學習範疇

主題

重點內容

環境適應

校園小偵探

以趣味遊戲讓同學認識校園，增加歸屬感。

醒目小一生(規矩篇)

模擬一天的校園生活（面對規矩的抉擇，如排隊），讓同學明白守規則的意義。

醒目小一生(科目篇)

讓同學分享個人喜歡的科目、困難與解決方法。

醒目小一生(功課篇)

深化學習自理的能力（執書包、疊功課、溫習的優次原則）。

個人成長

作息有時

透過圖象及故事啟發，讓同學學習生活自理（準時起床、休息、溫習的時間分配）。

瘋狂八達通

透過互動故事，啟發同學如何善用金錢。

六十歲的小一生

藉互動故事，讓同學設身處地，從角色代入體會他人感受；從而學習關愛自己及他人。

嬲怒一刻

透過互動故事，了解情緒對自己及他人的影響（傷害），從而學習正面的情緒抒發（情緒管理）。

人際關係

我的好朋友

透過互動遊戲，讓同學學習欣賞他人的優點，包容他人缺點。

他不睬我！

藉角色扮演，讓同學學習處理朋輩間之衝突 。

合作益處多

透過集體遊戲，讓同學體會合作的益處，從而鼓勵合作互助的精神。

三個願望

藉趣味故事，讓同學明白守諾言的重要性。

處境應用

超市百厭星

透過生活事例，讓同學學習公眾場所的行為模範。並藉生活事件的抉擇，學習人際相處的技巧。

公民角色

齊齊選個新班長

藉生活事件，讓同學多角度思考、表達意見及聆聽他人，從而學習尊重不同的意見。

維港不見了

從虛構故事啟發同學創意思維，訓練同學解難能力。