
Johan, Pemenang Ketiga), Menengah Bawah (Johan, Naib Johan, Pemenang Ketiga).
4) Menghasilkan Jus Sampah
Setiap ahli Smart Ranger memiliki sebotol jus sampah dengan pilihan buah masing-
masing. Begitu juga dengan murid yang berminat, boleh membawa botol 5 liter serta kulit
buah yang mereka peroleh. Tarikh akan ditulis pada setiap botol yang diletakkan di Bilik
Masak (Bengkel Kemahiran Hidup). Guru Kemahiran Hidup akan membantu membuka
botol dan mengeluarkan gas dari botol setiap minggu.
5) Membuat ceramah
Membuat ceramah secara berperingkat dimulakan dengan ahli Smart Rangers dan murid
Tingkatan 4 dan 5 yang mengambil mata pelajaran Sains Tulen. Ceramah adalah
berkaitan dengan “Effective Microorganisms
6) Pertandingan Fotografi
Terbuka kepada semua pelajar dan sesiapa yang bukan dari warga sekolah. Maklumat
akan disebarkan dengan mengedarkan risalah kepada ibu bapa serta rakan- rakan murid-
murid. Diadakan pada bulan Ogos dan diadili oleh Guru Penasihat Kelab Seni dan Guru
Penasihat Persatuan Bahasa Malaysia.
Mendapat sokongan padu dari Kelab Seni yang bercadang membuat mural dari bahan
terbuang. Bahan yang dikumpulkan akan ditampal mengikut tema yang dirancang.
Sehubungan itu pertandingan membuat kraftangan juga akan diadalkan untuk
memeriahkan lagi aktiviti ini.
8) Aktiviti Kompos
Sisa pepejal dari kantin akan dibuat kompos. Cara yang digunakan ialah menggunakan
tong sampah serta ‘EM’.
Weekly Activities
Separating and organizing paper wastes to be recycled:
T H U R S D A Y , J U L Y 2 , 2 0 0 9
aktiviti harian
MENGITAR SEMUALA DI DALAM KELAS
Mulai sekarang setiap kelas dikehendaki menyediakan satu ruang di dalam kelas untuk mengitar semula. Barang yang perlu dikitar semula ialah
kertas kertas yang terbuang atau surat khabar. Setiap pelajar dikehendaki mengitar semula sekurang-kurangnya satu surat khabar sehari. Pada
setiap hari Jumaat beberapa ahli smart renjer akan mengutip kertas-kertas atau surat khabar yang anda hendak kitar semula
W E D N E S D A Y , J U N E 1 7 , 2 0 0 9
We had our very first seminar on the 17th of June with our teachers and fellow SMART Rangers and had learned a lot about the state of our
Earth and how we can contribute to make it a better place for everyone to live in.
M O N D A Y , M A Y 2 5 , 2 0 0 9
communities to learn about the environment, particularly focusing on natural and non-natural resource management. It initially began with a
focus on solid waste management, and was later developed into a full fledged programme by itself.
Solid waste management was seen as a major environmental issue in Malaysia when the SMART Ranger Programme was developed. The Global
Environment Centre (GEC) saw the potential of proper solid waste management education for school children, and proceeded to tailor a
This comprehensive programme was a way to create awareness on the importance of recycling and reusing their waste, and further empower
them to take action on their own. The basis of this programme follows the concept of “Civic Science”. GEC takes pride in being the first to
introduce this.
*Civic Science is the process of bringing thoughts and issues from one’s mind into the heart. This is done by a simple method of enhancing
awareness, providing the knowledge, and most importantly, the skills required to take action proactively on environmental matters.
Home
kursus 2009, yang masih boleh digunapakai. Sekiranya teknik yang digunakan betul, saya percaya anda boleh
menghasilkan satu kerja kursus yang berkualiti. Jangan sekali-kali hendak menggunakan cara mudah dengan
menyalin ataupun memuat-turun hasil kerja orang lain. Buatlah kerja kursus dengan usaha sendiri.
