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1. 目的
向學生灌輸對學校教育的正確態度及價值觀,從而培養學生定時上學。
及早為有出勤問題或高危的學生,提供適切協助。
2. 策略
學校提供均衡的課程,並制訂妥善的學與教策略,照顧不同能力和性向學生的學習需要,學校所舉辦之多元學習活動,如運動會、畢業旅行及試後活動等,學生均須出席;
透過不同的措施,如教師培訓、校本輔導活動、德育課等,建立師生互信的關係、尊重學生的獨特性、關顧學生的需要,以加強他們對學校的歸屬感;
採取訓輔合一的模式,共同處理高危學生或邊緣輟學學生;
善用社區資源,協助有行為問題或在學校層面未能妥善處理的輟學學生;
加強家長教育及家校合作,如家長日、家長義工及家長座談會等,讓家長了解學校的就學政策,從而協助子女配合學校的就學政策;
訂立支援機制,讓重返校園的學生重新融入學校生活及趕上學習進度;
組織多元學習活動提倡服務學習機會,建立師生互信關係,關顧學生的需要,並加強他們對學校的歸屬感。
3. 學生缺課的處理
缺課原因分類
合理的缺課原因
不合理的缺課原因
病假
直系親屬紅/帛二事
辦理證件
校外考試、比賽或面試
覆診或預約治療
到警署報到
法庭傳召
因天氣或交通問題導致學生不能上學
突發家庭事件
外遊
辦理可於非上課時間進行之事務
因遲到或未完成功課而缺課
持續以生病為缺課理由而未能提供醫生証明
鬧情緒
逃學
家長不願意安排學生返學
備註:
病假:家長事後補辦申請,並提交醫生證明(一天病假盡量提交,兩天或以上病假必須提交);
可預知事假:家長需事先申請。如學校不批准申請,班主任在學生手冊上註明「不批准」;
突發事假:家長事後補辦申請。如學校不批准申請,班主任在學生手用冊上註明「不批准」。
4. 懷疑輟學個案的處理
學生輔導老師跟進懷疑輟學個案,提供輔導服務,並每月呈交「懷疑輟學個案調查報告」予教育局缺課個案專責小組;
如輔導工作未能有效使學生重返校園,將由教育局在接獲申報的第二個月月底,向家長發出警告信;
倘若缺課情況持續,在第三個月月底,以及其後的每個月月底均由教育局發出警告信;
如家長仍不予理會,教育局會在第六個月月底,根據《教育條例》(第279 章)第74 條規定,向家長發出入學令;
學生輔導老師與教育局缺課個案專責小組的督學緊密合作;
如缺課持續,由警方調查及檢控家長;
如缺課持續,經法庭程序,讓學生重返校園。
滬江小學
地址:
香港鰂魚涌康怡花園康盛街14號
電話:
28844775
傳真:
25398088
電郵:
sap-mail@sap.edu.hk
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