- anda boleh rujuk panduan penskoran kerja kursus yang terkini (m/s 4), dan juga buku teks.
- anda boleh rujuk panduan penskoran kerja kursus yang terkini (m/s 5), dengan menambah kata kerja seperti
nilai"dsb.
- anda mesti menyatakan nama kawasan kajian, di arah mana ia terletak dalam Daerah....., berapa jauhnya
jarak daripada bandar/pekan terdekat, bagaimana bentuk muka buminya (tanah pamah/ tanah tinggi/ tanah
4. Peta
- maklumat tentang cara menulis kaedah kajian boleh rujuk kepada contoh KKG 2009, ubahsuai ikut
kesesuaian.
- maklumat tentang cara membuat borang soal selidik boleh rujuk kepada contoh KKG 2009.
7. Dapatan kajian
8. Grafik
- sebelum melukis grafik, pelajar perlu mengumpul maklumat dahulu. Jika anda ingin melukis graf bar
ataupun carta pai, data boleh didapati dengan memproses maklumat daripada borang soal selidik. (Sila
- Rajah aliran lebih sesuai digunakan sekiranya anda hendak menyampaikan maklumat yang berkaitan dengan
proses seperti proses mengitar semula. Tetapi memandangkan maklumat ini tidak diperlukan dalam KKG 2010,
- Peta minda sesuai digunakan untuk menyampaikan idea keseluruhan sesuatu topik, ataupun idea kompleks
yang dipermudahkan. Contohnya: membandingkan sesuatu, menunjukkan hubungkait di antara dua atau lebih
perkara, menunjukkan sebab-akibat, menunjukkan punca dan kesan, menunjukkan kesan dan langkah.
9. Lampiran
- letak 4 daripada berikut. (Peringatan: Surat-surat adalah dibekalkan dan disediakan oleh guru dan
SEMULA
DI
TAMAN NUSA
SUBANG,
SELANGOR
SENARAI KANDUNGAN:
BILANGAN
ISI KANNGDUAN
HALAMAN
1.
PENGHARGAAN
2.
PENDAHULUAN
3.
OBJEKTIF KAJIAN
4.
KAWASAN KAJIAN
5.
KAEDAH KAJIAN
6.
DAPATAN KAJIAN
7.
BAHAN GRAFIK
8.
RUMUSAN
9.
LAMPIRAN
10.
SENARAI RUJUKAN
PENGHARGAAN
Pertamanya saya ingin mengucapkan kesyukuran kepadaAllah s.w.t kerana dengan
izinnya dapat saya menyempurnakanfolio ini tanpa sebarang masalah. Ribuan terima
kasih sayaucapkan kepada tuan pengetua cemerlang SDAR, Tuan Hj.Zakaria bin Md. Zin
kerana membenarkan saya membuat folio ini.
Seterusnya saya ingin mengucapkan jutaan terima kasihkepada guru Geografi saya,
En. Azimi bin. Md. Zain yang telahbanyak memberi tunjuk ajar dan kata-kata perangsang
dalammengerjakan tugasan ini.Kepada kedua ibu bapa saya NorAzilah Bt Kasah dan
Abdul Razak Bin Mohamed Noor, terimakasih yang tak terhingga saya ucapkan kerana
telah banyakmemberi bantuan dari segi kewangan kepada saya untukmenyiapkan
tugasan ini.
Akhir sekali saya ingin merakamkan setinggi-tinggipenghargaan kepada rakan-rakan
setingkatan saya yang telahmemberikan bantuan dan kerjasama kepada saya
PENDAHULUAN
Tajuk tugasan yang saya jalankan ialah Program Kitar Semula
di Taman Nusa Subang, 40150, Shah Alam, Selangor.
Saya telah memilih Taman Nusa Subang,
40150, Shah Alam,
Selangor sebagai kawasan kajian kerana kawasan ini
terletak
berhampiran dengan tempat kitar semula.
Saya telah menyiapkan tugasan ini dalam tempoh masa
yang
telah ditetapkan iaitu dari pertengahan bulan
Mac hingga ke
pertengahan bulan Me